（苏教版）溧水县第二高级中学数学教学案必修3：第06课时（基本算法语句—赋值、输入、输出语句）

总 课 题 基本算法语句 总课时 第6课时
分 课 题 赋值语句；输入、输出语句 分课时 第 1 课时
教学目标 理解赋值语句的含义，进一步体会算法的基本思想．理解赋值语句、输入输出语句中的变量与表达式的含义．
重点难点 学习和理解几种语句的作用和形式．能进行简单的语句的书写．
引入新课
1．赋值语句：
2．输入、输出语句：
例题剖析
用伪代码写出求时，多项式的值的算法．
算法1：
算法2：
秦九韶算法：
试设计一个解二元一次方程组的算法，并解决“鸡兔同笼”问题：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何”．
编写一个程序，计算一个学生的数学、语文、英语三科的平均成绩．
巩固练习
1．已知一个正三棱柱的底面边长为，高为，用输入、输入语句和赋值语句表示计算这个正三棱柱的体积的算法．
2．已知三角形的三边长分别为，，，借助三角形的面积公式：
，
用输入、输出语句和赋值语句表示计算三角形面积的一个算法．
课堂小结
理解赋值语句、输入输出语句中的变量与表达式的含义．
课后训练
班级：高二（ ）班 姓名：____________
一　基础题
1．伪代码是介于____________________和_______________________之间的文字和符号．
2．赋值语句就是赋予某一个变化量一个具体的数值．变化量只能写在“←”的 边，
值写在“←”的 边．（填写“左”或“右”）
3．用输入语句 表示输入的数据依次送给，，
用输出语句 表示输出运算结果．
4．写出下列程序的运行结果：
（1）　 （2）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　输出结果为____________．
输出结果为_________．
（3） （4）
输入，，则输出为___________； 　　输入，，，则输出为_________．
二　提高题
5．某市年～月的产值（单位：亿元）分别为，，，，，，，，6.4，，，，该市要统计每季度的月平均产值及年的月平均产值，试分别用赋值语句和输入、输出语句表示计算上述各个平均值的算法．
6．已知函数，写出一个求的函数值的程序．
7．请设计一个问题，使得该问题的算法如已知的伪代码所示．
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例1
例2
例3
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