6、狼牙山五壮士 教案

6、狼牙山五壮士
一．教学目标
1.学会本课10个生字，能正确读写下列词语：崎岖
尸体
坠落
雹子
仇恨
眺望
大吼
葛振林
满腔怒火
斩钉截铁
2.有感情地朗读课文，理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹；学习点面结合的写作方法。
3.体会五壮士伟大的献身精神及忠于党和人民的崇高品质，从中受到思想教育。
二．教学重难点
重点：理解描写五壮士痛歼敌人、英勇跳崖的动作和神态的语句。
难点：体会五壮士伟大的献身精神及忠于党和人民的崇高品质，从中受到思想教育；学习点面结合的写作方法。
三．教学设计
（一）趣味导入：
1.从如今的狼牙山风景区引入到1941的狼牙山上，抗战期间，无数次残酷的战斗让中华儿女铭记于心，其中有一场战斗，给中国人和现在的中国人以深深的震撼。
2.揭示课题：
今天，我们再来了解一个真实的故事，它记录着五位英雄的动人故事。今天这节课我们就走进谈话导入，让学生了解故事发生的时代背景，有助于学生理解课文内容，感悟英雄的内心。另一个作用就是战争故事的话1941年的狼牙山，一起去认识一下这五位英雄。
出示：狼牙山五壮士请同学们书写课题。题可以激发学生的学习兴趣，使学生集中注意力，从而更好地完成教学目标。
初读课文，自学字词
自由读课文，注意读准字音，读出感情。
看看课文分为几部分，小组合作，为每部分起一个小标题。
自学检测：（1）认读生字生词。学生示范读。齐读（2）检查小组合作成果，完成起小标题任务。
研读“痛击敌人”，感悟英勇顽强
齐读第二自然段，找出文中描写战斗场面的句子，为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们学生用自己喜欢的方式自学生字新词可以锻炼学生的自学能力，节省课上的时间，把时间分配到必要的教学环节中去。利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
读中感悟，看到了五位壮士的什么精神。学生回答，教师板书：英勇。
学习点面结合的写作方法。引导学生认真观察课文第二自然段，说一说上下两部分的描写对象有什么不同。教师讲解，先进行面的描写再进行点的描写，既写出了五位战士的英勇，又写出了每一位战士不同的英雄形象。
研读“引上绝路”，感悟毫不畏惧
师：五壮士一次又一次地打退了敌人的进攻，终于胜利地完成了掩护任务，准备转移，摆在他们面前的有两条路，读——一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，按照词语表达的不同感情给词语分类使学生们掌握积累词语的一种方法，将词语放到文中具体的语言环境中去理解，对课文中人物的理解也会更加深刻。紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。斩钉截铁什么意思？学生回答，并读出感情。
师：是啊，这不是一般的选择，而是生死抉择。面对生死抉择，班长马宝玉是怎么做的？谁再来斩钉截铁、毫不犹豫地读读这句话？（指名读）
。
研读“顶峰歼敌”，感悟宁死不屈
师：战斗渐渐接近尾声，战士们渐渐走上绝顶，子弹打完了，手榴弹也打完了，他们能够御敌杀敌的唯一武器，只有大石头。石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
师：把石头比喻成雹子，这个比喻合适吗？你认为作者这样比有什么用意？（生：石头像冰雹一样，说明了数量多，速度快，力量大呀！这更写出了战士们的英勇顽强和他们对敌人的仇恨）
师：说得太好了。此刻的石头，也被赋予了生命和感情顿时，（生接读）石头像雹子一样......
师小结：壮士们在枪尽弹绝的情况下，宁死也要与敌人血战到底。同学们，这种勇敢顽强，宁死不屈的精神，感动着我们，震撼着我们。这就是我们宁死不屈的狼牙山通过读课文，梳理出文章的记叙顺序，可以使学生更加清楚五壮士的英雄壮举，学生还可以借鉴、学习作者记叙事情的方法。五壮士。
研读“英勇跳崖”，感悟舍生取义
师：最壮烈的一幕出现了。师配乐范读“英勇跳崖”部分，即第6—9自然段。
师：带着崇敬的心情，读一读，想一想五壮士跳崖之前会想到谁？想对他说些什么？学生写一写。五壮士用他们的壮举，证明了中国人民是不可战胜的，中国人民是不可侵犯的。所以文章结尾用了这样的语句，大家一起深情地读：这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地、气壮山河！茫茫狼牙山，巍巍棋盘陀，壮士一去兮不复还，让我们永远记住这悲壮的一幕，同学们，请你们再一次深情诵读最后一部分。请大家捧起书，让我们一起深情地诵读，来表达对他们的崇敬之情。
谈话拓展升华，再次激发情感
历史不会忘记，人民也永远不会忘记，如今，就在这棋盘陀上，竖立着一座丰碑，这是一座爱的丰碑，这是一座英雄的丰碑，狼牙山五壮士的英勇，顽强，不屈将永远印记在人们心中，此时，让我们把这五位壮士的名字深深刻在心里，他们是：狼牙山五壮士：马宝玉
葛振林
宋学义胡德林
胡福才
2.硝烟已然散去，英雄早已沉寂，可是我们思考的脚步没有停止，当年咱们一个泱泱大国怎么就让侵略者横行无忌，英雄的伟大精神我们该如何继承和发扬，希望同学们能怀着更多的思考走向明天。