2021-2022学年人教版初中生物七年级上册第一单元第一章第二节 调查周边环境中的生物课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
第二节
调查周边环境中的生物
01.
说出调查的基本步骤和方法，初步学会做调查记录。
02.
描述周边环境中的生物及其生活环境。
03.
关注周边生物的生存环境。
04.
了解并实施“调查”这种科学方法。
05.
激发学生对生物科学的热爱之情，培养学生的生物科学素养。
目录
Contents
01
探究一、调查法
了解调查法的分类和方法
想一想，议一议
请一位同学阅读教材第9页的“想一想，议一议”，其他同学在听的同时，找出这段文字中描写了哪些生物。
鲁迅先生在文中提到的生物有：
菜、皂荚树、桑椹、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀
以上是鲁迅先生身边的生物世界，那同学们身边的生物世又是怎样的身边的生呢？要了解身边的生物世界，我们首先是不是要对我们身边的生物进行调查呢？同学们知道什么是调查吗？
【小结】调查法的分类和方法
1、调查：调查是科学探究常用的方法之一。
2、调查分为普查和抽样调查。
3、调查的基本步骤和方法：
明确调查目的和调查对象
制定合理的调查方案
调查过程中如实记录
对调查结果进行整理和分析
02
探究二、调查校园里的生物种类
发现校园种各种各样有趣的生物
任务分配
1、同学们分组调查校园的生物种类
2、小组先制定方案，再进行调查
3、调查完成后，各个小组对调查结果进行整理和展示。
分享你看到的
紫薇
黄槐决明
蓝花楹
苔花
梅花
月季
玉兰花
小叶栀子花
樟树
榕树
红花檵木
红花羊蹄甲
桂花树
三角梅
菜粉蝶
蟋蟀
螳螂
蟑螂
七星瓢虫
蚜虫
蚯蚓
猫
锦鲤
麻雀
同学们真棒！发现了这么多的校园生物。
【小结】这些生物按形态结构特点可归为植物，动物和其他生物，按生活环境可划分为陆生生物和水生生物。有些生物按用途可分为作物、家禽、家畜、宠物等
随堂练习
1、抽样调查时要选取的对象是
A.对象中的一个
B.对象中的一部分
C.全部对象
D.以上都对
B
随堂练习
2、某学习小组将调查到的生物进行了分类，它们将鲫鱼、金鱼、荷花、鲸鱼、蟹归为一类，将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类。他们是按什么进行归类的
A.按照生物的形态结构特点
B.按照生物的用途
C.按照生物的数量
D.按照生物的生活环境
D
随堂练习
3、我国进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的
A.调查目的和对象
B.制定合理的调查方案
C.选取样本抽样调查
D.整理分析调查结果
C
随堂练习
4、下列各项中所列生物都是植物的是
A.柳树、珊瑚虫、仙人掌
B.捕蝇草、玉米、螺旋藻
C.枯叶蝶、仙人掌、地衣
D.蘑菇、捕蝇草、珊瑚虫
B
今天的课程结束了
【小任务】回去调查家、农田、校园等周围生物，记录时间，地点，天气，路线，所见生物的种类、数量和生活环境，调查后的体会等。