人教版八年级上册生物第六单元第二章认识生物的多样性 课件(共17张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版八年级上册生物第六单元第二章认识生物的多样性 课件(共17张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 411.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-09-06 17:13:44 | ||
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文档简介
(共17张PPT)
第六单元 生物的多样性及其保护
第二章
认识生物的多样性
1.生物的多样性不仅指生物 的多样性，还包括
的多样性和 的多样性。
2.我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“
”。
3.生物种类的多样性实质上是
的多样性。
4.保护生物的 ，保护 的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
种类
生态系统
裸子植物的故乡
基因
基因
生态系统
栖息环境
典例精析
例1 生物的多样性不包括（
）。
A.生物种类的多样性 B.基因的多样性
C.生态系统的多样性 D.生物数量的多样性
答案：D
解析：生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
例2 生物种类的多样性实质上是指（
）。
A.细胞的多样性 B.染色体的多样性
C.DNA的多样性 D.基因的多样性
答案：D
解析：一个物种所有个体的基因组成了基因库，个体之间的基因组成是互不相同的；不同物种之间的基因组成差异就更大了。基因的多样性导致生物种类的多样性。
课堂练习
1.我国被称为“裸子植物的故乡”。下列属于裸子植物的是（
）。
A.海带 B.肾蕨 C.松树 D.榕树
2.5月22日是国际生物多样性日，下列有关生物多样性的说法中，正确的是（
）。
A.物种灭绝后，一定可以再生
B.生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁
C.生物种类越少，生态系统越稳定
D.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一
答案：C
答案：D
3.被誉为“杂交水稻之父”的我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出高产杂交水稻，为解决人类的粮食危机作出了巨大的贡献。袁隆平院士培育杂交水稻利用的是生物多样性中的（
）。
A.基因多样性 B.生物种类多样性
C.生物栖息地多样性 D.生态系统多样性
4.2019年中国北京世界园艺博览会汇集了1200多种植物,吸引了无数中外游客的目光。这些形态各异的植物直接体现了（
）。
A.生物种类的多样性 B.基因的多样性
C.生态系统的多样性 D.经济价值的多样性
答案：A
答案：A
5.以下选项不属于威胁生物多样性的原因的是（
）。
A.森林面积减少
B.环境污染
C.生物进化
D.生物入侵
答案：C
能力展示
1.下列环境中，所具有的生物种类最多的是（
）。
A.沙漠 B.农田
C.热带雨林 D.草原
答案：C
2.（2020·鞍山）我国有药用植物1万余种，如人参、桔梗、杜仲等。这体现了生物多样性中的（
）
A.形态结构多样性 B.遗传多样性
C.生态系统多样性 D.物种多样性
3.目前造成野生动物濒危或灭绝的主要原因是（
）。
A.同种生物的斗争 B.天敌过多
C.外来物种入侵 D.生存环境的破坏与改变
答案：D
答案：D
4.下列生态系统中，人的作用消失后，会很快退化的是（
）。
A.海洋生态系统 B.森林生态系统 C.农田生态系统 D.草原生态系统
5.下列关于生物多样性的叙述，不正确的是（
）。
A.生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性
B.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
C.每种生物都是一个丰富的基因库
D.生物的种类越丰富，生态系统往往越不稳定
答案：C
答案：D
6.（2020·天水）20世纪70年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了（
）。
A.基因的多样性 B.生物种类的多样性
C.生态系统的多样性 D.生物数量的多样性
答案：A
7.深圳国家基因库是世界上最大的基因库，于2006年9月23日在深圳大鹏湾畔揭幕，宣告正式运营。下列有关说法错误的是（
）。
A.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一
B.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
C.即使是同种生物，不同个体之间的基因也不完全相同
D.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库
答案：D
8.我国植物资源十分丰富，其中 、 和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。
9.我国动物种类位于世界前列的是脊椎动物中的 、 和
。
10.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是
、 和 的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
苔藓
蕨类
鸟
鱼
哺乳动物
家养动物
栽培植物
野生亲缘种
思维拓展
11.我国华南虎早已所剩无几，现存的一直在动物园中饲养、繁殖。某动物园的华南虎产下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。试分析此事例与基因多样性的关系。
此事例与基因的多样性有关系。华南虎由于数量减少而近亲繁殖，家系中的基因多样性减少，致病基因在遗传过程中使后代产生遗传病。
12.大多数中国人一天不能喝太多牛奶。牛奶中含有乳糖，需要有一种名为“半乳糖苷酶”的酶来分解乳糖供人体吸收。而部分人缺少这种酶，这是基因决定的，因此一般中国人一天喝500毫升奶就可能会有不舒服的反应，甚至腹泻。然而，西方人却能够拿牛奶当水喝，喝再多也没事。试分析这种情况与基因多样性的关系。
这种情况说明不同人种的人的基因组是不同的，甚至同一人种内不同的人所含的基因组也不一样，这更充分说明了基因的多样性。
13.欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎渡渡鸟，最终，渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发。
（1）渡渡鸟的灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了 多样性。
（2）渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了 多样性。
生物种类
基因
