11 项链 课件（35张）

(共35张PPT)
第七单元
课
文
11
项
链
金光闪闪一个圈
天天挂在脖颈间
打一物（
）?
说一说平时看见过什么样的项链？
项链
11
项
链
自由读课文，给课文标上自然段，注意读准字音，带生字的句子多读几遍，不会读的生字借助拼音或向老师请教，遇到逗号、句号，需要稍微停顿一下。
①
②
bèi
wá
ɡuà
huó
jīn
壳
娃
件
快
色
天
宽又远
涌
气
蓝
lán
yòu
xiào
zhe
xiànɡ
hé
笑
向
和
娃
着
挂
活
又
贝
金
我会认
做一做
微笑
笑
做一做
哈哈大笑
做一做
偷笑
着
看
我们在《小小的船》一课中学过一个字和“着”很像，你还记得吗？
着
一只手搭在眼睛上向远处看。
?
禾木旁
禾
字形变瘦，捺变成点。禾木旁整体右侧缩短，横在横中线上，点的起笔在撇的下方。
贝
娃
挂
你有什么办法区分它们呢？
有女就是娃。
用手挂图画。
娃娃
挂着
蓝
又
笑
和
向
挂
贝
着
活
娃
摘苹果
自由朗读课文，说一说课文写了什么内容。
用自己的话说一说，没说到的地方，组员提醒补充。
小组合作探究
整体感知
故事发生在哪里？小娃娃在干什么？
大海边
捡海螺和贝壳
这个故事有
段。第一段有
句话，第二段有
句话。
句子后有句号、问号、感叹号都是一个句子。
2
3
2
“的”字中的“白”瘦瘦的。
“白”作为单独一个字的时候胖胖的。
比一比
结构：独体
组词：白天
白云
笔画：五
部首：白
白
bái
我会写
撇画短小
横折钩的横较长，折向左略斜。
竖略往右倾斜
结构：左右
组词：是的
有的
的
de
“白”横折钩的横画宜短。
“勺”撇画长，撇尖收于左半格，钩画有力，点从中心点起笔。
结构：独体
组词：又大又红
又细又长
又
yòu
捺画的起笔位置在横略下
撇尖和捺脚齐平
横撇注意撇的走势
结构：左右
组词：和好
和我
和
hé
左右等宽，左高右低
注意撇画舒展，“口”在右半格的中部
大海，蓝蓝的，又宽又远
。
第二课时
沙滩，
黄黄的，
又长又软。
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。
又宽又远
词语积累
又白又胖
又大又红
蓝蓝的
甜甜的
圆圆的
蓝蓝的_____
黄黄的_____
雪白的_____
又_____又_____
又_____又_____
AABB式词语：_________
_________
天空
香蕉
羽毛
高
壮
松
软
星星点点
高高兴兴
雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄
悄撒下小小的海螺和贝壳。
雪白雪白的（
）
词语积累
雪白雪白的浪花
雪白雪白的棉花
雪白雪白的云朵
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。
快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
词语积累
快乐的（
）
快活的脚印
快活的小鸟
快活的孩子
金色的（
）
金色的项链
金色的落叶
金色的阳光
朗读课文，说说课文出现了几条项链？各指什么？分别是用什么穿成的？挂在谁的胸前？
用海螺和贝壳穿成的，挂在小娃娃胸前。
用小娃娃快活的脚印穿成的，挂在大海胸前。
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的
海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。
快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
小娃娃在沙滩上做什么？是什么心情，会怎么做？
捡海螺和贝壳。是快活的心情。把海螺和贝壳穿成项链。
小娃娃给大海挂上了金色的项链，想一想，大自然中还有哪些颜色的项链，是属于谁的？说一说。
A．孩子们围成一圈，穿成一条五彩的项链送给草地。
B．羊群给草原戴上了白色的项链。
海水海水我问你：“你为什么这么蓝？”
海水笑着来回答：“我的怀里抱着天。”
海水海水我问你：“你为什么这么咸？”
海水笑着来回答：“因为渔人流了汗。”
海
水
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