人教物理 九年级同步学案（附答案）16.3电阻

　电阻
【自主预习探新知】
【新知初探】
一、电阻
1．定义：导体对电流________的大小。
2．符号：(1)导体的电阻通常用字母______表示；
(2)电阻器，也叫作定值电阻，简称电阻，在电路图中用符号“________”表示。
3．单位：电阻的单位是________，符号是Ω。常用的电阻单位还有________________。
4．单位换算
80
Ω＝________kΩ＝________MΩ，
40
kΩ＝________Ω＝________MΩ。
二、影响电阻大小的因素
1．导体的电阻跟导体的________有关。同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大。
2．导体的电阻跟导体的________有关。同种材料、长度相同的导体，横截面积越大，电阻越小。
3．导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小取决于导体的_________________。
4．导体的电阻还同温度有关，一般导体温度越高，电阻越大。
【预习自测】
1．下列几个物理量中，有一个不是影响电阻大小的因素，请选出来
(　　)
A．长度
B．材料
C．横截面积
D．质量
2．某人双手潮湿时的电阻是2400
Ω，2400
Ω＝________kΩ＝________MΩ。
【合作探究破疑难】
【要点突破】
知识点1　电阻
实验：如图16－4－1所示，把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察实验现象：
图16－4－1
1．当把铜丝接入电路中时，灯泡较亮，则说明通过铜丝的电流________，表明铜丝对电流的阻碍作用________。
2．当把镍铬合金丝接入电路中时，灯泡较暗，则说明通过镍铬合金丝的电流________，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用________。
【归纳总结】
(1)电阻表示的是导体对电流的阻碍作用的大小，导体的电阻________，表示导体对电流的阻碍作用越大。
(2)导体的电阻是导体本身的一种性质，不管这个导体是否连入电路，是否有电流通过，也不管它两端的电压是否改变，导体对电流的阻碍作用总是存在的，无电流通过时，这种阻碍作用仅仅是没有体现出来而已。
【典例1】
关于导体的电阻，下列说法正确的是
(　　)
A．导体的电阻与导体两端的电压成正比
B．导体的电阻与通过导体的电流成反比
C．导体的电阻与电流、电压大小无关
D．导体两端电压为零时，导体的电阻也为零
【针对训练】
1．如图16－4－2所示，将不同导体接到电路A、B之间时，闭合开关，可通过观察、比较________来判断不同导体电阻的大小；若两个导体的电阻差异不大，则可以用________表替换灯泡逆行进一步的判断。
图16－4－2
知识点2　
影响导体电阻大小的因素
实验：如图16－4－3所示，A为锰铜线，B、C、D为镍铬合金线，S表示横截面积。
图16－4－3
1．实验时，若选金属丝A、B，则探究的是导体电阻与________的关系，闭合开关，观察到的现象是电流表示数大小________。
2．实验时，若选金属丝B、C，则探究的是导体电阻与________的关系，闭合开关，看到的现象是电流表示数大小________。
3．实验时，若选金属丝B、D，则探究的是导体电阻与________的关系，闭合开关，看到的现象是电流表示数大小________。
4．如图16－4－4所示，将钨丝连入电路中，闭合开关，观察灯泡亮度。用酒精灯对钨丝进行加热，观察到小灯泡亮度比原来____，说明钨丝的温度越高，其电阻就越____。
图16－4－4
【归纳总结】
(1)导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小取决于导体的材料、长度、横截面积和温度。
(2)对大多数导体来说，温度越高，电阻越大，如金属等；对少数导体来说，温度越高，电阻越小。
【典例2】
小芳在探究影响导体电阻大小的因素时，猜想导体的电阻可能与下列因素有关：
A．导体的材料
B．导体的长度
C．导体的横截面积
为验证上述猜想，小芳用图16－4－5中的器材进行实验，其中①②③是镍铬合金丝，④是锰铜丝。
甲　　　　　乙
图16－4－5
连接电路时，开关应处于________状态，在M、N之间分别接上不同的导体，闭合开关后通过观察____________________来比较导体电阻的大小。
(2)为验证猜想B，应选用编号为________的两根金属丝分别接入电路进行实验。
(3)分别将①、③两金属丝接入图中M、N两点间，电流表的示数不同，由此得到的结论是：当材料和长度相同时，导体电阻跟________有关。
