人教版八年级上册生物第六单元第一章 根据生物的特征进行分类课件(打包2份)

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名称 人教版八年级上册生物第六单元第一章 根据生物的特征进行分类课件(打包2份)
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版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2021-09-06 17:18:38

文档简介

(共19张PPT)
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章
 根据生物的特征进行分类
第一节 尝试对生物进行分类
1.生物学家在对植物进行分类时,要仔细观察植物的
,从而确定它们的亲缘关系。在被子植物中,


往往作为分类的重要依据。
2.动物的分类除了要比较
,往往还要比较动物的

3.根据不同真菌形态结构的特征,可以将真菌分为

等类群。
形态结构
果实
种子

生理功能
酵母菌
形态结构
霉菌
典例精析
例1 目前生物分类的主要依据是(
)。
A.数量    B.等级
C.形态结构  D.大小
答案:C
解析:目前生物的分类主要是以生物的形态结构作为依据的。动物的分类还要比较内部构造和生理功能,因为同类动物之间形态也会有很大的差别,例如哺乳类中的鲸与蝙蝠。微生物的分类也要根据形态结构等特征,另外还涉及一些更专业的知识,现阶段不要求了解。
例2 对于生物的分类,以下叙述正确的是(
)。
A.我们可以根据自己的喜好来自行分类
B.生物分类有助于研究生物不同类群之间的亲缘关系和进化关系
C.生物分类完全依据生物的外形来划分
D.生物分类中所有的类别都属于同一等级,分类只有一个等级
答案:B
解析:生物的分类应遵循科学的依据,生物分类的目的是为了弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系,分类的等级在界以下还有六个更小的等级。
课堂练习
1.在被子植物中,分类的重要依据是(
)。
A.根、茎、叶  B.花、果实、种子
C.茎和叶    D.花
答案:B
2.依据生物的某些特征,对生物分出如下图三个类群。下列描述错误的是(
)。
            (第2题)
A.制作酸奶时用到的微生物属于类群2
B.类群3中既有单细胞生物,又有多细胞生物
C.类群1、2、3的共同点是都不能直接利用无机物制造有机物
D.类群1是病毒,它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖
答案:C
3.青蛙、金丝猴、家鸽、蜥蜴、带鱼五种动物中,最高等的动物是(
)。
A.家鸽  B.金丝猴  C.蜥蜴  D.青蛙
4.要更深入了解蝗虫的有关知识,下列书籍中最合适的是(
)。
A.《生物学》     B.《动物学》
C.《昆虫学》     D.《脊椎动物学》
答案:B
答案:C
5.以“能否产生种子”这个特征为依据,大豆应该归类为(
)。
A.被子植物  B.裸子植物
C.种子植物  D.单子叶植物
6.长期观察某一植物,发现它有根、茎、叶和种子,但没有花和果实,该植物属于(
)。
A.被子植物  B.裸子植物
C.蕨类植物  D.苔藓植物
答案:C
答案:B
7.在千姿百态的动物王国里,有些动物的身体内有脊柱,有些动物则没有。在下列生物中,全属于脊椎动物的是(
)。
A.海马、蜥蜴、大鲵  B.蝗虫、水蛭、蜈蚣
C.鲫鱼、家兔、线虫  D.蚂蚁、蜜蜂、章鱼
答案:A
能力展示
1.下列有关松、竹、梅这三种植物分类的叙述中,正确的是(
)。
A.松是裸子植物,竹和梅是单子叶植物
B.松是裸子植物,竹和梅是被子植物
C.松是裸子植物,竹和梅是双子叶植物
D.松是裸子植物,竹和梅是蕨类植物
答案:B
2.下列动物中,共同特征最多的一组是(
)。
A.水螅、水蚤   B.鱿鱼、娃娃鱼
C.金龟子、蚊子  D.蛔虫、血吸虫
3.下列植物中,最早出现真正的根的是(
)。
A.海带      B.铁线蕨
C.葫芦藓     D.湿地松
答案:B
答案:C
4.
能用乳汁哺育幼体的动物是(
)。
A.娃娃鱼 B.鲸 C.鲨鱼 D.鸵鸟
5.紫菜和白菜分属不同的分类类别,主要依据是(
)。
A.有无种子   B.叶颜色不一样
C.根的长短不同 D.哪个更好吃
答案:A
答案:B
6.“静谧的林边空地,一洼清清的池塘,大自然和谐的一角,生活着多少生灵。”下列动物与其所属动物类群不相对应的是(
)。
A.腔肠动物:水螅、水母
B.节肢动物:虾、蜜蜂
C.环节动物:蚯蚓、蛔虫
D.软体动物:蜗牛、乌贼
答案:C
7.下图中1~4表示某些生物概念之间的关系,下列不是图中所示关系的是(
)。
A.1脊椎动物,2爬行动物,3哺乳动物,4蜥蜴
B.1孢子植物,2苔藓植物,3蕨类植物,4紫菜
C.1种子植物,2裸子植物,3被子植物,4水杉
D.1无脊椎动物,2扁形动物,3节肢动物,4涡虫
答案:B
(第7题)
8.下图是一个动物检索图,图中②和③代表的动物分别可能是(
)。
A.蜈蚣和草鱼
B.蚯蚓和鳄鱼
C.蜘蛛和麻雀
D.河蚌和蜥蜴
答案:A
(第8题)
9.生物学家在对植物进行分类时,要仔细观察植物的     ,发现它们共同的或不同的特征,从而确定它们的亲缘关系;动物分类除了要比较     ,往往还要比较动物的     。
10.根据植物是否能产生种子,可以将它们分成两大类:能产生
  
