高中物理 人教版（2019）必修 第一册 第一章 第3节课——速度(2) 课件 (共18张PPT)
文档属性
| 名称 | 高中物理 人教版（2019）必修 第一册 第一章 第3节课——速度(2) 课件 (共18张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 285.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-09-07 13:23:11 | ||
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文档简介
(共18张PPT)
1.3
位置变化快慢的描述——速度（2）
速度：物理意义:描述物体位置变化快慢的物理量
定义:位移和发生这段位移所用时间之比
定义式：
方向:与物体的运动方向相同,与物体的位移方向相同
平均速度:位移△x跟发生这段位移所用时间△t之比叫作平均速度
瞬时速度:物体在某一时刻(或经过某一位置)的速度叫作瞬时速度
瞬时速率:瞬时速度的大小叫作速率
平均速率:物体通过的路程与通过这一路程所用时间的比值
x-t图像中的速度：位移时间图像中斜率表示速度。
课前复习
实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度
实验器材：
打点计时器、一端带滑轮的长木板、细绳、重物、小车、钩码、纸带、交流电源、刻度尺等
实验步骤：（小车牵引纸带）
1.
将一端带滑轮的长木板平放在实验桌面上，使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在远离轮滑的一端，并连接好电路；
2.
将细绳拴在小车上，使细绳跨过定滑轮，下面挂上合适的钩码，放手看小车是否能平稳地滑行；
3.将纸带穿过打点计时器限位孔，并将纸带另一端固定在小车后面；
4.将小车停在靠近打点计时器处，先接通电源,后释放小车，在纸带上就打出一行小点，关闭电源，更换纸带，重复实验三次；
（5）.增减所挂钩码数量，或在小车上加重物，重复试验，每次三条纸带。
实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度
实验器材：
打点计时器、一端带滑轮的长木板、细绳、重物、小车、钩码、纸带、交流电源、刻度尺等
实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度
数据处理：
1.测平均速度：
上图是打点计时器打出的一条纸带示意图。若想计算实验时运动的纸带在A、B两点间的平均速度v,只需测出A、B间的位移Δx和所用的时间Δt,就可以算出平均速度。
实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度
测平均速度：
每隔0.1s(或更短)计算一次平均速度。
1.
选取纸带上一点为起始点0,后面每5个点取一个计数点,分别用数字1,2,3,…标出这些计数点;
2.测量各计数点到起始点0的距离x,记录在表1中;
3.计算两相邻计数点间的位移Δx,同时记录对应的时间△t;
4.根据△x和△t计算纸带在相邻计数点间的平均速度v。
实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度
测平均速度：
位置
0
1
2
3
4
……
x/m
△x/m
△t/s
v/(m/s)
表1
纸带各计数点间的平均速度
实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度
数据处理：
2.测瞬时速度：
图4－3
实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度
测瞬时速度：
位置
0
1
2
3
4
……
△t/s
v/(m/s)
表2
纸带各计数点的瞬时速度
用v－t图象描述纸带的运动
以速度v为纵轴，时间t为横轴，建立直角坐标系．用各点迹上对应的时间和瞬时速度描点，用一条平滑的曲线将这些点连接起来，即可用v－t图象分析速度随时间的变化规律．
速度——时间图像：
1．v－t图像
在平面直角坐标系中，用纵轴表示速度，横轴表示时间，图像中的任一点表示某时刻的速度，得到速度－时间图像(v－t图象)，
即v－t图像
2．v－t图像的意义
v－t图像反映的是速度随时间的变化关系，它并不是物体的运动迹．
3．用v－t图像描述纸带的运动
以速度v为纵轴，时间t为横轴，建立直角坐标系．用各点迹上对应的时间和瞬时速度描点，用一条平滑的曲线将这些点连接起来，即可用v－t图像分析速度随时间的变化规律．
4．匀速直线运动的v－t图像
（1）.匀速直线运动的v－t图象是与时间轴平行的直线，如图所示．
（2）.速度不同的匀速直线运动的v－t图象，它们纵轴的截距表示速度，截距越大，表示速度越大，图中，va＞vb.
