七年级上>Module 1 Nice to meet you.>导学案

Module 1 Nice to meet you导学案
年级：七 科目：英语 课型：新授 授课时数：2 授课时间： 序号：
一.学习目标
1.掌握本单元的基本单词和短语2.介绍自己和他人的表达方法,提高语言交际能力。
二.学习重点及难点：1. 有关介绍自己和他人的用语. 2.询问别人的名字、年龄等问句。
导学过程：1. Read the new words and expressions and try to learn them by heart.
2. Listen, read and check.. 3.练习有关介绍自己和他人的用语.
四.达标训练:
（一）.写单词：
1.第一__________ 2.学生____________ 3.十二___________
4.十三_________ 5.打开____________ 6.关闭___________
7.相称,匹配_________ 8.写_____________ 9.练习___________
10.城市_________ 11.英国___________ 12.英国的_________
13.十四__________ 14.十一___________ 15.黑板__________
16.五十__________ 17.二十九__________ 18.父；母_________
19.钢琴__________ 20.乒乓球__________ 21.国际的____________
（二）．根据句意及首字母补全单词:
I’m from E_____ and I’m E________. 2. Jim is fourteen y _____ old.
3. He is in C______ One, G_____ seven. 4. H____ name is Tom. He is English.
5. Lingling is from C________. She is a Chinese.
6. We’re his students, he is our Chinese t___________.
7.Xi’an is an old __________(城市). 8.We are good _______(朋友).
9.Five and six is __________(十一). 10.This is the _______(第一)lesson.
11.________(匹配)the pictures with the words.
12.He is a good ________(学生). 13.We like English and often p_____ English .
（三.）句型转换:
Her name is Miss Li.(划线部分提问)_______ _______ ________ name
He is from Beijing.(同上) __________ ________ ________ from
We are twelve years old.(同上) _____ _______ _______ you
Tom is in Class One.(同上)
Lingling is my good friend.(同义句) .
I am from Shanghai.(同义句).
I’m in Class One with Daming and Mary.( 同上)
Mary is my friend.(变一般疑问句)
They study English every day.(变一般疑问句)
My brother watches TV every night.(变一般疑问句)
Lingling goes to school by bike.(划线部分提问)
My friend speaks English.(同上)______　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
Nice　to meet you.(同义句)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．
（四）.用词的适当形式填空:
1.Tom is from______(American). 2.She is ______(I)friend.
3.We are good _____(friend). 4.My name ____(be)Alice.I____(be)12.
5.This is ____(she)book. ___(you) is on the desk. ___(I)is on the chair.
6._____(He)bag is black. 7.How many _____(city)are there in China
8.Lily and Lucy ____(be )in Class Two.
9.Lily ____(be )in Class Two.
10.I’m not from England and I’m not _______(England).
11.Li Ping is a _________(China) name.
12.Sally is a ______(give)name.
（五）１．Introduce yourself to the class．
e.g My name is…. I’m a …. I’m ….. years old. I’m from …..
I’m in Class ……
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
２．下面是你的朋友的有关信息，请根据所提供的信息分别向我们介绍你的这个朋友。
Tom, England, English, fourteen, in Class One
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
Module 1 Nice to meet you导学案
年级：七 科目：英语 课型：新授 授课时数：2 授课时间： 序号：
一.学习目标：
1. 知识目标 掌握本单元的基本单词和短语.
2. 能力目标 掌握介绍自己和他人的表达方法，提高语言交际能力。
二．学习重点及难点：1. 有关介绍自己和他人的用语. 2.询问别人的名字、年龄等问句。
三．导学过程：1.Read the new words and expressions and try to learn them by heart.
2. Ask a student to practice the dialogues . 3.Do the exercises .
（一）Put the following into English（将下列句子翻译成英语）:
我叫玲玲，我十二岁了。
2．我是学生。我来自北京。
3．我来自中国，我是中国人。
4．我在一年级一班。
5．见到你很高兴。（两种说法）
6. 起立。 7.坐下。
（二）句型转换
1. Are there any maps on the wall ___________________（肯定回答）
2.There are twenty desks in our classroom. (划线提问)
________ ________desks ______ _______in your classroom
3. There are some trees near the house. (否定句)
________ _______ _______ trees near the house.
4. There is a bird in the tree..（变复数）
_______ _______ ______in the tree.
5. There are some eggs in the box.（变单数）
______ ______ _____ _____ in the box.
6. There are some apples in the tree.（变一般问句）
_______ ______ ______apples in the tree
7. There are some oranges in the basket.（变否定句）
_______ _____ ______oranges in the basket.
8.There _____(有) two dictionaries in Daming’s bag.
9.There _______(有)a bed and two chairs in Betty’s room.
10.There ______(be) thirty boys in the class.
11. My name is Lingling. (划线提问) 12. I’m from China.(同上)
13.I’m twelve years old. (同上)　　　　　14.The apple is red. (同上)
15.They are in Class One. (同上)　　　　16.I can ride a horse.(变一般疑问句):
根据所给音标完成单词。/ i: / r____d t_____cher Chin__se m_____t
/ I / s___t m____ss l___sten 　/ e / d__ sk tw___lve fr____nd
/ / b___g st____nd m____tch st_____nd pr____ctise
教学反思：