沪科版八年级物理上册 第二章 运动的世界 第四节 科学探究：速度的变化 教案

沪科版八年级物理上册
第二章　运动的世界
第四节　科学探究：速度的变化
知识与技能
1．初步认识科学探究方法。
2．通过实验测量数据，会正确记录测量结果。
3．会进行实验与收集数据。
过程与方法
将物体运动所经历的时间或路程分解为若干段，测量不同阶段物体的运动速度。
情感、态度与价值观
1．懂得个人观点、见解的正确与否必须通过实验(实践)来证明。
2．通过实验养成认真细致的习惯和实事求是的精神、养成和其他同学合作的意识。
重点
1．通过实验测量数据，会正确记录测量结果。
2．学会科学探究的过程与方法。
难点
1．培养学生的科学态度和科学精神。
2．学会科学探究的过程与方法。
学生分组实验：斜面、金属片、小车、停表、刻度尺。
一、创设情景　明确目标
下面是从互联网查找“世界飞人”北京奥运会短跑冠军博尔特100米跑的研究资料，从起点算起每10米所用时间分别是：1.82
s、1.06
s、0.90
s、0.88
s、0.83
s、0.83
s、0.83
s、0.82
s，最后20米用了1.72
s，总成绩为：9.69秒。从这组数据可以看出什么信息？
1．博尔特的速度是怎样变化的？
2．他跑得最慢时是在第几个10米？
3．最快时是在第几个10米？
本节课我们来探究一下速度的变化情况。
二、自主学习　指向目标
阅读课本，完成本节学生用书“课前预习”部分
三、合作探究　达成目标
探究点一　探究准备阶段
学生阅读课本第29页的“提出问题”有关内容。
对于“提出问题”，在没有获得证据之前，人们对于问题所做的解释，发表的见解就是猜想或假设。为了证明你的猜想或假设是否正确，需要用证据来证明。证据可以从图书馆、互联网或书店等处收集，也可以做实验收集数据。在收集证据时，应操作规范、实事求是，具有严谨客观的科学态度，不随意涂改实验数据。
下面有三个问题，请同学们提出自己的观点，通过实验收集证据，证明自己的观点是否正确。现在我们先选择第一个问题：小车沿斜坡下滑的速度是否变化？如何变化？
分组讨论、交流：
1．你要探究的问题；
2．你的猜想或假设；
3．你设计的实验方案(方法、仪器、步骤、收集的数据、数据记录表格)，并写好实验报告。(教师可根据实际情况提示实验的方法)
探究点二　实验探究阶段
探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？
活动器材：斜面、小车、停表、刻度尺、金属片等
活动的过程和方法：
A．提出问题：本小组探究的问题是________。
B．制定的计划：本小组探究计划的要点是________。
强调：
1．实验成功的关键：会测时间。小车开始运动的同时开始计时，发生碰撞时马上停止计时。必须专人操作。所以正式实验前应该练习几次，熟练之后会使测量的数据更准确。
2．(1)为了使实验操作方便，斜坡的坡度不宜太大。用木块将带槽的斜面垫成坡度适中的坡面，测出斜面的长度s，使小车从斜面的顶部滑下，测出小车通过的路程s所用的时间t，把测得的结果填入表中。　　　
路程
运动时间
平均速度
s1＝
t1＝
v1＝
s2＝s－s1
t2＝t－t1
v2＝
s＝
t＝
v全＝
(2)测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s1所用时间t1，算出小球通过上半段路程的平均速度v1。
(3)求出斜面下半段路程s2，及下半段路程所用的时间t2，算出下半段路程的平均速度v2，将结果填入表中，比较v1、v2得结论。
C．实施计划。
D．探究结论；
上半段路程的平均速度是________。
下半段路程的平均速度是________。
结论：________________________________________________________________________。
四、总结梳理　达成目标
在这一节里，我们学到了什么(展示PPT40)
(1)体验科学探究的过程，用实验的方法证明自己观点是否正确。
(2)学习了用实验探究物体速度变化的方法。
五、达标检测　反思目标
1．汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8
m/s的速度行驶500
s，紧接着在模拟公路上以20
m/s的速度行驶100
s．求：
(1)该汽车在模拟山路上行驶的路程；
(2)汽车在这次整个测试过程中的平均速度。
2．完成学生用书“课后作业”部分练习。
六、板书设计
第四节　科学探究：速度的变化
(一)探究问题
1．从斜面上滑下的小车速度是否发生变化？如何变化？
2．从斜面上滑下的粗糙的木块速度是否发生变化？如何变化？
3．百米跑步的同学速度是否发生变化？如何变化？
(二)探究实验报告
1．提出问题
2．猜想与假设
3．设计的实验方案(包括实验器材)
4．实验步骤及实验数据记录表格
5．实验结论
6．评估
7．交流
这是一节实验课，从学生学习的情况来看，掌握得还不错，无论是对于实验的原理、器材，还是步骤，都还是比较清楚。但时间的测量应提前多多练习。
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