教科版（2017秋）五年级科学上册3.3我们的水钟（课件共20张PPT)

(共20张PPT)
2021年秋
新教科版
科学
五年级上册
第三单元
计量时间
3.我们的水钟
回
顾
受水壶
漏水壶
任
务
制作一个计时10分钟的水钟。
分
析
任
务
任务内容：制作一个计时10分钟的水钟。
1.你现在的水钟是否能完成这个任务。
2.你想从哪些方面进行改进。
三位同学的水钟
总时长：
6分12秒
6分
4分44秒
水位线
受水壶容量
你打算从哪些方面改进呢？
更大的瓶子
漏水孔大小
水位高低
1分钟水量
2分钟水量
3分钟水量
10分钟
水量平
均分成
10份
——10
——9
——8
——7
——6
——5
——4
——3
——2
——1
如何用刻度准确记录10分钟？
方
案
一
方
案
二
改进方案
进一步调试改进
孔太小
刻度太密集
孔太大
流水太多
提升刻度的起始位置
调试改进
……
回顾与反思
科学原理
科技成果
修改、调试
谢谢观看
义务教育教科书
科学
KEXUE
五年级上册
加初水位
如零度
、做一个水钟。
1.在制作“水钟”时,明确任务后要经历设计方案
制作
测试
评估与改进等过程。
2.如右图,将塑料饮料瓶底部剪去,在瓶盖上打一个小孔,使水按照一定
的速度往下流,在承接水的塑料瓶上标出刻度,这样就做成了一个简
易的受水型水钟
3.影响水钟计时准确度的因素有(ACD)。(多选题)
A.水滴漏速不匀
B.容器太粗
C.秒表计时准确度
D.刻度不准
4.在制作和测试水钟的过程中,如何让水滴的速度保持不变?
保持出水容器的水位高度不变
、判断题。(对的画“√”,错的画“×”)
1.水钟可以分为“泄水型”和“受水型”两种。
2.古代的水钟和现在的计时工具相比,一点都不精确。
×
3.在制作“我的水钟”活动中,只要把材料准备齐全就可以动手了。
×)
4.水钟又叫刻漏,是根据滴水是有规律的特性来计时的工具。
、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)
1.在滴漏实验中,瓶子中水滴的速度变化是(C)。
A.匀速流动
B.先慢后快
C.先快后慢
D.无法观察
2.在两个相同的底部有小孔的瓶子里分别装入50毫升和100毫升水,比较水流出的速度,
A.相同
B.装50毫升水,水流出的速度快
C.装100毫升水,水流出的速度快
D.无法判断
人们利用水、太阳、沙等计时,主要是因为
取材比较方便
运动有规律
C.持续时间比较久
D.计时很准确
4.右图是古代的一种计时水钟,与它计时原理一样的是(B)
A.日晷
C.机械钟
D.电子表