北师大版初中生物八年级上册第五单元第15~16章 单元测试
一、单选题
1．（2021·赤峰）下图是关节结构示意图，下列关于关节和运动的说法不合理的是（ ）
A．骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼
B．骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动
C．图中结构③是关节囊，③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
D．家燕与飞行有关的肌肉非常发达，还具有轻而坚固的骨骼
【答案】C
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A．人体的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成。骨骼包括：骨与骨连结。骨在运动中起到杠杆的作用；骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。故骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，A不符合题意。
B．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节转动，于是躯体就产生了运动，B不符合题意。
C．②关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊围成的密闭空腔叫关节腔，③关节腔内有少量滑液，滑液能减少骨与骨之间的摩擦，C符合题意。
D．家燕等飞行鸟类的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；胸骨具有高耸的龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，牵动两翼可完成飞行动作，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】骨与骨之间活动的连接叫作关节，由关节面、关节腔、关节囊构成。
关节面：包括关节头和关节窝，覆盖有关节软骨，可减少摩擦，缓冲震动。
关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨，内外有韧带，加固联结，囊壁的内表面能分泌滑液。
关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如。
2．（2021·湘西）每年端午节，我国许多地方举行划龙舟比赛纪念伟大诗人屈原。请问鼓手（船头击鼓的人）击鼓过程中曲肘时，上臂主要肌肉处于什么状态（ ）
A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
【答案】A
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】屈肘和伸肘时肌肉的协作关系如图：
在屈肘状态下，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；在伸肘状态下，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，A正确。
故答案为：A。
【分析】运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的。
①屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
②伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
③双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂或体操中“十字支撑”时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩.双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌同时舒张。
3．（2021·咸宁）关于动物的运动，下列说法正确的是（ ）
A．哺乳动物的运动系统主要由骨和肌肉组成
B．运动仅靠运动系统就可以完成
C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张时，肘部伸展
D．骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
【答案】D
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A．人体运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成，A不符合题意。
B．动物的运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节，运动所需要的能量，有赖于消化系统，呼吸系统，循环系统等系统的配合， B不符合题意。
C．屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，C不符合题意。
D．骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的，骨的运动要依靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动， D符合题意。
故答案为：D。
【分析】运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的。
①屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
②伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
③双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂或体操中“十字支撑”时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩.双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌同时舒张。
4．（2021·荆门）动物是地球上最活跃的类群，关于动物运动和行为的叙述，正确的是（ ）
A．一块骨骼肌的肌腱可绕过关节连在不同的骨上
B．小猫的运动系统由骨和肌肉组成
C．先天性行为和学习行为互不构成关联
D．在一群猴子组成的“等级社会”中，“首领”通常由年长者担任
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，符合题意。
B．人和脊椎动物的运动系统包括骨、关节和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。因此，小猫的运动系统由骨骼和肌肉组成，不符合题意。
C．学习行为是建立在先天性行为基础上的。没有先天性行为的基础，就没有后天性的学习行为，不符合题意。
D．营社会行为的动物，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它表示顺从，负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，同一块骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。
5．（2021·江津）下列关于动物运动的叙述，正确的是（ ）
A．只有具有运动系统的动物才能运动
B．骨含有比例适当的无机物和有机物，使骨具有一定的硬度和弹性
C．在动物运动中，骨起枢纽作用，骨骼肌起动力作用
D．骨骼肌中部较粗大的部分是肌腱，两端较细的部分是肌腹
【答案】B
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A.运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合；如水母没有运动系统，也能进行运动， A不符合题意。
B.骨的成分包括有机物和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，有机物能燃烧，无机盐溶于某些酸。骨的成分中有机物的比例越多，其弹性越大，硬度越小，无机物的比例越多，其柔韧性越小，硬度越大，B符合题意。
C.人体的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成，关节是骨连接的主要形式，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点（枢纽）作用，骨骼肌起动力作用，C不符合题意。
D.骨骼肌中部较粗大的部分是肌腹，两端较细的部分是肌腱，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】人和脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。
6．（2021·青海）铅球运动员在推出铅球的瞬间，运动员的肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（ ）
A．收缩 舒张 B．舒张 收缩
C．舒张 舒张 D．收缩 收缩
【答案】B
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；上肢自然下垂时，二者同时舒张；垂提重物时，二者同时收缩。所以，铅球运动员在推出铅球的瞬间，运动员的肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是舒张、收缩。
故答案为：B。
【分析】运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的。
①屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
②伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
③双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂或体操中“十字支撑”时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩.双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌同时舒张。
7．（2021·娄底）运动系统主要是由骨、关节、肌肉组成的。骨骼肌收缩牵动骨绕关节活动，产生运动。下列哪一项不能体现关节的结构和功能相适应的特点（ ）
A．关节头容易从关节窝中脱出
B．关节软骨能够减少摩擦，缓冲机械压力
C．关节周围由关节囊包裹着
D．关节腔内含滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦
【答案】A
【知识点】运动系统的组成
