高中体育与健康人教版全一册《足球脚背正面运球》教学设计

文档属性

名称 高中体育与健康人教版全一册《足球脚背正面运球》教学设计
格式 docx
文件大小 32.2KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 体育与健康
更新时间 2021-09-05 18:09:04

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文档简介

脚背正面运球教学设计
一、指导思想
依据《义务教育体育与健康课程标准》的精神要求,坚持“健康第一”的指导思想。在课堂上以学生发展为中心,帮助学生学会学习和锻炼,努力培养学生的观察、思考、探究的能力,使学生养成自主学习的习惯。通过教师讲解、示范正确的脚背正面运球动作,使同学学会并掌握脚背正面运球的完整技术,激发学生的学习兴趣、培养学生的协作意识,让每一位同学感受到运动的乐趣和成功的快乐,从而了解和喜欢足球运动,亲身体验运动所带来的快乐。
二、教材分析
高一年级的足球学习,是在初中学习的基础上,进一步学习足球的基本知识,其中脚背正面运球是高一年级足球学习的重要内容之一。脚背正面运球是足球技术中最基本的技术动作,在比赛中运用得较多,主要用于直线的快速突破。脚背正面运球不仅可以提高学生的控制球能力,发展学生的奔跑素质,同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用,并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响。本课为新授课,采用由易到难、循序渐进的方法,让学生认识体验脚背正面运球技术动作的基础上,运用了游戏、比赛等方式?大大增加了组织形式的多样性,提高学生兴趣。在教学过程中,把教学的重点放在掌握脚背正面运球的技术上,把蹬,摆,推,拨用力一致确定为本课的难点。要求学生髋、膝、踝等关节要放松,要以髋、膝、踝三关节为轴,用脚背正面去推拨球。
三、学情分析
本节课的授课对象是高一年级的学生,他们特别喜欢足球,教师在教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球,熟悉球性。他们基本上没有基础,有些同学在运球时,脚触球位置掌握不是很好,造成踢球后人追球现象。为了解决这一问题,本节课着重解决同学们脚触球位置不准确这个问题,在教学过程中重点讲解脚触球的位置。通过循序渐进,层层深入,充分挖掘每一名同学的潜在能力,并通过游戏的练习方式进行练习,从而更好地促进学生达到教学目标。
四、教学目标
1、知道脚背正面运球的动作方法,初步掌握脚背正面运球动作技能,会在跑动中运球。
2、培养学生的合作与竞争意识,体验与他人合作学习的心理感受,培养学生对足球运动的兴趣。
五、教学重点和难点
教学重点:推拨球的部位,方向。
教学难点:推拨球的力量,速度
六、教学流程
在准备部分中,通过慢跑和徒手操,增加了学生的练习积极性。在加上球性练习和传球游戏,使学生的身体机能得到较好的发挥,既起到了热身的效果,又提高了学生对足球的学习兴趣。
基本部分中,根据由浅入深,由易到难的原则,循序渐进的从无球到有球,从慢走到慢跑,从单脚到两脚交替,最后进行运球接力教学。使学生一步步掌握了脚背正面运球的方法,通过各种方式的教学,提高了学生对足球学习的积极性。
结束部分通过拍打两腿肌肉,使腿部肌肉得到快速的放松,并加上意念放松,使学生的身心得到快速的恢复。
七、场地器材
平整场地一块
足球20个
标志物四个
软梯四个(图形代替)
八、
教案
授课年级:高一年级
人数:40人
任课教师:
学习
内容
1、脚背正面运球。
2、身体素质练习




学生能积极参与足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。
通过对足球传接球的练习,使80%的学生能掌握足球传接球的技术。
通过身体素质练习,培养学生的合作与竞争意识,体验与他人合作学习的心理感受。
课的部分
课的内容
组织教法与教学要求
次数
时间





2
一、体育委员整队,报告人数。
二、师生问好。
三、教师宣布课堂任务,提出练习要求。
四、检查服装,安排见习生。
一、组织:四列横队
XXXXXXXX
XXXXXXXX
〇〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇〇

二、要求:听从指挥,遵守纪律。
2







9
一、热身:
(一)慢跑两圈
1、利用软梯做:交替跑、交叉跑、侧方跑
(二)球性练习:
1、侧方传球游戏。
(三)柔韧性练习。
1、正压腿
2、侧压腿
3、膝关节运动
规则:1、正压腿要求大腿与地面平行。
2、侧压腿用手臂触摸同侧腿的脚背。
3、膝关节运动两脚并拢做旋转运动
教与学法
1、教师讲解并示范动作要领。
2、认真听讲,仔细观察。
3、学生练习。
要求:
组织队形:
XXXXXXXX
XXXXXXXX
〇〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇〇

教与学法
1、提示球性练习内容和要求。
2、学生积极参与。
3、教师与学生一同游戏。
要求:练习时两脚不动,脚尖向前,通过髋关节的转动将球传给后边。
组织:四列横队,成体操队形。
教法与学法
1、讲解方法及规则。
2、认真听讲,了解练习的目的。
3、积极参与。
要求:
积极参与,动作规范。
3
~
4


3
~
4
4







26
脚背正面运球
无球练习
1、原地做足球脚背正面运球动作练习。
2、走动中做脚背正面运球的动作练习。
(二)有球练习
1、脚背触球练习
2、单脚练习脚背正面运球。
动作:运球移动时与正常跑动姿势相同,上体前倾,步幅不宜过大,运球腿提起,膝关
节稍屈,踝关节用力使脚尖下指,运球腿在落地前用脚背正面部位触球的后中部,将球推送前进。
口诀:人要跑动,球要推送。人球距离,保持适宜。
游戏:运球接力(20m往返接力)
?
游戏方法:
将学生分成四队,每队前后同学密集站立,由排头同学开始将球从起点标志线开始,运球绕过前方标志物后返回队尾,后面的同学依次完成。先完成一轮的队为胜队。
教与学法
1、教师讲解示范。
2、学生认真观察,并间隔2米面对面站立进行模仿练习。
组织:
XXXXXXXX
XXXXXXXX

〇〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇〇
要求:动作协调,脚尖自然下指。
教与学法
1、让学生根据无球练习动作,将学生分成四组,每组3个球依次进行练习。
2、做完的学生回到队尾交替练习。
组织:
XXXXXXXX
XXXXXXXX

〇〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇〇
要求:触球腿屈膝上提,踝关节用力使脚尖下指。
教与学法:
1、教师讲解并示范脚背正面运球动作。
2、根据教师动作,在慢走中做到一步运一次球。
3、教师巡视指导。
4、找学生展示并评价。
5、相互观察,相互改进提高。
6、让学生在规定距离内,比谁运球次数多。
7、教师讲解并示范慢跑中脚背正面运球。
8、学生做模范练习。
要求:
1、身体重心要低。
2、身体正对运球方向。
3、步幅要小。
4、击球的正后部,向前推拨球,切忌击球。
教与学法:
1、讲解游戏方法和要求。
2、让学生进行尝试练习。
3、组织学生进行运球接力比赛。
4、学生积极参与游戏比赛。
5、总结比赛情况,对输的小组进行激励,对赢的小组进行表扬。
组织:
要求:
1、必须用脚背正面运球。
2、要一步一运球。
2次
20
~
25
1次
5


5


6


10







3
调整恢复
1、柔韧练习。
2、放松:拍打腿部肌肉和背部肌肉。
3、总结评价。
教与学法
1、教师讲解示范并带领学生一同练习。
2、随师一同练习。
要求:积极进行放松。
组织:四列横队,体操队形。
教法:师生交谈
要求:回顾学习,畅谈感受,归还器材.
组织:四列横队,密集队形
5






 
平整场地一块
足球12个
标志物四个
软梯四个(图形代替)
练习密度预计
38——45%