（3）.
图中的阴影部分面积S＝va·t，va·t恰是a物体在t时间内的位移，
即S＝x＝vat.
例4
打点计时器所用电源的频率为50
Hz，某次实验中得到的一条纸带，用毫米刻度尺测量的情况如图所示，纸带在A、C间的平均速度为________m/s，在A、D间的平均速度为________m/s，B点的瞬时速度更接近于________m/s.（结果保留两位有效数字）
练一练：
0.35
0.42
0.35
练一练：
例5
(多选)下图是甲、乙两物体运动的速度图象，下列说法正确的是( )
A．物体甲处于静止状态
B．物体乙刚开始时以5
m/s的速度与甲物体同向运动
C．物体乙在最初3
s内的位移是10
m
D．物体乙在最初3
s内的路程是10
m
BD
练一练：
变式训练：
（多选）若一质点从t=0开始由原点出发，其v-t图象如图所示，则该质点( )
A．当t＝1
s时，离原点最远
B．当t＝2
s时，离原点最远
C．当t＝3
s时，回到原点
D．当t＝4
s时，回到原点
BD
小结：
实验：用打点计时器测量平均速度和瞬时速度
数据处理：
1测A、B两点间的平均速度：只需测出A、B间的位移Δx和所用的时间Δt,根据公式进行计算
2测A、B、C点间的瞬时速度：
速度——时间图像：在平面直角坐标系中，用纵轴表示速度，横轴表示时间，图像中的任一点表示某时刻的速度，得到速度－时间图像，
即v－t图像
感谢倾听
实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度
测瞬时速度：
每0.06s,计算一次速度。步骤如下
(1)从纸带起始点0算起,后面每3个点取一个计数点;
(2)测量各计数点到起始点0的距离x,记录在表2中;
(3)计算两相邻计数点间的位移△x,同时记录对应的时间△t;
(4)根据△x和△t算出的速度值就可以代表在△x这一区间内任意一点的瞬时速度。算出的各计数点的速度值记录在表2中。
实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度
测瞬时速度：
位置
0
1
2
3
4
……
x/m
△x/m
△t/s
v/(m/s)
表2
纸带各计数点的瞬时速度
1.3
位置变化快慢的描述——速度（2）
速度：物理意义:描述物体位置变化快慢的物理量
定义:位移和发生这段位移所用时间之比
定义式：
方向:与物体的运动方向相同,与物体的位移方向相同
平均速度:位移△x跟发生这段位移所用时间△t之比叫作平均速度
瞬时速度:物体在某一时刻(或经过某一位置)的速度叫作瞬时速度
瞬时速率:瞬时速度的大小叫作速率
平均速率:物体通过的路程与通过这一路程所用时间的比值
x-t图像中的速度：位移时间图像中斜率表示速度。
课前复习
实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度
实验器材：
打点计时器、一端带滑轮的长木板、细绳、重物、小车、钩码、纸带、交流电源、刻度尺等
实验步骤：（小车牵引纸带）
1.
将一端带滑轮的长木板平放在实验桌面上，使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在远离轮滑的一端，并连接好电路；
2.
将细绳拴在小车上，使细绳跨过定滑轮，下面挂上合适的钩码，放手看小车是否能平稳地滑行；
3.将纸带穿过打点计时器限位孔，并将纸带另一端固定在小车后面；
4.将小车停在靠近打点计时器处，先接通电源,后释放小车，在纸带上就打出一行小点，关闭电源，更换纸带，重复实验三次；
（5）.增减所挂钩码数量，或在小车上加重物，重复试验，每次三条纸带。
实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度
实验器材：
打点计时器、一端带滑轮的长木板、细绳、重物、小车、钩码、纸带、交流电源、刻度尺等
实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度
数据处理：
1.测平均速度：
上图是打点计时器打出的一条纸带示意图。若想计算实验时运动的纸带在A、B两点间的平均速度v,只需测出A、B间的位移Δx和所用的时间Δt,就可以算出平均速度。
实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度
测平均速度：
每隔0.1s(或更短)计算一次平均速度。
1.