【解析】【解答】A.关节头从关节窝中脱出这种现象叫脱臼，这不能体现结构与功能相适应的特点，符合题意。
B.关节软骨，表面光滑，是由致密结缔组织的胶原纤维构成的基本框架，呈半环形，类似拱形球门，其底端紧紧附着在下面的骨质上，上端朝向关节面，这种结构使关节软骨紧紧与骨结合起来而不会掉下来，同时当受到压力时候，还可以有少许的变形，起到减少摩擦，缓冲机械压力的作用，体现了关节的结构和功能相适应的特点，不符合题意。
C.关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，囊壁的内表面能分泌滑液，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固，体现了关节的牢固性，是关节的结构和功能相适应的特点，不符合题意。
D.关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，体现了关节的灵活性，是关节的结构和功能相适应的特点，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】骨与骨之间活动的连接叫作关节，由关节面、关节腔、关节囊构成。
关节面：包括关节头和关节窝，覆盖有关节软骨，可减少摩擦，缓冲震动。
关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨，内外有韧带，加固联结，囊壁的内表面能分泌滑液。
关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如。
8．（2021·鸡西）人的上臂以肩关节为枢纽，可做旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起着（ ）
A．动力作用 B．杠杆作用 C．牵拉作用 D．支点作用
【答案】D
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。在运动中骨起到杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，关节起到支点的作用；骨骼肌起到动力的作用，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
9．（2021·南海）端午节吃粽子，划龙舟。从运动系统的组成看，划龙舟时运动的动力来自（ ）
A．骨 B．手 C．肌肉 D．关节
【答案】C
【知识点】运动系统的组成
【解析】【解答】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此，从运动系统的组成来看，运动的动力来自骨骼肌。
故答案为：C。
【分析】人和脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。
10．（2021·齐齐哈尔）动物的运动依赖于一定的身体结构。人体运动系统的组成不包括（ ）
A．神经 B．关节 C．肌肉 D．骨
【答案】A
【知识点】运动系统的组成
【解析】【解答】动物的行为常常表现为各种各样的运动，哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉组成的。骨与骨相连结形成骨骼。一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的，因此人体运动系统的组成不包括神经。
故答案为：A。
【分析】人和脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。
11．（2021·阜新）下面的①～④表示人体做一个动作包括的几个步骤，这些步骤发生的正确顺序是（ ）
①骨绕关节活动②相应的骨受到牵拉③骨骼肌收缩④骨骼肌受神经传来的刺激
A．①②③④ B．④③②① C．①④③② D．③②①④
【答案】B
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。因此当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：④骨骼肌受神经传来的刺激、③骨骼肌收缩、②相应的骨受到牵拉、①骨绕关节活动。
故答案为：B。
【分析】运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的。
12．（2021七下·榆次期末）某同学踢足球时发生意外导致小腿骨折，经过一段时间的治疗和休养后骨又重新愈合了，在这个过程中起重要作用的是（ ）
A．骨膜内的血管和神经 B．骨膜内的成骨细胞
C．骨两端的骨松质 D．长骨两端的软骨层
【答案】B
【知识点】骨的结构、成分和功能
【解析】【解答】A．骨膜内的神经和血管，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用，A不符合题意。
B．骨膜内的成骨细胞对骨折后骨的愈合，和骨的长粗有关，B符合题意。
C．在骨两端的骨质里面有一些呈蜂窝状的结构，是骨松质，其孔隙内填充了红骨髓，具有造血功能，C不符合题意。
D．骨端和骨干之间的软骨层细胞与骨的长长有关，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】长骨的基本结构与功能：
13．（2021·湘潭）在关节中，具有减少骨与骨之间摩擦功能的滑液存在于（ ）
A．关节头 B．关节窝 C．关节腔 D．关节囊
【答案】C
【知识点】运动系统的组成
【解析】【解答】关节腔内有滑液，是由关节囊的内表面分泌的，能减少骨与骨之间摩擦。
故答案为：C。
【分析】骨与骨之间活动的连接叫作关节，由关节面、关节腔、关节囊构成。
关节面：包括关节头和关节窝，覆盖有关节软骨，可减少摩擦，缓冲震动。
关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨，内外有韧带，加固联结，囊壁的内表面能分泌滑液。
关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如。
14．（2021·云南）人体运动系统主要由（ ）
A．骨、骨骼肌和骨连结（如关节）组成
B．骨和骨骼肌组成
C．骨和骨连结（如关节）组成
D．骨骼肌和骨连结（如关节）组成
【答案】A
【知识点】运动系统的组成
【解析】【解答】人体的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成。骨骼包括：骨与骨连结。骨在运动中起到杠杆的作用；骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。关节由关节面（关节头和关节窝）、关节囊和关节腔组成。关节在运动中起支点作用。骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。骨骼肌收缩能为运动提供动力。
故答案为：A。
【分析】人和脊椎动物的运动系统包括骨、关节和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。
15．（2021·萍乡）动物通过运动获取食物、躲避敌害。下列有关动物与其主要运动方式对应关系错误的是（ ）
A．蜗牛——爬行 B．蚯蚓——蠕动
C．家鸽——飞行 D．家兔——游泳
【答案】D
【知识点】动物的运动方式
【解析】【解答】A.蜗牛属于软体动物，运动方式是爬行，动物依靠肌肉收缩或附肢的运动把贴地面的身体推向前进，A不符合题意。
B.蚯蚓属于环节动物，运动方式是蠕动，体内没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉入士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进，就这样蚯蚓慢慢向前蠕动，B不符合题意。
C.尽管各种鸟的飞行姿势千差万别，但就飞行形式而论，大致可归纳为三种基本类型.鸟类飞行时基本是鼓翼、滑翔和翱翔三种方式交替使用，鸟类飞行常以鼓翼、滑翔两种方式为主，家鸽属于鸟类，运动方式是飞行，C不符合题意。
D.家兔属于哺乳动物，兔子的前肢短小，后肢发达，强键而有力，适于跳跃，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】动物种类不同，生存环境各异，其运动方式也不相同，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。
16．（2021·苏州）篮球运动是中学生喜爱的运动之一。如图为双手投篮动作示意图。下列有关叙述正确的是（ ）
A．骨骼肌由肌腹和肌腱组成
B．投篮时骨骼肌起支点作用
C．图中肱三头肌先收缩再舒张
D．投篮动作仅需运动系统就能完成
【答案】A
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A、骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，肌腹内分布有许多的血管和神经，A符合题意；
B、在运动中，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，B不符合题意；
C、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。图乙所示投篮动作中，是由屈肘到伸肘的过程，所以肱三头肌的变化是先舒张后收缩，C不符合题意；
D、运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的。
17．（2021·赤峰）动物与人类生产、生活关系密切。下列成语中，属于动物行为的是（ ）
A．虎背熊腰 B．螳螂捕蝉 C．贼眉鼠眼 D．尖嘴猴腮
【答案】B
【知识点】动物行为的定义与意义
【解析】【解答】动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为。包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。动物的行为常常表现为各种各样的运动。动物的运动依赖于一定的身体结构。所以，“虎背熊腰”、“贼眉鼠眼”、“尖嘴猴腮”都不是动物的行为，而“螳螂捕蝉”是一种捕食行为。
故答案为：B。
【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动.动物所进行的一系列有 利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为. 不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。
18．（2021·江津）孔雀开屏、乌贼喷墨的行为分别是（ ）
A．繁殖行为、攻击行为 B．节律行为、防御行为
C．繁殖行为、防御行为 D．攻击行为、繁殖行为
【答案】C
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】繁殖行为是与动物繁殖后代有关的行为。主要包括识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、哺育等。如：蜻蜓点水、夏日蝉鸣、孔雀开屏等。防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为。又分为初级防御和次级防御，初级防御不管捕食动物是否出现都起作用，它可减少与捕食者相遇的可能性，而次级防御只有当捕食者出现之后才起作用，它可增加和捕食者相遇后的逃脱机会。如：竹节虫拟态、贼释放墨汁。
