统编版五年级语文上册第四单元习作： 《二十年后的家乡》第一课时 教案

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习作：二十年后的家乡
【教学目标】
1.根据习作要求大胆想象。
2.能列习作提纲，在习作中分段叙述,把重点部分写具体。
3.能根据同学的建议修改习作。
【教学重点】
能列习作提纲，在习作中分段叙述,把重点部分写具体。
【课前准备】
1.准备二十年前家乡的照片和现在的照片,尽可能体现环境、?生活方式、科技等方面的发展变化之大。
搜集有关科技发展现状的文字、视频等资料。
【课时安排】
2课时
第一课时
【课时目标】
1.?根据习作要求大胆想象。
2.能列习作提纲，在习作中分收叙述，把重，点部分写具体。
【教学过程】
一、展示资料,引出话题
1.教师展示家乡二十年前的老照片与现在的照片，让学生对比，看看二十年间发生了哪些变化，说说哪些方面的变化让大家印象深刻。
在学生交流时，相机展示有关科学技术日新月导异的资料,引导学生感受科技带给人类的变化。?
2.明确本次习作的话题:二十年后的家乡.
3.让学生自主审题,明确习作要求。
(1)学生自主审题，勾画出本次习作中要强调的地方。
(2)?师生共同提炼习作要求:本次习作是想象作文，要写出“家乡”的变化，还要注意“二十年后"这样一个时间。
二、大胆想象,开启思路
1.创设情境，激发兴趣。
引导学生发挥想象:二十年后你在哪里?在从事什么工作?你最想看到家乡产生哪些变化?
2.引导学生畅想家乡的未来:你对二十年后的家乡有哪些美好的祝愿?你最想看到家乡有哪些变化?
提示:
(1)教师要从多个角度打开学生想象的空间。可以围绕二十年后家乡的人、事、景、物等方面的变化进行交流，避免交流的单一与局限。?
可以提供给学生一些关键词，如机场、交通、绿化、市容、卫生、智能、母校、小区、同学、老师、亲人朋友、服务等，帮助学生打开想象的空间。引导学生梳理归纳：环境的变化、工作的变化、生活的变化......
3.引导学生思考:为什么希望它有变化?你希望它发生怎样的改变？
点拨:
(1)二十年时光的推移，给生活带来的最大变化是科技发展。因此，在谈到家乡的变化时，必须发挥想象力，融人科技发展的成分。譬如，二十年后的交通工具、交通设施、生活环境、衣食住行等，都肯定有新科技为之助力，这方面的变化要大胆发挥想象。
(2)不仅要关注科技的变化，还要关注人的变化，如家乡的亲人、朋友、老师的外貌、服装、职业、生活等方面的变化等，还可以关注家乡环境的变化。
4.学生小组讨论，交流想要怎么写。
提示:
(1)可以引导学生结合课前搜集的资料展开想象，并说说想象的理由和依据是什么。全班交流时，教师要注意提炼学生在交流中提到的先进科学技术，关注并指导学生的语言表达和倾听技巧。
(2)要引导学生在交流中相互提建议:你觉得他的未来来设计会实现吗?通过质疑、互评、完善想象，通过“追问”“补充”的形式，让学生围绕情节展开想象，使自己的想象更丰满。注意引导学生进行“合理、具体”的想象。
5.小组推荐代表，在全班进行交流。
点拨:一是既要大胆想象，在想象中力求创新，又要合乎情理,不违背人类的自然规律，这样才能写出既出人意料,又在情理之中的佳作。二是不仅可以说看到的,还可以说说听到的、想到的,这样表达才不至于空洞。
6.引导学生确定中心，选择材料。
三、学习列提纲，分段叙述
1.引导学生初步感知提纲范例。
(1)让学生观察提纲范例，说说提纲都包括哪些东西。
(2)师生共同归纳、梳理提纲的结构:题目、开头、中间、结尾。
2.指导学生编写提纲。
(1)学生先讨论,交流怎样列提纲。师生共同梳理。
点拨:
①列提纲之前首先要进行整体构思，如准备写哪些变化，以什么样的顺序写,详写哪个变化,略写哪个变化,以及怎样分段等。对本次习作先要有一个框架，做到心中有数后:再开始着手写提纲。
②要把想到的事情进行分类;每类要列举一个例子?;提纲写得既不要太简单，也不要太罗嗦;看到列出的提纲，就能基本了解文章要写哪些内容。
(2)让学生试着编写提纲。教师巡视，发现问题。
3.?根据学生可能出现的问题进行指导。
(1)题目千篇一律，没有特点。
点拔:可以给自己的习作起一个新颖的题目，以吸引读者。?例如:“欢迎来到2039的xx”“穿越到二十年后的家乡”“相约2039”.......
(2)中间部分写得太简单或太哆嗦。
教师可结合典型片段做具体指导。
(3)所列内容排序混乱，没有条理
教师选典型片段作指导，提示学生可根据时间顺序或空间顺序做调整。
4.引导学生互相交流，修改提纲:请同伴看看你的提纲，看能不能通过提纲了解你要写什么，先互相提建议，再根据建议进行修改。
5.展示具有有代表性的提纲,示范引导。
6.引导学生交流列提纲对习作的帮助，归纳列提纲的好处。
预设:列好提纲后再开始动笔，写的过程中不会跑题;可以做到条理清晰、思路清楚;写完后可以对照提纲修改，提高习作的效率和质量:
7.小结：先列提纲再作文是个好习惯，在今后的习作中我们要不断练习巩固。?
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精品试卷·第
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