2021-2022学年苏教版八年级生物上册 15.2保护生物多样性的艰巨使命 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
苏教版生物八年级上册
15.2保护生物多样性的艰巨使命
1.说出生物多样性的保护现状。
2.说出生物多样性面临威胁的原因
3.说出生物多样性的保护途径。
15.2保护生物多样性的艰巨使命
学习目标
情景导入
看小品和对照图片,同学们对生物多样性有何感想?
思考
活动一：生物多样性面临的威胁
地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种。到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年一种。
资料分析
从资料种看出生物多样性面临的威胁主要是来自什么呢？
合作探究
观看视频：了解我国珍稀物种的现状，看完后说一说我国的珍稀物种面临的威胁是什么？
合作探究
活动二：生物多样性面临威胁的原因
生物多样性面临威胁的主要原因，和重要原因分别是什么？
生物多样性面临威胁的原因：
生物栖息地的破坏或改变
1.过度利用生物资源
2.环境污染
3.外来物种入侵
4.自然灾害频发
重要原因
主要原因
合作探究
小游戏：生物多样性面临威胁的原因
请选出是生物多样性面临威胁的原因
生物栖息地的破坏
环境污染
生物进化
生物变异
外来物种入侵
过度捕捞
合作探究
二、生物多样性的保护途径
目的：
关注生物多样性保护的现状和存在的问题，积极参与保护生物多样性的活动。
指导：
1.学生6人一组，每组自选一种角色。角色分为：行政官员，职业人员，研究人员，经营者，执法者，教育工作者，学生。
2.各组之间展开演讲。
活动三：课本学生辩论：保护生物多样性
合作探究
一、就地保护
1.
什么是就地保护?
2.生物多样性最为有效的措施是什么？
3.保护生物多样性的主要场所什么？
活动四、保护生物多样性的途径
就是在生物原来的生活区域保护
就地保护
建立自然保护区
合作探究
我省的自然保护区
白水江自然保护区
白龙江自然保护区位于中国甘肃省南部的文县、武都县，主要保护对象是大熊猫、珙桐等多种珍稀濒危野生动植物及其赖以生存的自然生态环境和生物多样性。甘肃省唯一具有北亚热带生物资源的自然景观区。
兴隆山国家级自然保护区，位于兰州市东南公里的榆中县境内，是国家“AAAA”级旅游胜地，属祁连山的东延余脉。
祁连山自然保护区地处甘肃、青海两省交界处，祁连山的冰雪融化成为羊河、黑河、疏勒河三大水系、56条内陆河流的源头。是河西人民懒以生存的命脉。主要保护对象是祁连山水源涵养林、草原植被。
甘肃安西极荒漠国家级自然保护区，位于甘肃省安西县境内，主要保护对象为极旱荒漠生态系统。本区内的生态系统和物种具有典型性、独特性、珍稀性和多样性，植被类型主要有红沙、珍珠、泡泡刺、合头草等四大荒漠植被类型。
二、迁地保护
1.什么是迁地保护？
2.实施迁地保护的主要手段有哪些？
三、加强教育加强法制管理
将濒危生物迁出原地进行特殊的保护和管理
植物园、动物园、水族馆和基因库
一、就地保护
建立自然保护区
1.下列有关生物多样性的叙述错误的是
(　　)
A.
保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源。
B.
建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
C.
物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性共同组成了生物多样性。
D.
为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种。
2.据报道，进入二十世纪以来，几乎每年都至少有一种鸟类或
哺乳动物从地球上消失。造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是(　　)
A.
自然灾害
B.
天敌过多
C.
人类活动对生态环境的破坏
D.
物种退化
3.保护生物多样性，最有效的措施是（
）
A.迁地保护
B.就地保护
C.克隆
D.法制管理
4.建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上三种保护生物多样性的措施，分别属于
(　　)
A.
迁地保护、就地保护、法制管理
B.
迁地保护、自然保护、法制管理
C.
自然保护、就地保护、法制管理
D.
就地保护、迁地保护、法制管理
谢
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