故答案为：C。
【分析】按表现不同可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为以及社会行为等。
防御行为：防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，壁虎断尾属于防御行为。
节律行为：是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，大雁南飞属于节律行为。
社群行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级.有等级制度的猴群属于社群行为。
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，蜜蜂采蜜属于取食行为。
攻击行为：是指同种个体之间所发生的攻击或战斗.在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，一山不容二虎属于斗争行为。
领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为。
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.春燕衔泥筑巢属于繁殖行为。
19．（2021·娄底）在探究“小鼠走迷宫获取食物是不是学习行为”时，生物小组将小鼠饥饿处理后，放在迷宫入口处，记录小鼠每次走出迷宫找到食物所需要的时间，重复5次，不能得出（ ）
A．如果小鼠找到食物的时间一次比一次短，则说明小鼠具有学习能力
B．小鼠的这种行为属于学习行为
C．小鼠第一次尝试着走出迷宫获得了食物，以后每一次都能熟练地走出迷宫
D．用不同的小鼠进行实验，发现小鼠的学习能力存在个体差异
【答案】C
【知识点】动物行为的研究实验
【解析】【解答】A.如果小鼠找到食物的时间一次比一次短，则说明小鼠具有学习能力，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，A不符合题意。
B.小鼠的这种行为属于学习行为，是在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，B不符合题意。
C.小鼠第一次尝试着走出迷宫获得了食物，需要经过多次强化训练，建立起条件反射后，才能够较熟练地走出迷宫，并且还需要不断强化，否则就会消退，C符合题意。
D.不同的动物，学习能力是不同的；同种动物，不同个体之间的学习能力也存在差异，所以用不同的小鼠进行实验，发现小鼠的学习能力存在个体差异，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的.动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。
20．（2021·南海）春风摇动花枝，蜜蜂留连花间。蜜蜂采蜜这种行为属于（ ）
A．防御行为 B．先天性行为 C．繁殖行为 D．学习行为
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A.防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为，A不符合题意。
B.先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等，B符合题意。
C.繁殖行为是与动物繁殖后代有关的行为。主要包括识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、哺育等，C不符合题意。
D.学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
21．（2021·贵州）下列各种动物行为中，属于学习行为的是（ ）
A．蜜蜂采蜜 B．蜘蛛结网 C．鹦鹉学舌 D．燕子筑巢
【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】ABD、蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、燕子筑巢都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，不符合题意；
C、鹦鹉学舌是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】 动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
22．（2021·北京）豹猫是一种哺乳动物，近年来相继在北京松山和野鸭湖地区被监测发现。豹猫的下列行为中属于学习行为的是（ ）
A．习惯昼伏夜出，活动比较隐蔽
B．经过多次试探后不再害怕监测设备
C．幼崽一出生就会吮吸乳汁
D．通常在每年的春夏两季进行繁殖
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】ACD、“习惯昼伏夜出，活动比较隐蔽”、“幼崽一出生就会吮吸乳汁”、“通常在每年的春夏两季进行繁殖”都是由豹猫的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，不符合原题；
B、“经过多次试探后不再害怕监测设备”，是豹猫在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，符合题意。
故答案为：B。
【分析】 动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。
学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
23．（2021·通辽）下列关于动物的行为的叙述中，错误的是（ ）
A．蜘蛛结网是通过后天的学习而获得的一种行为
B．研究动物行为的方法，主要有观察法和实验法，以及这两种方法的结合
C．一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂
D．草原上头羊带领羊群觅食的行为属于社会行为
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；动物行为的研究实验
【解析】【解答】A．蜘蛛织网是先天性行为，是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定，是一种本能行为，A符合题意。
B．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。实验法离不开观察法，所以研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法，以及这两种方法的结合，B不符合题意。
C．不同动物的学习能力是有差别的。对于不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响。学习行为是为了适应生存的环境而形成的行为。学习行为越多，适应能力越强。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，C不符合题意。
D．动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工，有的还具有森严的等级制度，所以草原上头羊带领羊群觅食的行为属于社会行为，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】 动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。
学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
24．（2021·吉林）下列动物的行为中，属于先天性行为的是（ ）
A．蚯蚓走迷宫 B．黑猩猩钓取白蚁
C．菜青虫取食白菜 D．大山雀偷喝牛奶
【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】ABD、蚯蚓走迷宫、黑猩猩钓取白蚁、大山雀偷喝牛奶都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，不符合题意。
C、菜青虫取食白菜由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，属于先天性行为，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。
学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
25．（2021·长沙）雄性孔雀蜘蛛会通过开屏跳舞来吸引雌性孔雀蜘蛛，这属于（ ）
A．取食行为 B．繁殖行为 C．攻击行为 D．防御行为
【答案】B
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】A．取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，不符合题意。
B．“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌孔雀的注意，属于求偶行为，也属于繁殖行为，符合题意。
C．攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗，不符合题意。
D．防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】按表现不同可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为以及社会行为等。
防御行为：防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，壁虎断尾属于防御行为。
节律行为：是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，大雁南飞属于节律行为。
社群行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级.有等级制度的猴群属于社群行为。
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，蜜蜂采蜜属于取食行为。
攻击行为：是指同种个体之间所发生的攻击或战斗.在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，一山不容二虎属于斗争行为。
领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为。
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.春燕衔泥筑巢属于繁殖行为。