的植物称为种子植物;另外一类是
植物,它又包括
植物、
植物和
植物。
形态结构
形态结构
生理功能
种子
藻类
孢子
苔藓
蕨类
思维拓展
11.希腊学者亚里士多德建立了最早的生物分类系统。公元4
世纪,亚里士多德观察了许多动物,并记录了每种动物的外形、行动和运动,然后把动物分成三类:天上飞的、水里游的以及陆上走的、爬的或跑的。亚里士多德发现,同一类中的生物虽然以同样方式运动,但在其他许多方面仍存在着差异。所以根据它们之间的差异,他把每类再分成亚类,亚类是具有其他相似处的生物的较小组合。
(1)在亚里士多德的分类系统中,他将动物分成了哪三类?
天上飞的;水里游的;陆上走的、爬的或跑的。
(2)按照亚里士多德的分类方法,请将下列动物分成三类:虎、蛇、鸟、蚯蚓、蜥蜴、鲸、鲫鱼、苍蝇、猫、蜘蛛。
(3)按照亚里士多德的方法,鲸与鲫鱼归为一类,但他应该将它们再分成亚类,因为它们之间实在有太多的差异。请指出它们之间的两点差异。
天上飞的:鸟、苍蝇;水里游的:鲸、鲫鱼;陆上走的、爬的或跑的:虎、蛇、蚯蚓、蜥蜴、猫、蜘蛛。
鲸胎生、哺乳,鲫鱼则不是。
12.通过学习,我们已经掌握了植物常用的分类方法。请你尝试把下列植物分类:花生、葫芦藓、油松、铁线蕨、水稻、柏树、玉米、紫菜、大豆。
藻类植物:紫菜;苔藓植物:葫芦藓;蕨类植物:铁线蕨;裸子植物:油松、柏树;被子植物中的单子叶植物:水稻、玉米;被子植物中的双子叶植物:花生、大豆。(共17张PPT)
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章
 根据生物的特征进行分类
第二节 从种到界
1.生物可分为植物界、动物界等几个界,每个界下面又被分为几个不同的门,依此类推,生物分类从大到小的等级依次是界、门、





2.
是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最
的。
3.狼这个物种,在分类上隶属于犬属、犬科、食肉目、
纲、脊索动物门的
亚门、动物界。
4.桃这个物种,在分类上隶属于桃属、蔷薇科、蔷薇目、
.纲、
门的被子植物亚门、植物界。





