口语交际《小兔运南瓜》 课件（18张）

(共18张PPT)
口语交际：小兔运南瓜
第八单元
课
文
用又（
）又（
）来说一说南瓜是怎样的吧。
又大又重
小白兔看到这个南瓜之后的表情是怎样的呢？
发愁
疑惑
小兔遇到了问题，南瓜太大，它在想：“怎样才能把南瓜运回家呢？”
1.观察小兔子的表情，发挥想象，用自己的话描述画面：想想图上画的是什么地方，谁，在干什么？
2.观察第三幅图：图上又画了什么地方，有谁，他们在说什么？
第三幅图是小兔已经把南瓜运回家了。
3.结合生活实际想一想，猜测第二幅图画内容：小兔可以用哪些方法运南瓜呢？
小兔运南瓜
小组交流
说一说自己想到的运南瓜的办法。
小朋友开动脑筋来帮小白兔想想点子，把这个又大又重的南瓜运回家，比一比哪位小朋友想的方法又多又好。
把自己想的办法用一两句话说给同桌听，同桌互相评价一下。
想象缺少的图画内容。
大胆说出自己的想法。
本次口语交际中我们应该怎样做？
1.先把你的想法说给同桌听一听，让同桌给你当当参谋。
2.四人小组内大胆地发表自己的想法。
3.全班交流汇报告诉小白兔自己想到的办法。
小兔请好朋友小灰兔、小牛、小羊帮忙把南瓜抬回家。
小兔把大南瓜立起来，滚着往前走。
小白兔找来一根木棍，撬着移动南瓜，然后把南瓜运回家。
1.用汽车、自行车、摩托车运回家。
2.用绳子把大南瓜拉回家。
3.把大南瓜竖起来滚回家。
4.回去多叫几个小伙伴一起抬回家。
你喜欢那一种方法？说一说理由。
把南瓜竖起来滚回家这个方法好，因为南瓜形状像车轮，竖起来滚回家就省力多了。
用车子来运更好，因为无论是让伙伴帮忙，还是自己滚回家都很吃力，而用车子来运不但省力，而且速度也最快。
选择一种运南瓜的办法，说出一个完整的故事，和同学们交流后，还可以写下来。
小兔运南瓜
一天早上，兔妈妈叫小兔去找点吃的。小兔来到南瓜地里，一看，一个又大又黄的南瓜躺在地上。
小兔围着南瓜走了几圈，一手摸着后脑勺，发愁了：怎么才能把这个大南瓜运回家呢？小兔心里一亮：车轮是圆的，可以滚动，那南瓜不也是圆的吗？小兔把手放在南瓜两边，把南瓜竖起来推回了家。
小兔敲敲门，“咚咚咚”，兔妈妈开门一看，家门口放着一个又大又黄的南瓜。兔妈妈问：“你是怎么把南瓜运回家的呢？”小兔告诉了妈妈，兔妈妈伸出大拇指，夸小兔是个聪明能干的孩子。
小朋友们回家之后把这个故事表演给爸爸妈妈看，还可以问问爸爸妈妈有什么好方法来运南瓜。