26．（2021·海南）从行为获得的途径看，下列动物的行为与其他三项不同的是（ ）
A．孔雀开屏 B．老马识途 C．蜘蛛结网 D．蜜蜂筑巢
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】ACD、孔雀开屏、蜘蛛结网、蜜蜂筑巢都是由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为（又称为本能），不符合题意；
B、老马识途是马在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，符合题意。
故答案为：B。
【分析】先天性行为和学习行为的区别：
类别 先天性行为 后天学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的行为
获得途径 由遗传物质控制的 通过学习而逐渐形成
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要形式 动物越高等，后天行为越发达
27．（2021·百色）大千世界，无奇不有。乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎。等红灯亮起，再飞落地面享受美食。这种动物行为属于（ ）
A．攻击行为 B．防御行为 C．先天性行为 D．学习行为
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。这种行为是在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。
故答案为：D。
【分析】 动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
28．（2021·阜新）蜜蜂的群体中有蜂王、蜂后、工蜂。由此可知蜜蜂具有（ ）
A．社会行为 B．取食行为 C．迁徙行为 D．领域行为
【答案】A
【知识点】社会行为
【解析】【解答】A.蜜蜂的群体中有蜂王、蜂后、工蜂。说明蜜蜂群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。所以，蜜蜂具社会行为，A符合题意。
B.取食行为是通过自身独特的方式获取生存所需食物的行为，如：鲸鱼吞吃小鱼；蟒追捕青蛙，B不符合题意。
C.随着季节的变化，生物定期的沿相对稳定的路线，在繁殖地和越冬地（或新的觅食地）之间作远距离移动的过程是迁徙行为，C不符合题意。
D.领域行为是指动物占有领域的行为和现象。如“狗撒尿做标记”是狗的领域行为，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】社会行为营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的一系列行为。
特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，如：白蚁、蜜蜂、狒狒等。
29．（2021·龙东）下列动物的行为属于先天性行为的是（ ）
A．小鼠走迷宫获取食物 B．黑猩猩钓取白蚁
C．小鸡绕道取食 D．菜青虫取食十字花科的植物
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】菜青虫取食十字花科的植物是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为；小鼠走迷宫获取食物、黑猩猩钓取白蚁、小鸡绕道取食都是通过学习或生活经验的积累得来的行为，属于学习行为。
故答案为：D。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
30．（2021·晋中）一只有趣的小金丝猴模仿护林员投掷石块，进行玩耍。小猴的这种行为属于（ ）
A．先天性行为 B．学习行为 C．社会行为 D．防御行为
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】根据题干所述，小金丝猴是模仿护林员投掷石块，进行的玩耍，这是小猴通过生活经验和学习慢慢获得的行为，这属于学习行为，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查动物的行为，为基础题，比较简单，熟记即可，动物的行为按照获得途径分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
31．（2021·聊城）下列行为中，可能不是由身体内遗传物质控制的是（ ）
A．蜘蛛结网捕食 B．失去雏鸟的小鸟给金鱼喂食
C．孔雀开屏 D．大山雀偷喝放在门外的牛奶
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A、蜘蛛结网捕食是是生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，不是一种本能，A不符合题意。
B、失去雏鸟的小鸟给金鱼喂食是生来就有的繁殖行为，是由体内遗传物质决定的行为，B不符合题意。
C、孔雀开屏是生来就有的繁殖行为，是由体内遗传物质决定的先天性行为，C不符合题意。
D、大山雀偷喝放在门外的牛奶是在经过生活经验积累起来的后天性行为，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】先天性行为和后天学习行为的比较
类别 先天性行为 后天学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的新行为
获得途径 由体内遗传物质所控制的 通过条件反射、尝试、顿悟、学习而形成的
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要方式 动物越高等、后天行为越发达、占全部行为的比例越大
实例 蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等 大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉、训练蚯蚓走迷宫的实验等
32．（2021·青岛）下列关于动物行为的叙述，正确的是（ ）
A．用性外激素诱杀农业害虫是利用了动物个体间的信息交流
B．具有社会行为的群体内都有等级且成员之间有明确的分工
C．动物越高等，“尝试与错误”的次数越多，学习行为越复杂
D．动物的先天性行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；群体中的信息交流
【解析】【解答】A．性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，交配后，雌虫即停止分泌，用性引诱剂诱杀害虫就是模仿利用雌虫分泌的性外激素来引诱雄虫进行诱杀，属于模仿利用昆虫的通讯，A符合题意。
B．社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶，B不符合题意。
C．动物的先天性行为受遗传物质控制，动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，因此动物的行为与遗传物质有关。动物越高等，“尝试与错误“的次数越少，学习能力越强，C不符合题意。
D．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的，动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代；学习行为是动物通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂的变化。先天性行为的适应范围小而后天性行为的适应范围大，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。有的群体中还形成等级，如猩猩和狒狒等群体中都有一只“首领”等。个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等”.营社群生活的动物还有蚂蚁、白蚁、大雁、狮子等。
33．（2021·宜昌）英国有一只刚失去幼崽的雌猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久的小狗崽，雌猫与狗崽宛如“母子”。雌猫这种行为是：①繁殖行为；②社会行为；③先天性行为；④学习行为；⑤由遗传物质决定的；⑥由环境因素决定的，其中正确的是（ ）
A．①③⑤ B．①⑥ C．②③⑤ D．②④⑥
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的类型
【解析】【解答】刚失去幼崽的雌猫，靠本能用自己的乳汁喂养小狗崽，这是繁殖行为，从行为获得途径来看属于先天性行为，是由体内的遗传物质决定的行为。
故答案为：A。
【分析】 动物的先天性行为指的是由动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为；而动物的学习行为指的是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习所获得的行为．对于刚刚失去幼崽的猫，把小狗崽当成了自己的“孩子”，所以，这种行为是生来就有的，是由体内的遗传物质所决定的，应属于先天性行为。
34．（2021·临沂）人类的以下行为中属于学习行为的是（ ）
①婴儿吮奶 ②幼儿学习写字 ③眨眼 ④睡眠 ⑤某同学沉迷网络游戏 ⑥疫情期间学生上网课
A．①②⑥ B．②⑤⑥ C．①③④ D．④⑤⑥
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】①婴儿吮奶、③眨眼、 ④睡眠哲学行为都是生来就有的，有遗传物质控制的，属于先天性行为，
②幼儿学习写字、 ⑤某同学沉迷网络游戏、 ⑥疫情期间学生上网课这些行为都是出生以后通过生活经验和学习慢慢获得的，属于学习行为。故B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查动物的行为，为基础题，比较简单，熟记：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
35．（2021八下·淮南期中）下列有关动物行为的叙述，不正确的是（ ）
A．先天性行为能使动物适应环境，有利于生存和繁殖
B．学习行为可以不受遗传因素的限制，使动物适应更为复杂的环境
C．社会行为往往有分工现象，可提高觅食，御敌的效率
D．攻击行为发生在同种动物之间
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为
【解析】【解答】A．先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，动物的先天性行为使动物适应基本环境，得以生存和繁衍，A不符合题意。
B．学习行为通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，受遗传因素的限制，有利于动物适应更复杂的环境，B符合题意。
C．具有社会行为的动物，群体内往往具有明显的组织，成员之间有明确的分工，可提高觅食、御敌的效率，C不符合题意。
