岭南版美术四年级上册5《神秘的图腾柱》教学设计

神秘的图腾柱
学段：小学四年级
课时：1课时
学习领域：综合·探索
教学内容：图腾柱的造型特点、色彩特点、主题组合规律以及图腾柱的制作方法
教学目标：
知识与技能：1.图腾柱的相关知识
2.制作图腾柱的方法
过程与方法：在实践中掌握观察能力和解决问题的能力
情感与态度：1.动手制作能力
2.拓展思维，培养变废为宝的环保意识。
教学重点：根据老师上课的讲述，选择自己喜欢的方法制作一件或多件图腾柱。
教学难点：能创造出独特的图腾柱造型
教学方法：讲授法、欣赏法、提问法、演示法
教具准备：白纸、油性笔、彩笔、双面胶、保温杯
教学过程：
导入：
欣赏图腾柱的图片，引导学生去分析图腾柱带给我们的感觉（神秘、粗犷），然后讲述（当我们外出旅游时，在国外的一些地区和我国的一些偏远山区，我们可能会看到类似这样的柱子在路边立着。这些，就是代表当地部落精神象征的图腾柱）。以此引出课题：那同学们知道什么是图腾柱吗？
知识点讲解：“图腾”一词起源于印第安语“totem”,意思是“他的标志”。原始部落认为自然界中某种动物（鹰、狼、虎、熊等）或者某种元素（火、水、风等）和自己部落有着特殊关系，他们崇拜这些自然的力量，于是将其当成本氏族的标志，形成图腾，以此可以获得他们的力量和技能。而图腾柱是其中一种表现形式。
引导欣赏分析：同学们观察以下的图腾柱图片，在观察的过程中认真仔细的去分析一下图腾柱的造型特点、色彩特点、主题组合规律是怎么样的？在欣赏分析的过程中还可以按下暂停键去进行简单的临摹，用“看一看”、“画一画”、“想一想”三者结合的方法去学习和分析图腾柱的特点。
小结：造型特点：夸张
变形
概括
对称
色彩特点：鲜艳
对比强烈
主题组合规律：
动物＋动物
动物+人物
人物+人物
教师演示：图片与视频的结合方式，教授图腾柱的制作方法：
白纸折成三等分
再对折
在中间一厘米左右处再折一下
摊开，利用折痕，可以方便画出三层对称的图形
上色，利用保温杯和双面胶将其黏合成圆柱形
加入其余细节的装饰，作品完成。
拓展讲解：除了老师示范的方法以外，我们还可以使用多种方法，多种材料去进行制作，尤其是可以选择一些废弃的材料，如饮料瓶、废木板、废旧纸盒等，艺术是没有界限的，通过我们的思考和制作，能把生活中常见的废弃的东西转换成精美的艺术品，用以装饰生活，达到变废为宝的效果。
作业布置：根据老师的讲解，自己选择材料，选择自己喜欢的方式方法动手制作一个图腾柱。并将其拍照发到老师的邮箱，老师会给以点评。