密切
哺乳
脊椎动物
双子叶植物
种子植物

典例精析
例1 下列说法正确的是(
)。
A.一个物种就是一个生物
B.给生物挂牌时,标牌上对生物的命名都是用英文
C.高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦是两个不同的物种
D.在分类单位中,同种生物个体之间的亲缘关系最近
答案:D
解析:人们最初认为物种是与其他类群具有生殖隔离的一个类群,同一物种内部能发生基因交流。目前,通过人为的干预,已经能够打破物种之间的生殖隔离。需要注意的是,一个物种可以具有多个不同的品种,例如选项C。
例2 以下分类等级中,同一分类内的生物具有共同特征最多的是(
)。
A.属  B.纲
C.科  D.目
答案:A
解析:分类等级越小,当中的生物相互间的共同特征就越多。
课堂练习
1.下列选项包含的生物共同特征较少的是(
)。
A.种子植物门   B.梅属
C.双子叶植物纲  D.蔷薇科
2.下列分类单位中,含有生物种类最少的是(
)。
A.动物界     B.脊椎动物亚门
C.哺乳动物纲   D.食肉目
答案:A
答案:D
3.现有甲、乙、丙、丁四种动物,它们的分类情况是:甲和乙同“目”不同“科”,乙和丙同“科”不同“属”,丁和甲不在同一“目”。下列具有共同特征最多的两种动物是(
)。
A.甲和乙  B.乙和丙  C.丁和甲  D.都一样
4.转基因西红柿和普通西红柿属于(
)。
A.不同科  B.不同属  C.不同种  D.同一种
答案:B
答案:D
5.各种植物的标牌都是采用双名法来表示该种植物的国际通用名称的,正确的表示方法是(
)。
A.种加词+属名  B.属名+种加词  C.种加词+科名  D.科名+种加词
6.下列关于生物分类说法中,正确的是(
)。
A.同纲生物的亲缘关系最密切
B.植物分类的重要依据是根、果实、种子
C.生物分类单位从小到大依次是种、属、科、纲、界、目
D.正式提出科学的生物命名法——“双名法”的科学家是林奈
答案:B
答案:D
能力展示
1.下列关于生物分类的说法,正确的是(
)。
A.马和羊都是哺乳动物,属于同一物种
B.同一分类单位中的生物,其特征完全相同
C.分类单位越大,所包含的生物种类越少
D.生物分类的基本单位是种
答案:D
2.(2020·广东)关于生物分类等级,下列相关叙述正确的是(
)。
A.“目”是最基本的分类单位
B.
同“种”生物的亲缘关系最密切
C.同“门”生物的共同特征最多
D.
“犬属”比“犬科”的动物种类多
答案:B
3.“种”这个分类等级,不能表示的是(
)。
A.一种生物就是一个物种
B.同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代
C.同种生物个体之间的基因差别是最小的
D.一个生态系统中的生物都是同一个“种”
答案:D
4.下列生物中,与猫亲缘关系最近的是(
)。
A.猫头鹰  B.大熊猫  C.狗  D.华南虎
5.在生物分类上,与水稻具有最多共同特征的是(
)。
A.大豆  B.玉米  C.紫菜  D.葫芦藓
答案:D
答案:B
6.草原保护大会即将召开,组委会给狼先生发邀请函,下列地址中狼先生能收到邀请函的是(
)。
A.动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科狼种犬属狼先生收
B.动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科犬属狼种狼先生收
C.动物界脊索动物门食肉目哺乳纲犬科犬属狼种狼先生收
D.动物界脊索动物门食肉目犬科犬属哺乳纲狼种狼先生收
答案:B
7.现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物,甲与乙属于同一属,甲与丙属于同一纲,甲与丁不属于同一目,甲与戊属于同一科。甲与上述哪一物种的共同特征最多?(

A.乙
B.丙
C.丁
D.戊
8.界以下的生物分类单位按从大到小的顺序依次还有       .
      ,最基本的分类单位是   。
9.在同一种分类单位中的生物之间都有着一定相似的特征。分类单位越小,它包含的生物之间的相同特征就越   ,反之则越  。
答案:A
                           门、纲、目、科、属、种



思维拓展
10.如果有A、B、C、D、E、F六种生物,其中A、C同属不同种,B、C同科不同属,C、D同目不同科,B、E同纲不同目,E、F同门不同纲。请回答下列问题。
(1)与C同科的生物有哪些?
(2)与A同目的生物有哪些?
(3)与A同纲的生物有哪些?
(4)与F同门的生物有哪些?
与C同科的生物有A、B。
与A同目的生物有B、C、D。
与A同纲的生物有B、C、D、E。
与F同门的生物有A、B、C、D、E。
11.小明采集了7种生物,并分别编号为①、②、③、④、⑤、⑥、⑦,其分类关系如下表。
(1)与⑦关系最远的生物是  。
(2)与⑦关系最近的生物是  。

①、②、③、④、⑤、⑥、⑦

①、②、③、④、⑤、⑥、⑦

①、②、④、⑤、⑥、⑦

①、②、⑤、⑦

①、⑦




12.生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘关系,更好地研究各种生物。下图是分类等级示意图,请据图回答下列问题。
(1)图中最大的分类单位是

(第12题)
(2)图中虎和犬同属于
(填图中它们的最小单位,下同)。猫和虎同属于猫科。

食肉目
(3)狼和犬的相似程度
(选填“较大”或“较小”),它们的共同特征
(选填“较多”或“较少”)。
(4)猫、犬、狮相比较,猫与  的亲缘关系更近一些。
较大
较多