D．攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗。故攻击行为发生在同种动物之间，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
二、实验探究题
36．（2018八下·滨海开学考）匹配题
（1）、下列动物与它的动动方式用线连接起来。
①鲸 A．跳跃
②蝙蝠 B．游泳
③蚯蚓 C．飞行
④袋鼠 D．蠕动
（2）将右侧选项与左侧相连
蜜蜂采蜜 A．防御行为
燕子筑巢 B．觅食行为
大雁南飞 C．生殖行为
壁虎断尾 D．迁徙行为
【答案】（1）B；C；D；A
（2）B；C；D；A
【知识点】动物行为的类型；动物的运动方式
【解析】【解答】（1）鲸生活在水中，运动方式是游泳，蝙蝠的前肢变成翼，运动方式是飞行，蚯蚓的体内无骨骼，运动方式是蠕动，袋鼠的后肢发达，运动方式是跳跃。（2）繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。燕子筑巢属于生殖行为； 觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．蜜蜂采蜜属于觅食行为。 防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．壁虎断尾属于防御行为。 迁徙行为：指某种动物或鸟类中的某些种类，每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。大雁南飞属于迁徙行为。
【分析】1、动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式，但它们的外部形态和内部结构都与运动方式相适应。
2、动物的行为复杂多样 ，按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为（同类）、防御行为（不同类）、领域行为、繁殖行为、节律行为(洄游行为、迁徙行为）、社会行为、定向行为、通讯行为等；各种行为都是动物对复杂环境的适应性表现。行为帮助动物更好的生存繁衍。不同的动物会有不同的行为，这些行为有简单的也有复杂的。按获得途径可分为先天性行为和学习行为。
37．（2021·永州模拟）楚汉时期，汉王刘邦派谋士张良用白糖汁在乌江边书写了“项羽死于此”五个大字，项羽逃至乌江边，看见蚂蚁排成“项羽死于此”五个大字，误以为天意如此，随后 拔剑自刎。某同学通过此事件思考：蚂蚁是否喜欢吃甜食？于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：
材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯。
实验步骤：① 取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧。
② 将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。
③ 30 分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。请根据实验设计回答下列问题：
（1）这个实验的假设是 。
（2）这个实验的变量是 。
（3）如果有较多的蚂蚁在加糖水的棉花团处聚集，则说明 。
（4）如果某同学在进行第②操作时，只捉了一只蚂蚁就进行实验，你认其得到的实验结论是
（5）你认为张良利用了蚂蚁的（ ）
A．防御行为 B．觅食行为 C．社会行为 D．繁殖行为
【答案】（1）蚂蚁喜欢甜的食物
（2）糖
（3）蚂蚁喜欢甜的食物
（4）不可信；用一只蚂蚁进行实验，具有偶然性
（5）B
【知识点】动物行为的类型；动物行为的研究实验
【解析】【解答】（1）该实验研究蚂蚁是否爱吃甜的食物，做出假设是对提出问题肯定或者否定的回答，此题的假设是：蚂蚁喜欢甜的食物。
（2）该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量，因此该实验的变量是糖。
（3）如果有较多的蚂蚁在加糖水的棉花团处聚集，较少的或没有蚂蚁聚集在加清水的棉花团附近，则说明蚂蚁喜欢甜的食物。
（4）用一只蚂蚁进行实验，具有偶然性，所以实验结果不可信。
（5）觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。张良利用了蚂蚁的觅食行为，故答案为：B。
【分析】1、觅食行为：指动物获取营养的各种活动，包括寻找、获取、加工、摄入和储食等。
2、实验假设是依据发现的事实材料或科学原理，通过创造性思维，对某个问题提出初步假定性解释 ， 实验假设的正确与否并不影响实验过程和结果。作出假设：根据自己已有的知识和生活经验对提出问题作出肯定或否定的回答。
3、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。
38．（2021八上·大埔期末）实验探究
某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，于是设计了如图“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：
材料用具：蚂蚁数只，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯。
实验步骤：
①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧。
②将一只蚂蚁放在纸盒的另一侧。
③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。
请根据实验设计回答下列问题：
（1）提出的问题是
（2）作出的假设是
（3）这个实验的变量是 。实验设计中清水对浓糖水起 作用。
（4）如果有蚂蚁爬到 的棉花团处，则说明蚂蚁喜欢甜的食物。如果蚂蚁爬向 一端或停留在原处不动或不定向爬动，则 (填能或不能)说明蚂蚁爱吃甜食。
（5）小组设计实验时只用了一只蚂蚁，其设计不足之处是 。
（6）为了使以上实验设计更具有科学性，需要补充的环节是 。
（7）根据你的现有知识推测，蚂蚁是靠 来识别食物的。
【答案】（1）蚂蚁爱吃甜的食物吗？
（2）蚂蚁爱吃甜的食物
（3）糖；对照
（4）加糖水；清水；不能
（5）蚂蚁数量太少，偶然性大
（6）设置重复实验
（7）气味
【知识点】动物行为的研究实验
【解析】【解答】（1）科学探究是从问题的提出开始的，根据题意，该实验提出的问题是：蚂蚁爱吃甜的食物吗？
（2）假设是根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，该实验根据提出的问题，作出的假设是：蚂蚁爱吃甜的食物。
（3）该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量。因此该实验的变量是糖。实验设计中清水对浓糖水起对照作用。
（4）如果有蚂蚁爬到加糖水的棉花团处，则说明蚂蚁喜欢甜的食物；如果蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁爱吃甜食。
（5）实验时不能用1只蚂蚁，蚂蚁数量太少，易受偶然因素影响，会影响实验结果的准确性。如果采集的蚂蚁生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用蚂蚁的数量，尽可能排除其他因素的干扰。
（6）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，该小组可设置重复实验，使实验设计更具有科学性。
（7）蚂蚁是营社会行为的动物，群体之间依靠气味进行信息交流，根据现有知识推测，蚂蚁是靠气味来识别食物的。
【分析】1、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计须遵循单一变量原则，即：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。
2、实验过程中的实验动物的数量应当多些，如30只，不能用1只，理由是减少实验过程中的偶然性，确保实验的准确性。
39．（2021八上·锦州期末）某同学以桑叶和芹菜叶为实验材料，通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究"家蚕取食桑叶是否属于先天性行为"。请帮其解决实验中的相关问题∶
（1）该实验要求所选取的芹菜叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是防止叶子的颜色、形状影响实验结果的准确性，保证 。为使芹菜叶子和桑叶的形状相似，需进行的处理方式是 。
（2）先天性行为是动物 就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由 而获得的行为。为排除学习行为对实验的影响。研究小组最好选择下列第 组家蚕为实验对象。
①用受精卵自己孵化的蚕 ②找来的体形较小的蚕 ③找来的体形较大的蚕
（3）实验过程中，应以 为变量实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择。
（4）如图是该同学将桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是_____。
A． B．
C． D．
（5）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验。这样做的主要目的是 。
【答案】（1）变量的单一性；用剪刀将芹菜叶子和桑叶剪成相同的形状（意思正确即可）
（2）生来；生活经验和学习；①
（3）桑叶和芹菜叶
（4）C
（5）减少实验结果的偶然性，提高实验结果的准确性
【知识点】动物行为的研究实验
【解析】【解答】（1）该实验要求所选取的芹菜叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是避免叶子的颜色、形状影响实验结果，控制无关变量等。形成单一变量。为使芹菜叶子和桑叶的形状相似，需进行的处理方式是用剪刀将芹菜叶子和桑叶剪成相同的形状。
（2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。对照实验只能有一个变量，其他条件是相同的。为排除学习行为对实验的影响。研究小组最好选择用受精卵自己孵化的蚕 作为实验对象。
（3）本题设置的是对照实验，对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。本实验的变量是家蚕食物的不同，应以桑叶和芹菜叶为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择。
（4）在本实验中，叶子离蚕宝宝的距离应该是相同的，桑叶与芹菜叶子交叉排列，这样便于得出结论，故相对合理的是C。
（5）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验，重复实验的主要目的是减少实验结果的偶然性，提高实验结果的准确性。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