选取纸带上一点为起始点0,后面每5个点取一个计数点,分别用数字1,2,3,…标出这些计数点;
2.测量各计数点到起始点0的距离x,记录在表1中;
3.计算两相邻计数点间的位移Δx,同时记录对应的时间△t;
4.根据△x和△t计算纸带在相邻计数点间的平均速度v。
实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度
测平均速度：
位置
0
1
2
3
4
……
x/m
△x/m
△t/s
v/(m/s)
表1
纸带各计数点间的平均速度
实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度
数据处理：
2.测瞬时速度：
图4－3
实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度
测瞬时速度：
位置
0
1
2
3
4
……
△t/s
v/(m/s)
表2
纸带各计数点的瞬时速度
用v－t图象描述纸带的运动
以速度v为纵轴，时间t为横轴，建立直角坐标系．用各点迹上对应的时间和瞬时速度描点，用一条平滑的曲线将这些点连接起来，即可用v－t图象分析速度随时间的变化规律．
速度——时间图像：
1．v－t图像
在平面直角坐标系中，用纵轴表示速度，横轴表示时间，图像中的任一点表示某时刻的速度，得到速度－时间图像(v－t图象)，
即v－t图像
2．v－t图像的意义
v－t图像反映的是速度随时间的变化关系，它并不是物体的运动迹．
3．用v－t图像描述纸带的运动
以速度v为纵轴，时间t为横轴，建立直角坐标系．用各点迹上对应的时间和瞬时速度描点，用一条平滑的曲线将这些点连接起来，即可用v－t图像分析速度随时间的变化规律．
4．匀速直线运动的v－t图像
（1）.匀速直线运动的v－t图象是与时间轴平行的直线，如图所示．
（2）.速度不同的匀速直线运动的v－t图象，它们纵轴的截距表示速度，截距越大，表示速度越大，图中，va＞vb.
（3）.
图中的阴影部分面积S＝va·t，va·t恰是a物体在t时间内的位移，
即S＝x＝vat.
例4
打点计时器所用电源的频率为50
Hz，某次实验中得到的一条纸带，用毫米刻度尺测量的情况如图所示，纸带在A、C间的平均速度为________m/s，在A、D间的平均速度为________m/s，B点的瞬时速度更接近于________m/s.（结果保留两位有效数字）
练一练：
0.35
0.42
0.35
练一练：
例5
(多选)下图是甲、乙两物体运动的速度图象，下列说法正确的是( )
A．物体甲处于静止状态
B．物体乙刚开始时以5
m/s的速度与甲物体同向运动
C．物体乙在最初3
s内的位移是10
m
D．物体乙在最初3
s内的路程是10
m
BD
练一练：
变式训练：
（多选）若一质点从t=0开始由原点出发，其v-t图象如图所示，则该质点( )
A．当t＝1
s时，离原点最远
B．当t＝2
s时，离原点最远
C．当t＝3
s时，回到原点
D．当t＝4
s时，回到原点
BD
小结：
实验：用打点计时器测量平均速度和瞬时速度
数据处理：
1测A、B两点间的平均速度：只需测出A、B间的位移Δx和所用的时间Δt,根据公式进行计算
2测A、B、C点间的瞬时速度：
速度——时间图像：在平面直角坐标系中，用纵轴表示速度，横轴表示时间，图像中的任一点表示某时刻的速度，得到速度－时间图像，
即v－t图像
感谢倾听
实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度
测瞬时速度：
每0.06s,计算一次速度。步骤如下
(1)从纸带起始点0算起,后面每3个点取一个计数点;
(2)测量各计数点到起始点0的距离x,记录在表2中;
(3)计算两相邻计数点间的位移△x,同时记录对应的时间△t;
(4)根据△x和△t算出的速度值就可以代表在△x这一区间内任意一点的瞬时速度。算出的各计数点的速度值记录在表2中。
实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度
测瞬时速度：
位置
0
1
2
3
4
……
x/m
△x/m
△t/s
v/(m/s)
表2
纸带各计数点的瞬时速度