2012年高一生物自学学案：5.2《生物进化和生物多样性》（苏教版必修2）

第二节 生物进化和生物多样性
【自主学案】
1．地球上的生物是从单细胞到多细胞，从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等逐渐进化而来的。
2．生物进化的主要证据有 和 。
【思维激活】什么是同源器官？具有同源器官的生物在进化上可能具有什么样的关系？
3．生物多样性是指地球上所有生物、它们所包含的基因以及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统的多样化程度，包括 多样性、 多样性和 多样性。
4.1969年，美国科学家根据生物细胞的结构特征和能量利用方式的基本差异，将生物分为五界： 、 、 、 和 ，并称之为五界系统。
【思维激活】生物进化和生物多样性有什么关系？
【典题精析】
重点一：生物进化的基本历程
例1.在生物进化过程中，有关生物类型出现顺序的几种描述中，可能性最大的是（ ）
A．自养、厌氧自养、需氧异养 B．需氧自养、厌氧自养、自养
C．厌氧自养、需氧异养、光能合成自养 D．厌氧异养、光能合成自养、需氧异养
解析：最初的地球大气中无氧，因而原始生命为厌氧呼吸，当这些生物消耗掉大部分有机物后，经突变和自然选择，逐步进化出自养型生物。自养型生物通过光合作用释放氧，逐渐增加了大气中的氧含量，为需氧型生物的产生创造了条件。
答案：D
重点二：生物多样性
例2.如图所示，如果环境剧变或某种植物病害爆发，哪种植物的生存几率最大？（ ）
A．栽培小麦 B．栽培玉米 C．野生小麦 D．野生玉米
解析：由图分析可知，野生小麦的遗传多样性最丰富，为进化提供了更多的原材料，当环境发生剧变时，更容易适应环境的变化。
答案：C
重点三：生物分类系统
例3.在五界分类系统中，蓝藻不属于植物界，这是因为（ ）
A．蓝藻是原核生物 B．蓝藻的生活环境与植物不同
C．蓝藻的光合色素与植物不同 D． 蓝藻可与真菌共生成地衣
解析：解答时首先要知道蓝藻是原核生物。第二要明确五界学说中原核生物界与植物界的主要区别是植物界的生物都是真核生物，依据这一点，蓝藻不属于植物界。
答案：A
【学生自测】
1．真核生物的出现在生物进化历史上具有重要的意义，这主要表现在（ ）
①结构和功能更加完善； ②出现有丝分裂，为有性生殖的产生奠定了基础； ③通过有
性生殖实现了基因重组，推动了生物进化
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
2．下列不属于生物多样性内容的是（ ）
A．基因的多样性 B．个体的多样性
C．物种的多样性 D．生态系统的多样性
3．下列不属于生物多样性内容的是（ ）
A．基因的多样性 B．个体的多样性
C．物种的多样性 D．生态系统的多样性
4．下列生物属于真菌界的是（ ）
A．蓝藻 B．酵母菌 C．草履虫 D．病毒
5．下列关于同源器官的解释，正确的是（ ）
A．具有同源器官的生物都有共同的原始祖先
B．同源器官指的是起源相同，结构部分相似，形态和功能相同的器官
C． 蝴蝶的翅与蝙蝠的翼属于同源器官
D．具有同源器官的生物，其化石都出现在同一地层中
6．大约35亿年前，地球上出现了原始生命，当时地球表面没有游离的氧，但存在大量的有机物。到距今约31亿年前，地球上出现了微生物A，由于这种生物的出现，使地球上的大部分有机物被消耗掉。到距今约25忆年前，生物B的出现使大气的含氧量逐渐增多。以后，经过漫长的年代，形成了生物C、D、E等。经测定，它们的细胞内都含有一种叫细胞色素c的物质（与有氧呼吸有关）
根据以上材料回答下列问题：
（1）原始生命的细胞代谢类型是 。
（2）物种A和物种B在代谢方式上的根本区别是 。
（3）物种D的异化作用类型是 。
（4）物种A和物种B最可能是 生物，物种C最可能是 生物。（填“原核”或“真核“）
【自主学案】答案
2．化石 同源器官
【思维激活】同源器官是指起源相同，结构和部位相似，而形态和功能不同的器官。同源器官的存在，表明具有同源器官的生物是由共同的原始祖先进化而来的。
3．遗传 物种 生态系统4.原核生物界 原生生物界 真菌界 植物界 动物界
【思维激活】生物进化是生物多样性形成的生物学基础，因为生物不断地从低等向高等，从简单向复杂进化，最终形成今天这个五彩缤纷的世界。生物多样性是生物进化的结果。
【学生自测】答案
1、D
2、B
3、B
4、B
5、A
6、答案：（1）异养厌氧型 （2）能否利用无机物合成有机物 （3）需氧型 （4）原核 真核
由材料所示的环境分析，原始生命的细胞代谢类型应为异养厌氧型。物种A形成前，地球上无氧气，物种A形成后，消耗了大量现成的有机物，因此代谢类型应为异养厌氧型。物种A和物种B在代谢方式上的根本区别是在于能否利用无机物合成有机物。物种C、D、E含有细胞色素c，能进行有氧呼吸，根据进化的历程分析，物种A和B最可能是原核生物，物种C最可能是真核生物。
栽培小麦 野生小麦 栽培玉米 野生玉米
多样性