16.麻雀 课件（28张PPT)

(共29张PPT)
麻雀
16.
教学目标
1.会认“嗅、奈”等6个生字，会写“嗅、呆、奈”等13个生字，联系上下文理解“无可奈何、扎煞、掩护”等词语。
2.正确、流利地朗读课文，说说课文围绕麻雀写了一件什么事，这件事的起因、经过和结果是怎样的。
3.抓住重点词句，能够找出文中描写小麻雀、猎狗、老麻雀的神态、动作的句子，学习作者通过神态、动作描写来表现人物形象的方法。
4.感悟老麻雀为保护小麻雀而表现出的那种强大的力量，感悟“母爱”的力量。
教学重难点：
1.
感悟老麻雀为保护小麻雀而表现出的那种强大的力量，感悟“母爱”的力量。
2.抓住重点词句，能够找出文中描写小麻雀、猎狗、老麻雀的神态、动作的句子，学习作者通过神态、动作描写来表现人物形象的方法。
同学们认识它吗？你们知道哪些与麻雀有关的成语或俗语呢？
激发兴趣，导入新课
关于狗的成语或俗语大家又知道哪些？
激发兴趣，导入新课
对比麻雀与狗，从图片中我们可以看出什么？
麻雀小而弱，猎狗大而强。
激发兴趣，导入新课
嗅
奈
拯
嘶
哑
庞
zhěnɡ
sī
注意“拯”是翘舌音，
“嘶”是平舌音。
初读课文，识记生字
嗅
呆
奈
巢
齿
躯
掩
护
幼
搏
庞
量
愣
初读课文，识记生字
躯
驱
“躯”与身体相关，所以是身字旁。
搏
博
“搏”是用手搏斗，所以是提手旁。
初读课文，识记生字
摇撼：摇动。
无可奈何：没有办法，无法可想。
庞大：（形体、组织或数量等）很大。
初读课文，理解词语
这篇课文讲述了“我”在________的路上，亲眼看到_______________，______在_____面前奋不顾身地___________的故事。
打猎回来
猎狗想吃掉小麻雀
老麻雀
猎狗
保护小麻雀
自由读课文，根据课件提示，概括课文内容。
再读课文，整体感知
看一看课文一共有几个自然段，哪几个自然段是描述老麻雀奋不顾身保护小麻雀的。
课文一共有7个自然段。第4、5自然段描述了老麻雀奋不顾身地保护小麻雀。
再读课文，整体感知
默读课文，试着给课文分段，归纳出各部分的大意。
第一部分（1—3自然段）：“我”打猎归来途中，看到一只从巢里掉下来的小麻雀。
第二部分（4—5自然段）：老麻雀在庞然大物——猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀。
第三部分（6—7自然段）：小麻雀得救了，“我”带走了猎狗。
再读课文，整体感知
我顺着树荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
思考：“我”看到了一只什么样的小麻雀？
细读课文，品味感悟
“呆呆地”说明小麻雀吓傻了，“无可奈何”说明了小麻雀没有任何办法。从小麻雀的动作、外形中，可以看出小麻雀从鸟巢掉落到地上时的孤独和无助。
想一想，从描写小麻雀动作和外形的句子中，我们能看出什么。
细读课文，品味感悟
默读课文第4自然段，想一想：小麻雀的危险是什么？课文中哪句话表明了这种危险？在文中找出来。
小麻雀的危险就是猎狗想吃掉它。“猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿”这句话表明了这种危险。
细读课文，品味感悟
从猎狗的动作中，你觉得这只“分明是刚出生不久”的小麻雀遇到了一个怎样的敌人？
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
从猎狗“张开大嘴，露出锋利的牙齿”的动作看，小麻雀遇到了一个凶狠、比自己强大百倍的敌人。
细读课文，品味感悟
当猎狗走近小麻雀的时候，谁出现了？
它是怎样出现的？课文中用了一个什么词表明它的到来让猎狗意想不到？
老麻雀
用“突然”一词表明老麻雀来得迅猛，让猎狗意想不到。
细读课文，品味感悟
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
作者把老麻雀比作什么？
石头
细读课文，品味感悟
为什么说老麻雀飞下来像一块石头似的落地？
因为老麻雀想拼命拯救自身的孩子，所以落下得很利落，很干脆。
“绝望”是什么意思？
“绝望”的意思是没有希望，老麻雀觉得没有什么胜算可以救小麻雀。
细读课文，品味感悟
老麻雀挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫是什么样子的？在这里说明了什么？
“挓挲”一词形象地写出了老麻雀临战时的紧张状态，“绝望地尖叫”突出了老麻雀虽然惊恐、害怕，但仍然用于面对强敌的形象。说明了老麻雀拼尽全力，不顾自己的安危，只想着救小麻雀。
细读课文，品味感悟
“它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。”老麻雀为什么会浑身发抖，发出嘶哑的声音？
因为老麻雀在庞大的猎狗面前是弱小的，没有任何捍卫自身和幼鸟的武器，所以，它十分紧张，“浑身发抖”。但是，它又十分地愤怒，表示出绝不畏缩的态度，所以，“发出嘶哑的声音”。
细读课文，品味感悟
“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”“一种强大的力量”指的是什么力量？
伟大无私的母爱
细读课文，品味感悟
默读课文第6、7自然段，思考：猎狗愣住了，是因为害怕吗？
猎狗愣住的原因并不是因为害怕，而是被老麻雀奋不顾身救小麻雀的行为所震动。
细读课文，品味感悟
“我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？
因为“我”被老麻雀果敢、坚定的行动和奋不顾身、拯救幼子的精神所感动，也由于怜爱之心的驱使，所以“我”急忙唤回猎狗，带着它走开了。
细读课文，品味感悟
正是这种强大的爱，拯救了小麻雀；正是这种无私的爱，吓退了猎狗；正是这种伟大的爱，感动了充满爱心的作者──屠格涅夫。
细读课文，品味感悟
《麻雀》选自屠格涅夫的小说《猎人笔记》，在原文的结尾，其实还有这样一段话：
是的，请不要见笑。对那只小小的、英勇的鸟儿，对它的爱的激情，我是怀着虔敬之情的。我想，爱比死和死的恐惧更强大——只有它，只有爱，才维系着生命，并使它充满活力。
细读课文，品味感悟
“谁言寸草心，报得三春晖。”同学们也是沐浴着父母之爱在一天天长大，在你们的成长道路上，也会有许许多多感人至深的爱的故事。谁来说说你的爱的故事，和大家一起分享？
细读课文，品味感悟
1.有感情地朗读课文，摘录好词佳句。
2.阅读屠格涅夫的小说《猎人笔记》。
细读课文，品味感悟
麻雀
起因
——打猎归来，偶遇小麻雀
经过
——猎狗逼近，想伤害小麻雀，
老麻雀奋不顾身保护幼儿。
结果
——“我”被感动，唤回猎狗。
伟大的母爱
强大的力量
细读课文，品味感悟