2.3 声的利用 练习 2021-2022学年人教版八年级物理 上册（含解析）

2.3
声的利用
课前导学单
1．人能够听到声音的频率范围是_____Hz。地震往往会产生_____（选填“超声波”或“次声波”），该声波的频率小于_____Hz。
2．超声波特点：________________________；次声波特点：____________________________。声速c=__________________（填公式）。
3．一般来说超声波产生的振动比可闻声____________。应用：超声波清洗机、超声波碎石机。注意：区分声是传递信息还是传递能量关键是看声起到的作用，传递信息是________什么，传递能量是____________什么。
4．回声定位：____________________________________________这种方法叫回声定位。应用：倒车雷达、声呐、B型超声波、超声波探伤
5．从环境保护的角度讲，凡是____人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生________的声音，都属于噪声。
6．人们以____________为单位来表示声音________的等级。
符号：________
7．________dB——________dB
理想安静环境；____dB干扰谈话，影响工作，______dB噪声环境，长期听力受损，产生疾病；突然________dB双耳失去听力。
8．为了保护听力，声音不能超过__________dB；为了保证工作和学习，声音不能超过__________dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过___________dB。
9．控制噪声的三个方面
防止噪声的产生（从（______）处）——阻断噪声的传播（__________）途径中）——防止噪声进入耳朵（防止声音（_________））。
10．台风在发生前都会发出__________波，能使人的心脏及其它内脏剧烈抖动、狂跳，因此它的传递过程中也是______传递的过程。中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是利用了声波能传递____。
11．现代生活中的小汽车倒车雷达系统是利用了声音可以传递____，而眼镜店里的超声波清洗机则是利用了声音可以传递____来清洗眼镜上的污垢。
12．如图所示，科学考察工作者为了探测海底的深度，常向海底垂直发射超声波，利用__________进行测距．若探测船发出的声波经过8
s才收到回波信号，则此处海水深度为__________m．这是利用声音能够传递_______．（声音在海水中的传播速度约1
500
m/s）
13．午睡期间，校园外的工地上的轰鸣声，吵得同学们睡不着觉．甲同学起身关上了窗户；乙同学索性用卫生纸堵住了耳朵，他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在________减弱，乙在________减弱．
14．即使你把眼睛闭上，也能大体确定发声体的方位，这是由于________造成的；从物理学角度看，图中属噪声波形图的是________．
15．下列选项中，可以体现出“声能传递能量”这一性质的是（
）
A．用超声波清洗物体
B．利用声呐来探测鱼群
C．用超声波检测锅炉是否有裂痕
D．汽车利用倒车雷达来探测道路上的障碍物
16．如图所示，用硬纸片把一个音响糊起来，做成一个“舞台”，台上的小“人”在音乐声中翩翩起舞。实验中，小“人”在音乐声中跳舞不能说明的是（　　）
A．固体可以传声
B．真空不能传声
C．声音是由振动产生
D．声音可以传递能量
17．下列关于乐音、噪声的说法中，错误的是
A．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音
B．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章、无规律可循
C．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，有害人的健康
D．从环境保护角度来说，一切干扰人们正常休息、学习和工作的声音都叫噪声
18．从环境保护角度看,下列情况中不属于噪声的是（
）
A．学校附近的歌舞厅播放出十分响亮的优美动听的音乐
B．清晨,公园里播放着优雅的音乐,伴随着老人的晨练
C．看电影时,几名同学在一起旁若无人地高声谈笑,十分开心
D．公路上机动车的鸣叫声,发动机的排气声
19．高速公路通过村庄密集区时,安装玻璃隔音板,能降噪20分贝左右．下列说法中正确的是
A．隔音板能降低噪声的音调
B．分贝是表示声音强弱等级的单位
C．利用隔音板是从“防止噪声产生”方面控制噪声
D．利用隔音板是从“防止噪声进入耳朵”方面控制噪声
20．如图所示，是道路交通“禁止鸣笛”的标志，主要目的是为了控制城市的噪声污染，这种控制噪声的途径是
A．防止噪声进入人耳
B．阻断噪声传播
C．防止声源产生噪声
D．以上方式都有
参考答案
答案
1．20～20000
次声波
20
【解析】[1][2][3]人能够听到声音的频率范围是20～20000Hz，低于20
Hz的叫次声波，高于20000
Hz的叫超声波；自然界中的地震会产生次声，具有极强的破坏力。
2．方向性好、穿透能力强、波长小、易于被反射
容易绕过障碍物，传播距离远；穿透力强，不易被吸收
【解析】[1]