想一想：本实验中，主要采用了哪些物理方法？
【针对训练】
2．(·广西来宾)关于电阻的大小，下列说法正确的是
(　　)
A．电阻的大小只跟导体的长度有关
B．电阻的大小只跟导体的温度有关
C．常温下，长度越长的导体，电阻越大
D．常温下，材料和长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大
【达标检测】(10分钟)
1．要使一根镍铬合金线接入电路的电阻变大，可采用的方法是
(　　)
A．增大导线两端的电压
B．减小导线中的电流
C．将导线拉长后接入电路
D．将导线对折后接入电路
2．在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中，小明发现实验器材中金属丝只有一根，其他器材足够。如果要他完成下列一些实验探究活动，其中不可能完成的是
(　　)
A．探究导体电阻与长度的关系
B．探究导体电阻与横截面积的关系
C．探究导体电阻与材料的关系
D．探究导体电阻与温度的关系
3．有一台热水器电热丝的电阻约为22
kΩ，合________Ω。
4．在探究“导体的电阻与哪些因素有关”的问题时，某同学做了如下猜想。
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；
猜想二：导体的电阻可能与导体的材料有关；
猜想三：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
下表给出了实验中所用到的导体的情况：
导线
序号
A
B
C
D
E
F
G
导线长
度/m
1.0
0.5
1.5
1.0
1.2
1.5
0.5
导线横
截面
积/mm2
3.0
0.6
1.8
0.6
1.8
1.8
1.8
导线
材料
锰铜
钨
镍铬
锰铜
钨
锰铜
镍铬
(1)为了探究导体电阻与长度的关系，应选序号为
__________的导线。
(2)为了探究导体电阻与材料的关系，应选序号为
__________的导线。
(3)为了探究导体电阻与导体横截面积的关系，应选序号为______________的导线。
第3节　电阻
【自主预习·探新知】
[新知初探]
一、1.阻碍作用　2.R　
3．欧姆　千欧(kΩ)和兆欧(MΩ)
4．8×10－2　8×10－5　4×104　4×10－2
二、1.长度　2.横截面积
3．材料、长度和横截面积
[预习自测]
1．D　2.2.4　2.4×10－3
【合作探究·破疑难】
[要点突破]
知识点1
1．较大　较小　2.较小　较大
[归纳总结]
　越大
[典例1]C　解析：电阻是导体对电流的阻碍作用，是导体本身的一种特性，而与导体两端的电压、通过的电流无关。
[针对训练]
1．灯泡的亮暗　电流
解析：将不同导体接到电路A、B之间时，电路中接入的电阻不同，会导致电路中电流也不同，所以灯泡的亮度也不同，因此我们可以简单地通过灯泡的亮暗比较两个导体的电阻大小；若两个导体的电阻差异不大，则可以用电流表替换灯泡，以便做出更准确的判断。
知识点2
1．导体材料　不同
2．横截面积　不同
3．长度　不同
4．暗　大
[典例2](1)断开　电流表示数或灯泡的亮度
(2)①②　(3)横截面积
解析：(1)为避免错误操作引起短路现象，连接电路时要求开关断开；通过电流表的示数或灯泡的亮度来比较电阻的大小。(2)为研究导体电阻与导体长度的关系，要控制材料和横截面积一定，所以要选择编号①②。(3)①③两金属丝材料都是镍铬合金，长度相同，横截面积不同，所以是研究导体电阻跟横截面积的关系。
[想一想]
(1)转换法：通过电流的大小或灯泡的亮度判断导体的电阻大小，电流越小，灯泡越暗，接入电路中的导体电阻越大。
(2)控制变量法：电阻的大小与多个因素有关，故在分析时，需控制其他量不变，一个量变化，得出电阻与此变量的关系。
[针对训练]
2．D　解析：电阻大小与导体的长度、材料、横截面积和温度有关，因此在分析电阻的大小时应使用控制变量法，逐个因素进行比较。
[达标检测]
1．C　解析：导体的电阻是导体阻碍电流的性质，与导体两端的电压和通过的电流无关，A、B两选项说法错误；将这根导线拉长，长度变长、横截面积变小，电阻变大，可以使连入电路的导线电阻变大，C选项说法正确；将导线对折后接入电路，长度变小、横截面积变大，导体的电阻变小，D选项说法错误。
2．C　解析：根据控制变量法，在探究导体电阻与材料的关系时，必须选用材料不同的两种金属丝，可见当实验器材中只有一根金属丝时，不能探究导体电阻与材料的关系。
3．2.2×104　解析：1
kΩ＝103
Ω，所以22
kΩ＝22×103
Ω＝2.2×104
Ω。
4．(1)C、G　(2)C、F　(3)A、D
解析：本题采用控制变量法来探究影响导体电阻大小的因素。在温度一定的条件下，电阻的大小取决于导体的材料、长度、横截面积，要探究导体电阻与某一因素的关系，应控制其余因素相同，改变所研究的因素。