40．（2021八上·镇原期末）请回答探究动物绕道取食的几个问题：
资料背景：“尝试与错误”是常见的学习行为。如蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受许多轻
微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。
（1）提出问题：动物能否 。
（2）作出相应的假设：动物 。
（3）如果用鸡做实验，发现通过18次的“尝试与错误”后，取到食物。由此你可以得出什么结论是：动物经过多次 “ ”后取到食物。
（4）如果增加实验中的障碍，预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会
（5）在同样的实验条件下，把鸡换成狗做实验，其经过的 “尝试与错误，的次数是否一样 。这说明了不同的动物 。
【答案】（1）绕道取食
（2）能绕道取食
（3）尝试与错误
（4）增加
（5）不一样；学习能力不同
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】（1）根据题干材料：“尝试与错误”是常见的学习行为。如蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受许多轻 微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。因此，提出问题：动物能否绕道取食？（2）假设是对问题肯定或否定的回答，根据问题：动物能否绕道取食？因此，作出假设：动物能绕道取食。（3）如果用鸡做实验，发现通过18次的“尝试与错误”后，取到食物。由此可以得出结论：动物经过多次尝试与错误后取到食物。（4）如果增加实验中的障碍，预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会增加。（5）在同样的实验条件下，把鸡换成狗做实验，其经过的“尝试与错误”的次数是否一样？不一样。说明了不同的动物学习能力不同，动物越高等，学习能力就越强。
【分析】从行为的获得过程来分，动物的行为分为先天性行为和后天性行为。先天性行为是动物的一种本能，是生来就有的，由动物的遗传物质所决定的一种行为，如，蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等。后天性行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，又叫做学习行为，如训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等。动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射，参与的神经中枢是大脑皮层， 动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大 。
三、综合题
41．（2021八下·滦州开学考）如图是有关动物的运动和行为的几幅图片，请分析并回答下列问题：
（1）甲是关节的结构示意图，其基本结构包括[ ] 、[ ] 和关节腔，该结构中具有减轻震荡和润滑作用的结构是[ ] 。
（2）当手指尖不小心被针刺着时，乙中上臂的[ ] 收缩，牵引所附着的骨产生屈肘动作。人体任何一个动作的完成都是在 系统的支配和其他系统的辅助下，通过骨、关节和 之间的协调配合来完成的。
（3）丙、丁、戊几种动物的行为中，属于学习行为的是 ，学习行为是在 的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。
【答案】（1）⑥；关节面；②；关节囊；⑤；关节软骨
（2）B；肱二头肌；神经；骨骼肌（肌肉）
（3）戊；遗传因素（遗传物质） 是小羊吃奶。图戊是黑猩猩摘香蕉。
【知识点】先天性行为和学习行为；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】（1）关节是由⑥关节面、②关节囊和③关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。关节面上覆盖一层表面光滑的⑤关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
（2）骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。但一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉。可见与骨连接的肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。如当手指尖不小心被针刺着时人进行屈肘动作，此时A肱三头肌舒张，B肱二头肌收缩。人体任何一个动作的完成都是在神经系统的支配和其他系统的辅助下，通过骨骼肌、骨和关节之间的协调配合来完成的。
（3）丙图母鸡孵卵，丁图是小羊吃奶都是动物生来就有的行为，是受体内遗传物质决定的，属于先天性行为。而戊图黑猩猩摘香蕉属于学习行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。
【分析】识图：①-关节头、②-关节囊、③-关节腔、④-关节窝、⑤-关节面。
1、关节由关节囊、关节腔、关节面等构成。关节面包括关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦；关节囊里面和外面都有坚韧的韧带，能把相邻两骨牢固地联系起来，囊壁的内表面能分泌滑液；关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内滑液，可增加关节的灵活性。关节具有灵活性、牢固性、柔韧性等特性。
2、骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性。
3、从行为的获得过程来分，动物的行为分为先天性行为和后天性行为。先天性行为是动物的一种本能，是生来就有的，由动物的遗传物质所决定的一种行为，如，蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等。后天性行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，又叫做学习行为，如训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等。
42．（2021八上·盐田期末）阅读以下材料，回答相关问题。
资料一：有人发现当香蕉被挂在高处，黑猩猩拿不走时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱上去摘香蕉(图A)
资料二：一只失去雏鸟的红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂好几个星期(图B)。
资料三：某同学进行小鼠走迷宫实验发现，随着实验次数的增加，小鼠找到食物需要的时间越来越短(图C)。
（1）资料一中黑猩猩的行为属于 行为，它是由 和学习而获得的。
（2）研究发现黑猩猩群体中有首领、群体内有分工合作和等级现象，这种行为类型是 。
（3）红雀的行为使动物得以生存和发展，这种行为是由动物体内的 所决定。
（4）对于小鼠的实验，如果换成蟑螂，则发现蟑螂很难在短时间内找到食物，说明动物越 ，学习能力越强。
【答案】（1）学习；生活经验
（2）社会行为
（3）遗传物质
（4）高等
【知识点】社会行为；动物行为的研究实验
【解析】【解答】（1）资料一中黑猩猩的行为属于学习行为，是黑猩猩出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由于通过学习和生活经验获得的。
（2）许多动物聚集在一起，它们之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，称为社会行为，所以在研究发现黑猩猩群体中有首领、群体内有分工合作和等级现象，这种行为类型是社会行为。
（3）图中红雀的行为为先天性行为，是红雀生来就有的行为，受体内遗传因素的控制，先天性行为可以使动物得以生存和发展。
（4）对于小鼠的实验，如果换成蟑螂，则发现蟑螂很难在短时间内找到食物，因为小鼠属于哺乳动物，壁蟑螂高等，动物越高等，大脑越发达，学习行为建立的时间越短，学习能力越强。
故答案为：（1）学习、生活经验；（2）社会行为；（3）遗传物质；（4）高等。
【点评】此题考查先天性行为和学习行为、社会行为等基础知识，难度一般，解答此题需要熟记：根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
43．（2021·龙东）观察屈肘动作和关节的示意图，回答下列问题。
（1）图一中，A 处于收缩状态。
（2）图二中，能分泌滑液的结构是 。（填标号）
（3）图二中，①和③表面覆盖着一层 ，能减少骨与骨之间的摩擦。（填名称）
（4）关节在运动中起 作用。
（5）①从③中滑脱出来的现象叫 。
【答案】（1）肱二头肌
（2）④
（3）关节软骨
（4）支点
（5）脱臼
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】（1）图一表示屈肘动作，屈肘时，A肱二头肌收缩，B肱三头肌舒张。
（2）图二中，④关节囊的内表面能分泌滑液，进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙关节腔，润滑关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
（3）关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
（4）关节的基本结构包括：关节面、关节囊和关节腔三部分。关节在运动中起支点作用。
（5）脱臼是指①关节头从③关节窝滑脱出来。
【分析】图一：A肱二头肌，B肱三头肌。图二：①关节头，②关节软骨，③关节窝，④关节囊，⑤关节腔。
运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的。
①屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
②伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
③双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂或体操中“十字支撑”时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩.双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌同时舒张。
44．（2021·绥化模拟）下列是与人运动有关的结构示意图，请据图分析并回答
（1）图一是人体关节及动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[④] 和[③] 中的滑液。
（2）屈肘动作的产生过程是当[⑥] 受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[⑨]关节活动。