超声波具有方向性好、穿透能力强、波长小、易于被反射的特点。
[2]次声波波长较长，容易绕过障碍物，传播距离远；穿透力强，不易被吸收的特点。
[3]声音的速度等于波长乘以频率，即c=λf
3．更加强烈
告诉我们
改变了
【解析】[1]一般来说超声波产生的振动比可闻声更加强烈。
[2][3]声音可以传递信息，声音可以传递能量，如果通过声音我们能得到什么，即声音能告诉我们什么，那就是传递信息，如果通过声音改了什么就是传递能量。
4．声波遇到障碍物会反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置
【解析】声波遇到障碍物会反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置，这种方法叫回声定位，回声定位一般用超声波，因为超声波的波长较短，容易被反射。
5．妨碍
干扰
【解析】[1][2]
从环境保护的角度讲，凡是妨碍到其他人以及对人们要听的声音产生干扰的都是噪声，如上物理课时，远处飘来优美的钢琴声，这里的钢琴声就是噪音。
6．分贝
强弱
dB
【解析】[1][2][3]人们用分贝为单位来表示声音的强弱等级，符号为dB，响度是表示声音强弱的，所以分贝表示的是响度。
7．30
40
70
90
150
【解析】[1][2][3][4][5]30dB—40dB
理想安静环境；70dB干扰谈话，影响工作90dB噪声环境，长期听力受损，产生疾病；突然150dB双耳失去听力。
8．90
70
50
【解析】[1][2][3]为了保护听力，声音不能超过90dB，为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。
9．声源
传播
入耳
【解析】[1][2][3]防止噪声的产生（从声源处）—阻断噪声的传播（传播途径中）—防止噪声进入耳朵（防止声音入耳）
10．次声
能量
信息
【解析】[1]地震、台风等自然灾害都会放出大量次声波。
[2]次声波是声音，能使人的心脏及其它内脏剧烈抖动，说明次声波在传递能量。
[3]“闻”的意思是听到，所以是利用了声音能够传递信息的作用。
11．信息
能量
【解析】[1]倒车雷达系统是发出和接收超声波探测障碍物，这是利用了声音可以传递信息。
[2]
声波能传递能量，因此可以用超声波清洗机清洗眼镜。
12．回声
6
000
信息
【解析】如图所示，科学考查工作者为了探测海底的深度，常向海底垂直发射超声波，利用回声进行测距．
若探测船发出的声波经过8s才收到回波信号，则声波经过的距离为：
，因为声波从海底反射回来，走了一个来回，所以此处海水深度为6000m．
测量海洋深度，利用了声音能够传递信息的特点．
13．传播过程中
人耳处
【解析】甲同学关窗是在传播过程中减弱噪声，乙同学堵耳朵是在接收处减弱噪声．
14．双耳效应；
丁．
【解析】（1）声音传到两只耳朵的时刻和强弱以及其他特征也不同，这些差异就是判断声源方位的重要基础，也就是双耳效应；
（2）噪声的波形图没有规则，因此丁图是噪声．
故答案为双耳效应；丁．
15．A
【解析】A、利用超声波来清洗精细的机械是利用了声音能传递能量，故A正确;
B、利用声纳测海鱼群是利用了声音能传递信息，故B错误；
C、利用超声波来检测锅炉是否有裂痕是利用了声音能传递信息，故C错误；
D、汽车上的倒车雷达，属于利用声音传递信息，故D错误。
故选：A。
16．B
【解析】A．硬纸片是固体，小“人”在固体上振动，能说明固体可以传递声音，故A不符合题意；
B．在题目的这个情境中，没有提及真空的空间，所以不能说明真空不能传声，故B符合题意；
C．小“人”在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明声音是由物体振动产生的，故C不符合题意；
D．台上的小“人”在音乐声中翩翩起舞，能说明声音能传递能量，故D不符合题意。
故选B。
17．A
【解析】
从物理学角度看，乐音是有规律的振动产生的，噪声来源于杂乱无章的不规则振动；从环保角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都是噪声，即使乐器发出的声音也可能是噪声．故A错误，符合题意为答案．
乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章、无规律可循，B正确．
乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，有害人的健康．两类声音效果不同，故C正确．
从环境保护角度来说，一切干扰人们休息、学习和工作的声音都叫噪声，故D正确．
18．B
【解析】A．学校附近歌舞厅的音乐会影响到学生的学习，属于噪声，故A项不符合题意；
B．公园里播放着优雅的琴声伴随着老人的晨练，令人心旷神怡，不属于噪声，故B项符合题意；
C．看电影时，几名同学在高声谈笑会影响到其他人正常看电影，属于噪声，故C项不符合题意；
D．公路上机动车辆的鸣叫声，发动机的排气声都会影响到人们的生活、工作和休息，属于噪声，故D项不符合题意；
19．B
【解析】A．隔音板不能降低噪声的音调，故A不符合题意；
B．声音的强弱等级用分贝来表示，故B符合题意；
CD．利用隔音板能在传播过程中减弱噪声，不是在声源处和在人耳处减弱噪声，故CD不符合题意．
20．C
【解析】减弱噪声的途径有三种：即在声源处减弱、在人耳处减弱、在传播过程中减弱，利用上述知识分析即可确定答案．禁止鸣笛，即让发声体不再发声，故属于在声源处减弱噪声．