Unit 3 Lesson 16 A Skating Lesson 教案

第4课时
Lesson
16　A
Skating
Lesson
1．学习以下单词：skate，late，teach，ice，learn，fast，again，ask，say和stand
up，fall
down等动词词组，并能够正确听、说、认、读。继续巩固学习并运用I
can…句型表达自己能做某事，并能用“Can
you…？”来询问对方能否做某事；继续巩固学习并运用be
going
to句型表达自己将要做某事。
2．能够了解一般过去时的定义，学会一般过去时的用法。
3．能够听懂和表演Part
1中的内容，能够根据Part
1中的对话内容，回答Part
2中相应的问题，并在真实场景中运用所学语言进行交流和运用。
4．通过课文的学习，培养诚实、谦虚的好品质。
5．在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语调和语感。
重点
学生能够表演Part
1，能够运用所学句型进行实际的交流。
难点
能够了解语法知识并能够准确运用所学句型。
Step
1　Warming
up
1．Listen
to
a
chant.
教师播放上节课chant视频，由学生领唱，全班齐唱。
2．Free
talk.
教师向学生展示一叠虚拟门票，出示滑冰场的图片。自然地走入学生中间，与学生随意地交谈。
T：I
can
skate.I'm
going
to
skate.Can
you
skate?
SA：Yes，I
can!
T：Can
you
skate?
SB：No，I
can't.
T：What
can
you
do?
SB：I
can
swim.
…
Step
2　Presentation
1．Learn
Part
1.
闯关游戏。
闯关须知：教师设计了闯关游戏，用PPT或课文动画呈现。在闯关游戏中每一关都有相应的任务奖励，完成最好的组可以得到相应的任务奖励，全部闯关结束后得到奖励最多的组可以得到周末滑冰场的门票。
关卡1：
①教师播放指定课文内容——从开始到Danny
stands
up
，too。学生认真听。通过听录音，小组合作完成探究学习中的第1题。完成后核对答案。根据回答情况，每组得到相应的奖励分数。
②教师重复播放，按暂停键，让学生看着画面，听着音频，逐句跟读。
关卡2：
①教师播放课文剩余部分的录音，学生认真听。通过听录音，小组合作完成探究学习中的第2题，完成后核对答案。根据回答情况，每组得到相应的奖励分数。
②教师重复播放，按暂停键，让学生看着画面，听着音频，逐句跟读。
2．Learn
Part
2.
抢答游戏
(1)Let's
do
it！(学生带着问题，仔细阅读课文内容，并完成探究学习第3题。)
详细阅读Part
1部分，回答下列问题。
①What
is
Danny
going
to
do?
_______________________________________________________
②Is
Danny
early
or
late?
_______________________________________________________
③Can
Li
Ming
stand
up
on
the
ice?
_______________________________________________________
④Does
Li
Ming
learn
fast?
_______________________________________________________
⑤What
happened
to
Danny?
_______________________________________________________
(2)小组讨论，写出最完整的回答。
(3)抢答：小组之间抢答，回答最快最准的得分。
Step
3　Practice
小组合作完成课本Part
2的第2题。(学生仔细看图，小组内讨论交流并完成该题。)
Ask
and
answer.Then
write.根据图片写下自己会做的活动。小组内交流。比一比哪组说出的句子最多，最流畅。
Step
4　Consolidation
1．选取喜欢的活动，仿照Part
1，Part
2进行小组对话创编表演。根据小组的不同表现给予不同的分数奖励。
A：I
can
swim.Can
you
swim?
B：No，I
can't.
C：I'm
going
to
teach
you
to
swim.
B：Oh，great!
D：I
like
skating，but
I
can't.Can
you
skate?
E：Yes，I
can.I'm
going
to
teach
you
to
skate.
D：Thank
you!
…
2．总结各组的分数情况，将门票发给得分最高的小组。
Step
5　Summing
up
&
Homework
1．Summing
up.
(1)Words
and
phrases：
skate，late，teach，ice，learn，fast，again，ask，say，stand
up，fall
down等。
(2)
Sentences：
sb.be
going
to…
I
can…Can
you…？
How
did
I
do，Danny?
He
falls
down
again.
这节课我的收获是：___________________________________________________________
这节课我的不足是：___________________________________________________________
2．Homework.
(1)Listen
and
read
Part
1.听录音，朗读本课的第一部分。
(2)Finish
the
relevant
workbook
exercises.完成课堂检测中的相关习题。
(3)Make
up
a
new
dialogue
according
to
the
text
and
act
it
out.结合本课学习内容创编一个新的对话并将其表演出来。
Unit
3　Winter
in
Canada
Lesson
16　A
Skating
Lesson
sb.be
going
to…
I
can…
Can
you…？
How
did
I
do，Danny?
He
falls
down
again.