部编版五年级上册第二单元5搭石一课一练（含答案）

统编版五年级语文上册一课一练
5.搭石
一、选择题。
1．下列没有运用修辞手法的一项是（
）
A．搭石，构成了家乡的一道风景。
B．家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
C．前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。
D．如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
2．下列句子中画“_____”的词语运用不恰当的一项是（
）。
A．为了他们的私心，我们大家都受累，真是理所当然。
B．你别看他表面上理直气壮，其实他心虚得很。
C．在事实面前，他终于理屈词穷了。
D．这事办得不错，他也顺理成章地受到了表扬。
二、为加点的字选择读音。
横:?héng??hèng
1.把石头在小溪里横(
)着摆上一排。
2.他对这件事的态度十分蛮横(
)。
间:?jiān?jiàn
3.按照二尺左右的间(
)隔，摆上石头。
4.他的房间(
)号是301。
三、按要求写词语。
(1)用带有“保”字的词语填空。
(
)平衡
(
)祖国
(
)动物
(2)用带有“轻”字的词语填空。
(
)的音乐
(
)的心情
(
)的服装
四、选词填空。
间隔
隔开
1.这座山把他们（
）。
2.石头按二尺左右的距离（
）正合适。
唯独
孤独
3.大家都有，（
）她没有，这样是不是显得不好？
4.这位老人弯着腰慢慢走在路上，显得非常（
）。
五、在括号里填入合适的关联词语，并选一组写句子。
（1）（________）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（________）会掉进水里。
（2）上了点儿年岁的人，（________）怎样急着赶路，（________）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
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六、读句子，按要求完成练习。
1.紧走搭石慢过桥。（你还知道其他俗语吗？写一写）
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2.搭石，构成了家乡的一道风景。（缩写句子）
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3.上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
句中画“
”的部分刻画了老人摆搭石时
的动作，表现了他们
的优秀品质。
七、课内阅读。
（一）
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
(1)从“总会”和“总要”中可以看出乡亲们之间
的美好情感。
(2)第2自然段表达的意思有(
)(多选)
A.赞美搭石默默无闻的奉献精神。
B.赞美了乡村的风景之美。
C.搭石也体现着乡亲们友好互助的情感。
(3)根据提示仿写第2自然段。
风筝飞上了高高的天空,带着
,也带着
。
（二）
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
1.对“紧走搭石慢过桥”一句理解正确的是(
)。
A.人着急时就走搭石过河，不急就过桥。
B.走搭石要走得快，过桥可以慢一点儿。
2.文中“嗒嗒的声音，像轻快的音乐”是_______句，把___________比作___________，突出了人们走搭石时的动作___________。(用文中的词语概括)
3.文中画“波浪线”的句子写的是(
)
A.看得见的具体的美
B.看不见的心灵的美
4.本段主要写的是什么?(正确的画“√”，错误的画“×”)
(1)乡亲们走搭石时动作的协调美。
(
)
(2)搭石的作用。
(
)
参考答案：
一、1．A2．A
二、1.?héng?2.?hèng?3.?jiàn?4.?jiān
三、示例:(1)保持
保卫
保护(2)轻快
轻松
轻便
四、隔开
间隔
唯独
孤独
五、如果
就
无论
只要
如果遇到陌生人问路，我就一定热情地给他指路。
六、1.示例：饱汉不知饿汉饥。
2.搭石构成了风景。
3认真细致
一心为他人着想
七、（一）(1)友好谦让、尊敬老人
(2)AC
(3)示例:呼呼的哨声
我们的祝福
（二）、1.B2、比喻。走搭石的声音??轻快的音乐?协调有序3.A?4.(1)√(2)×