教科版（2017秋）五年级科学上册3.5摆的快慢（课件共22张PPT)

(共22张PPT)
2021年秋
新教科版
科学
五年级上册
第三单元
计量时间
5.摆的快慢
钟摆
60
60
60
摆动次数（次）
第一次
第二次
第三次
摆一
50
50
50
摆二
43
43
43
摆三
95
94
95
不同的摆在一定的时间内摆动快慢不同，摆的快慢与什么因素有关？
探索一
调整摆绳长短对摆的快慢有什么影响？
思考：
1.你认为调整摆绳长短，摆动快慢会有怎样的变化？
2.你想怎么做这个实验来证明你的假设？
3.你认为观察哪个现象最重要？
1.你认为调整摆绳长短，摆动快慢会有怎样的变化？
摆绳长的摆，摆动慢，调短摆绳可以让它快一些。
第一次
摆绳短
第二次
摆绳调长
第三次
摆绳再调长
2.你想怎么做这个实验来证明你的假设？
3.你认为观察哪个现象最重要？
摆绳短
摆动次数多
摆绳长
摆动次数少
尝试方法
调整摆绳的长短。
我的假设
摆绳长的摆动慢，摆绳短的摆动慢。
不同条件
摆绳长短（20厘米、30厘米、40厘米）
相同条件
摆锤轻重、摆幅大小、测量时间
摆绳长短
（厘米）
第一次
（次）
第二次
（次）
第三次
（次）
20
30
40
观察记录
摆绳长短
（厘米）
第一次
（次）
第二次
（次）
第三次
（次）
20
64
64
64
30
53
53
53
40
46
46
46
实验结果
摆绳长短
（厘米）
第一次
（次）
第二次
（次）
第三次
（次）
20
64
64
64
30
53
53
53
40
46
46
46
实验结果
调整摆绳长短会影响摆的快慢。
摆绳越长，摆动越慢；
摆绳越短，摆动越快。
实验结论
探索二
调整摆锤轻重对摆的快慢有什么影响？
尝试方法
调整摆锤轻重。
我的假设
摆锤重的摆，摆动快。
不同条件
摆锤轻重
（一个螺母、两个螺母、三个螺母）
相同条件
摆绳长短、摆幅大小、测量时间
螺母数量
（个）
第一次
（次）
第二次
（次）
第三次
（次）
1
2
3
观察记录
螺母数量
（个）
第一次
（次）
第二次
（次）
第三次
（次）
1
53
53
53
2
53
53
53
3
53
53
53
实验结果
调整摆锤轻重不会影响摆动的快慢。
……
摆的快慢与什么因素有关
摆的快慢与摆绳长短有关。
摆绳越长，摆动越慢；
摆绳越短，摆动越快。
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