小学美术一年级上册 《哈哈镜，笑哈哈》教学设计

岭南美术出版社
一年级上册
第二单元
第6课
哈哈镜，笑哈哈
一、教材分析
本课为岭南版美术教材第一册第6课，其课型为“设计·应用”学习领域，本课着重引导学生关注“美与科技”的联系，用美术形式表现科学现象。
二、教学内容分析
本课是以哈哈镜的变形科学现象，引导学生设计制作一张会变化的画，同时让学生懂得生活中处处有学问的道理。
三、教学对象
一年级
四、学生分析
这一阶段的学生具有很强的好奇心，对于新鲜事物乐于探索。哈哈镜镜中人物的“变形”能快速吸引学生的兴趣和注意力，非常利于开展教学。
五、教学目标
1.掌握“横折、竖折和添加、连接”的方法。
2.能运用点、线、面、色画出人物并进行夸张变形的装饰。
3.能说出生活中观察到的变形现象并跟同学交流、分享。
六、教学重点
让学生掌握“折纸添画”的设计方法，做出一张会变化的哈哈镜画。
七、教学难点
让学生初步认识和感受“夸张变形”的艺术手法。
八、课时安排
一课时
九、教学准备
教师准备哈哈镜作品、相关课件等；学生准备不锈钢勺子、勾线笔、水彩笔等。
十、教学过程
（一）变形的老师
1.课件展示老师哈哈镜照片。
提问：老师的脸发生了什么变化？你知道为什么吗？
教师小结：老师的脸变形了，看起来十分夸张！
引入课题《哈哈镜，笑哈哈》。
意图：通过有趣的照片，激发学生学习兴趣。
（二）哈哈镜的秘密
1.介绍什么是哈哈镜。
2.小活动：照一照、看一看、摸一摸手里的不锈钢勺子，观察勺子里的自己，探索哈哈镜的原理。
教师小结：哈哈镜就是用凹凸不平的镜面做成的镜子。
意图：培养学生自主探索，独立思考的能力。
（三）制作哈哈镜画
1.欣赏纸质哈哈镜作品。（作品展开前、展开后）
2.教师小结：一折二画三连四添。
3.课件展示两张作品局部对比，提问：哪一张嘴巴打开是大大的？
教师小结：想夸张的部分要画在折痕上。
4.展示作品，学习装饰方法。
意图：通过多种方式的示范引导，学会“折纸添画”的设计方法。
（四）创作时间
1.提出要求：用折纸添画的方法描绘一张会变化的人物画面。
2.学生进行活动，展示学生作品。
3.学生展示自己的纸质哈哈镜，分享自己喜悦。
意图：以手绘为媒介，以“折纸添画”为方法，呈现对事物探索的结果。