(共17张PPT)
读我千遍不厌倦
1、人类失去联想，世界将会怎样？(联想电脑)
2、别因有意思就有意“撕” 。 (图书馆)
3、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（山西杏花村酒）
5、中国平安，平安中国。(平安保险)
6、香浓牛奶,丝般感觉。(巧克力)
7、显然刚被飞利浦吻了一下。 (飞利浦电动剃须刀)
8、我的名声是吹出来的。(电风扇)
9、夏天的“凉”友，冬日的“火”伴 。（空调）
10、为何血浓于水？因有爱在其中！(公益献血)
11、“臭”名远扬， “香”飘万里。（臭豆腐）
4、鲜血诚可贵，助人价更高。（公益献血）
12、汇百花之精，集自然之灵，采众家之长。（花卉营养液）
镶嵌。将产品或对象的名称巧妙嵌入到广告语中，浑然天成，从而产生引人注目的效果。
☆ 原来生活可以更“美的”。（美的电器）
双关。言在此而意在彼，分谐音双关和语义双关。
表达效果：可使语言幽默、风趣；也能适应特殊语境的需要，使表达含蓄曲折、寓意深沉、耐人寻味，以增强文章的表现力。
例如：1、洗衣机——闲妻良母
2、图书馆——别因有意思就有意“撕”
3、天大药业——你的健康是天大的事
4、打字机——不打不相识
点评广告语
《水浒》写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走的肚中饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面大旗在门前，上面写着五个大字‘三碗不过冈’。”
答案点拨：①夸张,宣传酒的醇香浓烈，吸引食客；②既劝解人们不要贪杯，又刺激有酒量的人夺饮。
点评步骤
1、先点明所用修辞
2、结合广告词分析其表达效果
注意：从产品和消费者这两个角度综合考虑
点评以下广告语
(1)千里江铃一日还。（江铃汽车）
(2)车到山前必有路，有路必有丰田车。（丰田汽车）
（3）眼睛是灵魂的窗户，为了保护您的灵魂，请为您的窗户安上玻璃吧！（眼镜）
（4）酒味像白云一样纯正，质地像白云一样透明，泡沫像白云一样洁白，牌子像白云一样出名。（白云啤酒）
点评
（1）千里江铃一日还。
答案点拨：广告语化用了李白的名句（手法），运用谐音（手法）将产品（突出品牌）嵌入诗句中，既显示了江铃汽车的优越性能（产品特性），又达到了容易被人记住的宣传目的（商家目的）。
(2)车到山前必有路，有路必有丰田车。
点评
答案点拨：该广告语化用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一诗句，文字简约，但内涵丰富：一是表明质量之高，二是表明车的适应性强，三是表现出极强的自信心。采用顶真的修辞方法，读来顺口，便于记忆和传播。
（3）眼睛是灵魂的窗户，为了保护您的灵魂，请为您的窗户安上玻璃吧！
点评
答案点拨：该广告语没有直接说出广告的商品,但已用暗喻（或比喻）的手法间接地告诉了消费者,显示了对人们切身利益的关心,因而使消费者乐于接受这样的诱导。
（4）酒味像白云一样纯正，质地像白云一样透明，泡沫像白云一样洁白，牌子像白云一样出名。
点评
答案点拨：此广告语运用了排比、比喻、双关等修辞手法，给人以整齐匀称的美感 。 “白云”是一语双关，既强调了产品的品牌，又把产品品质与白云作比，形象生动，突出了酒的质量，吸引顾客。
化腐朽为神奇
1、痛了就贴，贴了就好，好了再痛，痛了再贴，贴了……（一贴灵）
2、金玉其外（某铝合金）
3、白丽美容香皂的奥秘所在，今年20，明年18。（香皂）
4、一天一片好营养，年龄不随时间长。（保健品）
5、××广告做得好，不如××冰箱好。（电冰箱）
6、诱人的貌，迷人的音，醉人的心，喜人的价。（收音机）
请拟写一条公益广告语，
以警醒劝诫那些沉迷于网络的同龄人。
小试身手
1.远离虚拟世界， 回归真实家园。
2.网海无边，回头是岸。
3. 沉迷于虚拟世界的时间久了， 活在真实世界的时间就少了。
4. 一失足成千古恨。
5.当我们一“网”情深的时候，我们也就被一“网”打尽了。
6.做网虫,毁(悔)一生。
7.莫上网，白了少年头，空悲切。
生活的外延有多大
语文的外延就有多大
小试身手
请根据漫画内容设计一条公益广告语。
要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）（2分）
1.毒品，形容因你而枯槁，生命因你而失色。
2.小心别踏进了死亡陷阱——吸毒。
3.莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。
4. 一吸毒成千古恨。
5.劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏。
6.一日吸毒,终身戒毒。
7.烟枪一支，未闻炮声震天，打得妻离子散；锡纸一张，不见火光冲天，烧得家徒四壁。
8.你品毒？毒品你！
9.“毒”善其身，必然妻离子散;“毒”到之处，无不倾家荡产。《语言表达的十八般武艺——修辞手法》教案
教学目标
1、掌握辞格的定义和分类
2、了解比喻、比拟、借代、通感、镶嵌的特点和用法[来源:21世纪教育网]
3、运用修辞格知识分析其应用
教学重难点21世纪教育网
掌握并应用辞格特点对诗文时文进行辨析
教学课时 一课时
教学设计