（3）图二中A、B是两个同学绘的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确是 （填标号）。
（4）一块完整的骨骼肌是由两端的 和中间的 两部分组成。
【答案】（1）关节软骨；关节腔
（2）肱二头肌
（3）A
（4）肌腱；肌腹
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】（1）关节由关节面，关节囊，关节腔组成，关节面由关节头和关节窝组成，关节面表面覆盖一层关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦；关节囊分泌的滑液在关节腔内，减少骨与骨之间的关系，所以图一是人体关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[④]关节软骨和[③]关节腔中的滑液。
（2）骨骼肌接受神经传来的刺激而收缩，进而牵动骨绕关节活动，产生运动。因此，屈肘动作的产生过程是当[⑥]肱二头肌受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[⑨]关节活动。
（3）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。图二中A是两组肌肉跨过关节分别固定在两块不同的骨上；B的两组肌肉没有跨过关节，故A正确。
（4）骨骼肌是由肌腱和肌腹组成的，其中肌腱位于两端，起固定作用；肌腹位于中间，能收缩和舒张。
【分析】运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的。
①屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
②伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
③双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂或体操中“十字支撑”时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩.双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌同时舒张。
45．（2021八下·大洼开学考）根据右面的关节结构模式图，回答下列问题：
（1）标号①和④的表面覆盖着一层[ ] ，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。
（2）把两块骨牢固地联系在一起的是[ ] 。
（3）图中[ ] 内有少量滑液，对关节起润滑作用。
（4）骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕 活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
（5）脱臼 从 中滑落出来。（填序号）
（6）运动是人体在 系统和内分泌系统的协调下，依赖多个系统配合完成的。
【答案】（1）⑤；关节软骨
（2）②；关节囊
（3）③；关节腔
（4）关节
（5）①；④
（6）神经
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】（1）关节面是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做①关节头，略凹进的一面叫做④关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的⑤关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
（2）②关节囊是由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。
（3）③关节腔是由②关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
（4）骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。
（5）由于进行体育运动或从事体力劳动时用力过猛或不慎摔倒会导致①关节头从④关节窝滑脱出来，这就是脱臼。
（6）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统和内分泌系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
【分析】图中：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。
骨与骨之间活动的连接叫作关节，由关节面、关节腔、关节囊构成。
关节面：包括关节头和关节窝，覆盖有关节软骨，可减少摩擦，缓冲震动。
关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨，内外有韧带，加固联结，囊壁的内表面能分泌滑液。
关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如。
1 / 1北师大版初中生物八年级上册第五单元第15~16章 单元测试
一、单选题
1．（2021·赤峰）下图是关节结构示意图，下列关于关节和运动的说法不合理的是（ ）
A．骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼
B．骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动
C．图中结构③是关节囊，③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
D．家燕与飞行有关的肌肉非常发达，还具有轻而坚固的骨骼
2．（2021·湘西）每年端午节，我国许多地方举行划龙舟比赛纪念伟大诗人屈原。请问鼓手（船头击鼓的人）击鼓过程中曲肘时，上臂主要肌肉处于什么状态（ ）
A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
3．（2021·咸宁）关于动物的运动，下列说法正确的是（ ）
A．哺乳动物的运动系统主要由骨和肌肉组成
B．运动仅靠运动系统就可以完成
C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张时，肘部伸展
D．骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
4．（2021·荆门）动物是地球上最活跃的类群，关于动物运动和行为的叙述，正确的是（ ）
A．一块骨骼肌的肌腱可绕过关节连在不同的骨上
B．小猫的运动系统由骨和肌肉组成
C．先天性行为和学习行为互不构成关联
D．在一群猴子组成的“等级社会”中，“首领”通常由年长者担任
5．（2021·江津）下列关于动物运动的叙述，正确的是（ ）
A．只有具有运动系统的动物才能运动
B．骨含有比例适当的无机物和有机物，使骨具有一定的硬度和弹性
C．在动物运动中，骨起枢纽作用，骨骼肌起动力作用
D．骨骼肌中部较粗大的部分是肌腱，两端较细的部分是肌腹
6．（2021·青海）铅球运动员在推出铅球的瞬间，运动员的肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（ ）
A．收缩 舒张 B．舒张 收缩
C．舒张 舒张 D．收缩 收缩
7．（2021·娄底）运动系统主要是由骨、关节、肌肉组成的。骨骼肌收缩牵动骨绕关节活动，产生运动。下列哪一项不能体现关节的结构和功能相适应的特点（ ）
A．关节头容易从关节窝中脱出
B．关节软骨能够减少摩擦，缓冲机械压力
C．关节周围由关节囊包裹着
D．关节腔内含滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦
8．（2021·鸡西）人的上臂以肩关节为枢纽，可做旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起着（ ）
A．动力作用 B．杠杆作用 C．牵拉作用 D．支点作用
9．（2021·南海）端午节吃粽子，划龙舟。从运动系统的组成看，划龙舟时运动的动力来自（ ）
A．骨 B．手 C．肌肉 D．关节
10．（2021·齐齐哈尔）动物的运动依赖于一定的身体结构。人体运动系统的组成不包括（ ）
A．神经 B．关节 C．肌肉 D．骨
11．（2021·阜新）下面的①～④表示人体做一个动作包括的几个步骤，这些步骤发生的正确顺序是（ ）
①骨绕关节活动②相应的骨受到牵拉③骨骼肌收缩④骨骼肌受神经传来的刺激
A．①②③④ B．④③②① C．①④③② D．③②①④
12．（2021七下·榆次期末）某同学踢足球时发生意外导致小腿骨折，经过一段时间的治疗和休养后骨又重新愈合了，在这个过程中起重要作用的是（ ）
A．骨膜内的血管和神经 B．骨膜内的成骨细胞
C．骨两端的骨松质 D．长骨两端的软骨层
13．（2021·湘潭）在关节中，具有减少骨与骨之间摩擦功能的滑液存在于（ ）
A．关节头 B．关节窝 C．关节腔 D．关节囊
14．（2021·云南）人体运动系统主要由（ ）
A．骨、骨骼肌和骨连结（如关节）组成
B．骨和骨骼肌组成
C．骨和骨连结（如关节）组成
D．骨骼肌和骨连结（如关节）组成
15．（2021·萍乡）动物通过运动获取食物、躲避敌害。下列有关动物与其主要运动方式对应关系错误的是（ ）
A．蜗牛——爬行 B．蚯蚓——蠕动
C．家鸽——飞行 D．家兔——游泳
16．（2021·苏州）篮球运动是中学生喜爱的运动之一。如图为双手投篮动作示意图。下列有关叙述正确的是（ ）
A．骨骼肌由肌腹和肌腱组成
B．投篮时骨骼肌起支点作用
C．图中肱三头肌先收缩再舒张
D．投篮动作仅需运动系统就能完成
17．（2021·赤峰）动物与人类生产、生活关系密切。下列成语中，属于动物行为的是（ ）
A．虎背熊腰 B．螳螂捕蝉 C．贼眉鼠眼 D．尖嘴猴腮
18．（2021·江津）孔雀开屏、乌贼喷墨的行为分别是（ ）
A．繁殖行为、攻击行为 B．节律行为、防御行为
C．繁殖行为、防御行为 D．攻击行为、繁殖行为
19．（2021·娄底）在探究“小鼠走迷宫获取食物是不是学习行为”时，生物小组将小鼠饥饿处理后，放在迷宫入口处，记录小鼠每次走出迷宫找到食物所需要的时间，重复5次，不能得出（ ）
A．如果小鼠找到食物的时间一次比一次短，则说明小鼠具有学习能力
B．小鼠的这种行为属于学习行为
C．小鼠第一次尝试着走出迷宫获得了食物，以后每一次都能熟练地走出迷宫
D．用不同的小鼠进行实验，发现小鼠的学习能力存在个体差异
20．（2021·南海）春风摇动花枝，蜜蜂留连花间。蜜蜂采蜜这种行为属于（ ）
A．防御行为 B．先天性行为 C．繁殖行为 D．学习行为
21．（2021·贵州）下列各种动物行为中，属于学习行为的是（ ）
A．蜜蜂采蜜 B．蜘蛛结网 C．鹦鹉学舌 D．燕子筑巢
22．（2021·北京）豹猫是一种哺乳动物，近年来相继在北京松山和野鸭湖地区被监测发现。豹猫的下列行为中属于学习行为的是（ ）
A．习惯昼伏夜出，活动比较隐蔽
B．经过多次试探后不再害怕监测设备
C．幼崽一出生就会吮吸乳汁
D．通常在每年的春夏两季进行繁殖