（3）渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了 多样性和 多样性的进一步丧失。
（4）从上述材料可以看出，人类的 行为是造成渡渡鸟灭绝的主要原因，渡渡鸟的灭绝又造成卡尔瓦利亚树濒危，因此，保护
环境和保护 是保护生物多样性的根本措施。
生物种类
生物的栖息环境
生态系统
生态系统的多样性
疯狂捕杀或乱捕滥杀
第六单元 生物的多样性及其保护
第二章
认识生物的多样性
1.生物的多样性不仅指生物 的多样性，还包括
的多样性和 的多样性。
2.我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“
”。
3.生物种类的多样性实质上是
的多样性。
4.保护生物的 ，保护 的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
种类
生态系统
裸子植物的故乡
基因
基因
生态系统
栖息环境
典例精析
例1 生物的多样性不包括（
）。
A.生物种类的多样性 B.基因的多样性
C.生态系统的多样性 D.生物数量的多样性
答案：D
解析：生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
例2 生物种类的多样性实质上是指（
）。
A.细胞的多样性 B.染色体的多样性
C.DNA的多样性 D.基因的多样性
答案：D
解析：一个物种所有个体的基因组成了基因库，个体之间的基因组成是互不相同的；不同物种之间的基因组成差异就更大了。基因的多样性导致生物种类的多样性。
课堂练习
1.我国被称为“裸子植物的故乡”。下列属于裸子植物的是（
）。
A.海带 B.肾蕨 C.松树 D.榕树
2.5月22日是国际生物多样性日，下列有关生物多样性的说法中，正确的是（
）。
A.物种灭绝后，一定可以再生
B.生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁
C.生物种类越少，生态系统越稳定
D.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一
答案：C
答案：D
3.被誉为“杂交水稻之父”的我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出高产杂交水稻，为解决人类的粮食危机作出了巨大的贡献。袁隆平院士培育杂交水稻利用的是生物多样性中的（
）。
A.基因多样性 B.生物种类多样性
C.生物栖息地多样性 D.生态系统多样性
4.2019年中国北京世界园艺博览会汇集了1200多种植物,吸引了无数中外游客的目光。这些形态各异的植物直接体现了（
）。
A.生物种类的多样性 B.基因的多样性
C.生态系统的多样性 D.经济价值的多样性
答案：A
答案：A
5.以下选项不属于威胁生物多样性的原因的是（
）。
A.森林面积减少
B.环境污染
C.生物进化
D.生物入侵
答案：C
能力展示
1.下列环境中，所具有的生物种类最多的是（
）。
A.沙漠 B.农田
C.热带雨林 D.草原
答案：C
2.（2020·鞍山）我国有药用植物1万余种，如人参、桔梗、杜仲等。这体现了生物多样性中的（
）
A.形态结构多样性 B.遗传多样性
C.生态系统多样性 D.物种多样性
3.目前造成野生动物濒危或灭绝的主要原因是（
）。
A.同种生物的斗争 B.天敌过多
C.外来物种入侵 D.生存环境的破坏与改变
答案：D
答案：D
4.下列生态系统中，人的作用消失后，会很快退化的是（
）。
A.海洋生态系统 B.森林生态系统 C.农田生态系统 D.草原生态系统
5.下列关于生物多样性的叙述，不正确的是（
）。
A.生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性
B.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
C.每种生物都是一个丰富的基因库
D.生物的种类越丰富，生态系统往往越不稳定
答案：C
答案：D
6.（2020·天水）20世纪70年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了（
）。
A.基因的多样性 B.生物种类的多样性
C.生态系统的多样性 D.生物数量的多样性
答案：A
7.深圳国家基因库是世界上最大的基因库，于2006年9月23日在深圳大鹏湾畔揭幕，宣告正式运营。下列有关说法错误的是（
）。
A.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一
B.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
C.即使是同种生物，不同个体之间的基因也不完全相同
D.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库
答案：D
8.我国植物资源十分丰富，其中 、 和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。
9.我国动物种类位于世界前列的是脊椎动物中的 、 和
。
10.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是
、 和 的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
苔藓
蕨类
鸟
鱼
哺乳动物
家养动物
栽培植物
野生亲缘种
思维拓展
11.我国华南虎早已所剩无几，现存的一直在动物园中饲养、繁殖。某动物园的华南虎产下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。试分析此事例与基因多样性的关系。
此事例与基因的多样性有关系。华南虎由于数量减少而近亲繁殖，家系中的基因多样性减少，致病基因在遗传过程中使后代产生遗传病。
12.大多数中国人一天不能喝太多牛奶。牛奶中含有乳糖，需要有一种名为“半乳糖苷酶”的酶来分解乳糖供人体吸收。而部分人缺少这种酶，这是基因决定的，因此一般中国人一天喝500毫升奶就可能会有不舒服的反应，甚至腹泻。然而，西方人却能够拿牛奶当水喝，喝再多也没事。试分析这种情况与基因多样性的关系。
这种情况说明不同人种的人的基因组是不同的，甚至同一人种内不同的人所含的基因组也不一样，这更充分说明了基因的多样性。
13.欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎渡渡鸟，最终，渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发。
（1）渡渡鸟的灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了 多样性。
（2）渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了 多样性。
生物种类
基因
（3）渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了 多样性和 多样性的进一步丧失。
（4）从上述材料可以看出，人类的 行为是造成渡渡鸟灭绝的主要原因，渡渡鸟的灭绝又造成卡尔瓦利亚树濒危，因此，保护
环境和保护 是保护生物多样性的根本措施。
生物种类
生物的栖息环境
生态系统
生态系统的多样性
疯狂捕杀或乱捕滥杀