Unit 1 Li Ming Goes to Canada Lesson 1 At the Airport教案

Unit
1　Li
Ming
Goes
to
Canada
第1课时
Lesson
1　At
the
Airport
1．能够正确听、说、读、写单词：home，time，clock，half等。
2．能够正确听、说、认、读和使用句子：What
time
is
it
now？It's
5：15.来问答时间，能够运用句子Li
Ming
arrives
today！表述他人的出行情况，能运用句型Did
you
have
a
good
trip？Yes，thanks，but
I'm
tired.问答他人的旅途情况和感受。
3．能够正确听、说、认、读和使用英语中的时间表达法，如on
June
25；half
past
four；five
o'clock；a
quarter
past
five等，能掌握That's
ten
months！等时间段的表达用法。
4．能够听懂和表达Part
1中的内容，能够听懂和表演Part
2中的对话内容，并能在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。
5．在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养学生良好的语音、语调和语感。
重点
学生能够表演Part
2中的交际内容和回答Part
3中的问题，能够根据实际情况用英语问答时间。
难点
能够用英语准确描述李明的旅程情况和感受，初步理解一般过去时并会使用一般过去时对发生的事情进行描述。
Step
1　Warming
up
T：Hello！How
are
you?
S：I'm
fine，and
you？/Just
so
so./I'm
not
bad…
T：Summer
holiday
is
coming.What
do
you
want
to
do?
S：I
want
to
go
on
a
trip…
T：But
on
September
1，what
will
you
do?
S：I
will
go
back
to
school.
T：Do
you
know
what
Li
Ming
will
do
on
September
1?
Step
2　Presentation
1．学习Part
1。
(1)出示李明在机场的情景教学挂图，让学生观察并准备以下问题。
Where
is
Li
Ming?
Where
will
he
go?
(2)学生仔细观察图片，通过阅读航班牌上的信息回答教师的问题。
Li
Ming
is
at
the
airport.
He
will
go
to
Canada.
(3)教师再提出以下问题。
Does
Li
Ming
live
in
Canada?
Why
will
Li
Ming
go
to
Canada?
When
does
Li
Ming
arrive?
How
long
will
Li
Ming
be
in
Canada?
学生四人一组，自主阅读本课Part
1后，讨论并回答以上问题。
(4)教师引导学生将讨论的结果展示交流。
(5)听录音，模仿朗读、理解Part
1部分的内容。
(6)让学生朗读Part
1
，并翻译主要句子的中文意思，掌握单词、句子读法。
(7)教师领读Part
1，学生模仿、齐读练习、小组叙述。
2.(1)通过观察詹妮和丹尼在机场等待的图片，教师提出疑问：When
will
Li
Ming's
plane
arrive？并出示4个不同的时钟，供学生选择。教师播放两遍Part
2录音。
学生分别描述四个时钟的时间。
根据听力内容，小组讨论，并得出结论进行反馈。
(2)看Part
2部分的课文插图，听录音，模仿朗读，理解意思。
(3)根据Part
2的内容，尝试分角色朗读对话。
Step
3　Practice
小组合作学习，完成Part
3。
1．阅读本课Part
1和Part
2部分内容，正确理解问题，写出正确答句。
2．对比北京、渥太华及伦敦的时间差异，小组内进行时间的问答操练，并将问句和答句正确书写下来。
Step
4　Consolidation
创设情景：Li
Ming
wants
to
study
English
in
Canada.Where
do
you
want
to
study
English?
1．拿出准备好的调查表，小组讨论不同国家的时间差异，并选择喜欢前往学习的国家，为自己的外国访学做一个简单的规划和介绍。
Name
Place
of
birth
Foreign
country
Aim
When
will
you
arrive？
Vehicle
　　2.结合以上表格内容，仿照Part
1、Part
2进行小组对话创编表演。
(1)A：Hello！My
name's…I
live
in…
B：Where
are
you
going?
A：I
want
to…in…
B：Have
a
good
trip!
A：Thank
you!
(2)C：My
friend
xxx
will
arrive
today.
D：When
will
xxx's
plane
arrive?
C：It's…
D：What
time
is
it
now?
C：It's…
D：…
Step
5　Summing
up
&
Homework
1．Summing
up.
(1)Words：
home，time，clock，half，go
home，month，plane，past等。
(2)Sentences：
Li
Ming
arrives
today!
What
time
is
it
now?
It's…
Did
you
have
a
good
trip?
Yes，thanks，but
I'm
tired.
这节课我的收获是：______________________________________
这节课我的不足是：_____________________________________
2．(1)Listen
and
read
Part
1
and
Part
2.听录音，朗读本课的第一、二部分。
(2)Finish
the
relevant
workbook
exercises.完成课堂检测中的相关习题。
(3)Make
a
new
dialogue
according
to
the
text
and
act
it
out.结合本课学习内容创编一个新对话并将其表演出来。
Unit
1　Li
Ming
Goes
to
Canada
Lesson
1　At
the
Airport
What
time
is
it
now?
It's…
Li
Ming's
plane
will
arrive
at
five
o'clock.
Today
is
September
1st.