一、导入：指出下面这段文字用了哪些修辞方法？ 证监会忠告股民:近期不要进入股市,否则，宝马进去自行车出来；西服进去三点式出来；老板进去打工仔出来；博士进去痴呆傻出来；姚明进去潘长江出来；鳄鱼进去壁虎出来；蟒蛇进去蚯蚓出来；牵狗进去被狗牵出来.....（排比、借代、比喻、夸张） 二、历年高考要求掌握的8种修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、反问、设问。阅读课文，思考以下问题： １、比喻、比拟、借代、各自有哪几种？ ２、比喻与比拟的如何区别？ ３、借喻与借代的如何区别？
要点:
１、比喻的种类21世纪教育网
(1)明喻。喻词“像、似、仿佛、犹如”。例如：叶子出水限高，像亭亭的舞女的裙。
(2)暗喻。喻词“是”“成了”“变成”。例如：有时候爱是粉红的羽毛，谁捧着都有微笑的眼角。 那薄如蝉翼的未来经不起谁来拆。
(3)借喻。不出现本体，直接叙述喻体。例如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
(4)博喻。用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体
例如：两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像莲花，像海棠叶，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹箫……
２、运用比喻要注意
①.本体和喻体必须是两种不同的事物，但又有相似点，否则不能构成比喻。
②.比喻要合乎事理。如“广场上人山人海，人们像蚂蚁一样挤在一起” 从情感上感觉别扭。 21世纪教育网
③一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。21世纪教育网
Ａ同类相比。例如：他长得很像他哥哥。
Ｂ表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。
Ｃ表示想象。例如：每当看到这条红领中，我就仿佛置身于天真灿漫的少年时节。
Ｄ表示举例的引词。例如：本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。
④.一般地说，总是用形象的事物来比喻生疏的事物，用具体的事物来比喻抽象的事物，用浅显的道理来比喻深奥的道理。
３、比拟与比喻的区别
比拟是仿照“拟体”（被模拟的事物）的特征摹写本体，重点在“拟”；比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”。比拟的词往往是修饰用的动词或者形容词。比喻的词往往就是名词。
在比拟中，本体和拟体彼此交融，浑然一体，本体必须出现，“拟体”一般不出现；比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现。例如：
住口，你这吠人的狗（比喻）
住口，你再吠人，我一砖拍死你。（比拟）
４、借喻与借代的区别：⑴借喻的本质是“喻”，虽然它的本体和喻词都不出现，但隐含着可比的对象（即本体）。而借代的本质是“代”，是以事物的某种特征来代指本体，并没有可比对象。⑵借喻因为是“喻”，一般可以补进“本体”和“喻词”，改为明喻或暗喻。借代则没有可比物，无法这样补进。 ⑶借喻一般可以对未出现的本体起描写作用。借代却只能起”代“的作用，其代用的词大多是名词或名词性短语，不能起描写作用。 ⑷在一篇文章中，如果前面出现了“××像××”地比喻句，后文直接使用喻体，这就成了借代了。 21世纪教育网[来源:21世纪教育网]
例如：
不拿群众一针一线。（借代）
我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的（像）厚障壁（一样的隔膜）了。（借喻）
三、课文中有没有你不熟悉的修辞格？请找出并加以辨析。 １、镶嵌：故意插入虚字、数目字、特定字、同义字、异义字，来拉长文句，称为镶嵌修辞法。镶嵌可分为镶字与嵌字两种。 镶字——用无关紧要的数目字或虚字穿插在字词间，以拉长文句。例如：21世纪教育网
既然已到了这种地步，我们干脆来个一不做，二不休吧。 冤哉枉也、既雅且静、堂哉皇哉、歪七扭八。 嵌字——用特定的字嵌入语句中，使文字的安排往往形成美妙的辞趣。例如：21世纪教育网
“芦花滩上有扁舟，俊杰黄昏独自游。义到尽头原是命，反躬逃难必无忧。”这四句诗包藏“卢俊义反”四字。 ２、摹绘：又叫摹状、仿拟或摹拟，是摹写人或事物的声音、色彩和情状的一种修辞方式，她分为摹形、摹声和摹色三种情况。 如：坎坎伐檀兮，置之河之干兮。 突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。
四、指出下列语句中所用的修辞手法。
在血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。“野火烧不尽，春风吹又生”。一到春天，漫山遍野，向大地显露着无限生机的，依然是那一望无际的青青翠竹。（袁鹰《井冈翠竹》）（比喻、回环、对偶、排比、顶针、引用、拟人、层递） 五、改正课文材料中修辞运用不恰当的句子。
六、板书设计：
本体 比喻词 喻体（拟体）
明喻：像、似、仿佛、犹如
暗喻：是、成了、变成
借喻：无本体 比拟：无拟体
