1.a o e 教学设计

汉语拼音
1.
ɑ
o
e
（1课时）
[教学目标]
1.能正确认读单韵母ɑ
o
e。
2.认识汉语拼音有四个声调，能正确认读ɑ
o
e的四声。
3.认识四线三格，能在四线三格中写好ɑ
o
e。
[教学重点]
1.能正确认读单韵母ɑ
o
e，能正确认读ɑ
o
e的四声，能在四线三格中写好ɑ
o
e。
[教学过程]
一、看图照样子跟着老师发声
请看图分别照样子做一做，跟着老师分别发出ɑ
o
e的声音。
像小女孩一样，张大嘴巴，跟着老师一起发声：ɑ……（学生照样子发声：a……）.
请把嘴型变一变，像小男孩这样，嘴型圆圆的。请将圆圆嘴型保持住，跟老师一样发出声音o……（学生照样子发声：o……）
现在，又把嘴型变一变，变成图片上这样的嘴型，扁扁的。但嘴皮不能碰在一起，牙齿也不能咬住。请跟着老师发声e……。（学生发声：e……）
二、认识单韵母ɑ
o
e，读好ɑ
o
e的四声
1.了解ɑ
o
e为单韵母
（1）教师分别范读ɑ
o
e，学生分别跟读ɑ
o
e。
（2）教师介绍：这三个字母在汉语拼音里，它们的身份是：单韵母。
2.认识四个声调，读好ɑ
的四声。
（1）认识四个声调，跟读ɑ的四声。
如果，在ɑ上面加个这样的符号-见到它（ā），该怎么读？
请跟我读：ā（学生读ā）。“-”这个小符号是声调，是声调家族里的第一声。字母上标上第一声的话，这个字母读起来声音是平平的，就如车子在平坦的大路上滑行一样。
ɑ上面的声调换成“/”，瞧，声调变调。这是第二声。ɑ的第二声这样读：á，声音往上扬，就如小汽车上坡，由低到高。请跟我读：á（学生跟读á）。
ɑ上的声调变成“v”，这是第三声。第三声就像一个拐弯道。ɑ的第三声这样读，请跟我读：ǎ，（学生读ǎ）。
ɑ的声调变成了“\”这样，像小车走的下坡路。这是第四声。ɑ的第四声读起来声音往下降，请跟我读：à，（学生读à）。
（2）儿歌助读，读一读记一记四个声调及ɑ的四声
汉语拼音的四个声调，请跟我说：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。（学生跟着说）请一起读ɑ的四声：āáǎà
请跟我读：姐姐桥头练发声
ɑ声平平āāā
ɑ声上扬ááá
ɑ声拐弯ǎǎǎ
ɑ声下降ààà
3.读好
o
四声。
（1）通过跟读、自读的练习方式读好o的四声。
o的第一声请跟我读：ō，（学生读ō）公鸡打鸣ōōō（学生读ōōō）。
请读给身边的人听。（学生读）
o的第二声请跟我读：ó，（学生读）
小朋友对某件事情将信将疑的时候，往往嘴里会发出
“ó”这一声，对吧？
请跟我读：将信将疑óóó。（学生读）
请读给身边的人听：（学生读）
o的第三声，请跟我读：ǒ（学生读）
。
请跟我读：o声拐弯ǒǒǒ（学生读）（学生读）。
请读给身边的人听：（学生读）
o的第四声ò，请跟我读：（学生读）。
不明白的时候，就发出ó的声音；当醒悟过来的时候呢，就会发出这样的声音ò。请跟我读：醒悟明白òòò（学生读）。
请读给身边的人听：（学生读）
（2）儿歌助读（和老师一起读）
单韵母，ooo
o声平平ōōō
o声上扬óóó
o声拐弯ǒǒǒ
o声下降òòò
公鸡打鸣ōōō
将信将疑óóó
o声拐弯ǒǒǒ
醒悟明白òòò
4.读好
e的四声。
（1）学生自己试着读
（2）跟读
é，天鹅天鹅ééé。
ě，恶心恶心ěěě。
è，小熊好饿èèè
还有e的第一声ē，ē，e声平平ēēē。
（3）和老师一起读
e声平平ēēē
e声上扬ééé
e声拐弯ěěě
e声下降èèè
e声平平ēēē
天鹅天鹅ééé
恶心恶心ěěě
好饿好饿èèè
5.将ɑ
o
e及它们的四声读给身边的人听，请他们评一评
三、认识四线三格，在四线三格中写好ɑ
o
e
1.认识四线三格
接下来，我们写一写单韵母aoe，把aoe写在四线三格里。（出示四线三格）这就四线三格。四条线，中间夹着的三个空为三格。
2.按以下步骤分别写好ɑ
o
e
（1）教师范写，边描红边讲解。
如写ɑ：第二格中写写a,从左到右写半圆，再靠半圆来写竖，中格写满顶两边。
如写o：第二格中来写o,从左到右画个圆，不能扁来不能方，中格写满顶两边。
如写e：第二格中来写e.笔尖放在格中间，从左到右横过去，然后往上画半圆。上下靠着二、三线，没到横处就收笔
（2）学生描一个，写一个。
（3）请身边的人评一评。