23．（2021·通辽）下列关于动物的行为的叙述中，错误的是（ ）
A．蜘蛛结网是通过后天的学习而获得的一种行为
B．研究动物行为的方法，主要有观察法和实验法，以及这两种方法的结合
C．一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂
D．草原上头羊带领羊群觅食的行为属于社会行为
24．（2021·吉林）下列动物的行为中，属于先天性行为的是（ ）
A．蚯蚓走迷宫 B．黑猩猩钓取白蚁
C．菜青虫取食白菜 D．大山雀偷喝牛奶
25．（2021·长沙）雄性孔雀蜘蛛会通过开屏跳舞来吸引雌性孔雀蜘蛛，这属于（ ）
A．取食行为 B．繁殖行为 C．攻击行为 D．防御行为
26．（2021·海南）从行为获得的途径看，下列动物的行为与其他三项不同的是（ ）
A．孔雀开屏 B．老马识途 C．蜘蛛结网 D．蜜蜂筑巢
27．（2021·百色）大千世界，无奇不有。乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎。等红灯亮起，再飞落地面享受美食。这种动物行为属于（ ）
A．攻击行为 B．防御行为 C．先天性行为 D．学习行为
28．（2021·阜新）蜜蜂的群体中有蜂王、蜂后、工蜂。由此可知蜜蜂具有（ ）
A．社会行为 B．取食行为 C．迁徙行为 D．领域行为
29．（2021·龙东）下列动物的行为属于先天性行为的是（ ）
A．小鼠走迷宫获取食物 B．黑猩猩钓取白蚁
C．小鸡绕道取食 D．菜青虫取食十字花科的植物
30．（2021·晋中）一只有趣的小金丝猴模仿护林员投掷石块，进行玩耍。小猴的这种行为属于（ ）
A．先天性行为 B．学习行为 C．社会行为 D．防御行为
31．（2021·聊城）下列行为中，可能不是由身体内遗传物质控制的是（ ）
A．蜘蛛结网捕食 B．失去雏鸟的小鸟给金鱼喂食
C．孔雀开屏 D．大山雀偷喝放在门外的牛奶
32．（2021·青岛）下列关于动物行为的叙述，正确的是（ ）
A．用性外激素诱杀农业害虫是利用了动物个体间的信息交流
B．具有社会行为的群体内都有等级且成员之间有明确的分工
C．动物越高等，“尝试与错误”的次数越多，学习行为越复杂
D．动物的先天性行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化
33．（2021·宜昌）英国有一只刚失去幼崽的雌猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久的小狗崽，雌猫与狗崽宛如“母子”。雌猫这种行为是：①繁殖行为；②社会行为；③先天性行为；④学习行为；⑤由遗传物质决定的；⑥由环境因素决定的，其中正确的是（ ）
A．①③⑤ B．①⑥ C．②③⑤ D．②④⑥
34．（2021·临沂）人类的以下行为中属于学习行为的是（ ）
①婴儿吮奶 ②幼儿学习写字 ③眨眼 ④睡眠 ⑤某同学沉迷网络游戏 ⑥疫情期间学生上网课
A．①②⑥ B．②⑤⑥ C．①③④ D．④⑤⑥
35．（2021八下·淮南期中）下列有关动物行为的叙述，不正确的是（ ）
A．先天性行为能使动物适应环境，有利于生存和繁殖
B．学习行为可以不受遗传因素的限制，使动物适应更为复杂的环境
C．社会行为往往有分工现象，可提高觅食，御敌的效率
D．攻击行为发生在同种动物之间
二、实验探究题
36．（2018八下·滨海开学考）匹配题
（1）、下列动物与它的动动方式用线连接起来。
①鲸 A．跳跃
②蝙蝠 B．游泳
③蚯蚓 C．飞行
④袋鼠 D．蠕动
（2）将右侧选项与左侧相连
蜜蜂采蜜 A．防御行为
燕子筑巢 B．觅食行为
大雁南飞 C．生殖行为
壁虎断尾 D．迁徙行为
37．（2021·永州模拟）楚汉时期，汉王刘邦派谋士张良用白糖汁在乌江边书写了“项羽死于此”五个大字，项羽逃至乌江边，看见蚂蚁排成“项羽死于此”五个大字，误以为天意如此，随后 拔剑自刎。某同学通过此事件思考：蚂蚁是否喜欢吃甜食？于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：
材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯。
实验步骤：① 取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧。
② 将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。
③ 30 分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。请根据实验设计回答下列问题：
（1）这个实验的假设是 。
（2）这个实验的变量是 。
（3）如果有较多的蚂蚁在加糖水的棉花团处聚集，则说明 。
（4）如果某同学在进行第②操作时，只捉了一只蚂蚁就进行实验，你认其得到的实验结论是
（5）你认为张良利用了蚂蚁的（ ）
A．防御行为 B．觅食行为 C．社会行为 D．繁殖行为
38．（2021八上·大埔期末）实验探究
某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，于是设计了如图“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：
材料用具：蚂蚁数只，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯。
实验步骤：
①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧。
②将一只蚂蚁放在纸盒的另一侧。
③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。
请根据实验设计回答下列问题：
（1）提出的问题是
（2）作出的假设是
（3）这个实验的变量是 。实验设计中清水对浓糖水起 作用。
（4）如果有蚂蚁爬到 的棉花团处，则说明蚂蚁喜欢甜的食物。如果蚂蚁爬向 一端或停留在原处不动或不定向爬动，则 (填能或不能)说明蚂蚁爱吃甜食。
（5）小组设计实验时只用了一只蚂蚁，其设计不足之处是 。
（6）为了使以上实验设计更具有科学性，需要补充的环节是 。
（7）根据你的现有知识推测，蚂蚁是靠 来识别食物的。
39．（2021八上·锦州期末）某同学以桑叶和芹菜叶为实验材料，通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究"家蚕取食桑叶是否属于先天性行为"。请帮其解决实验中的相关问题∶
（1）该实验要求所选取的芹菜叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是防止叶子的颜色、形状影响实验结果的准确性，保证 。为使芹菜叶子和桑叶的形状相似，需进行的处理方式是 。
（2）先天性行为是动物 就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由 而获得的行为。为排除学习行为对实验的影响。研究小组最好选择下列第 组家蚕为实验对象。
①用受精卵自己孵化的蚕 ②找来的体形较小的蚕 ③找来的体形较大的蚕
（3）实验过程中，应以 为变量实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择。
（4）如图是该同学将桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是_____。
A． B．
C． D．
（5）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验。这样做的主要目的是 。
40．（2021八上·镇原期末）请回答探究动物绕道取食的几个问题：
资料背景：“尝试与错误”是常见的学习行为。如蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受许多轻
微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。
（1）提出问题：动物能否 。
（2）作出相应的假设：动物 。
（3）如果用鸡做实验，发现通过18次的“尝试与错误”后，取到食物。由此你可以得出什么结论是：动物经过多次 “ ”后取到食物。
（4）如果增加实验中的障碍，预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会
（5）在同样的实验条件下，把鸡换成狗做实验，其经过的 “尝试与错误，的次数是否一样 。这说明了不同的动物 。
三、综合题
41．（2021八下·滦州开学考）如图是有关动物的运动和行为的几幅图片，请分析并回答下列问题：
（1）甲是关节的结构示意图，其基本结构包括[ ] 、[ ] 和关节腔，该结构中具有减轻震荡和润滑作用的结构是[ ] 。
（2）当手指尖不小心被针刺着时，乙中上臂的[ ] 收缩，牵引所附着的骨产生屈肘动作。人体任何一个动作的完成都是在 系统的支配和其他系统的辅助下，通过骨、关节和 之间的协调配合来完成的。
（3）丙、丁、戊几种动物的行为中，属于学习行为的是 ，学习行为是在 的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。
42．（2021八上·盐田期末）阅读以下材料，回答相关问题。
资料一：有人发现当香蕉被挂在高处，黑猩猩拿不走时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱上去摘香蕉(图A)
资料二：一只失去雏鸟的红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂好几个星期(图B)。
资料三：某同学进行小鼠走迷宫实验发现，随着实验次数的增加，小鼠找到食物需要的时间越来越短(图C)。
（1）资料一中黑猩猩的行为属于 行为，它是由 和学习而获得的。
（2）研究发现黑猩猩群体中有首领、群体内有分工合作和等级现象，这种行为类型是 。
（3）红雀的行为使动物得以生存和发展，这种行为是由动物体内的 所决定。
（4）对于小鼠的实验，如果换成蟑螂，则发现蟑螂很难在短时间内找到食物，说明动物越 ，学习能力越强。
43．（2021·龙东）观察屈肘动作和关节的示意图，回答下列问题。
（1）图一中，A 处于收缩状态。
（2）图二中，能分泌滑液的结构是 。（填标号）
（3）图二中，①和③表面覆盖着一层 ，能减少骨与骨之间的摩擦。（填名称）
（4）关节在运动中起 作用。
（5）①从③中滑脱出来的现象叫 。
44．（2021·绥化模拟）下列是与人运动有关的结构示意图，请据图分析并回答
（1）图一是人体关节及动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[④] 和[③] 中的滑液。
（2）屈肘动作的产生过程是当[⑥] 受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[⑨]关节活动。
（3）图二中A、B是两个同学绘的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确是 （填标号）。
（4）一块完整的骨骼肌是由两端的 和中间的 两部分组成。
45．（2021八下·大洼开学考）根据右面的关节结构模式图，回答下列问题：
（1）标号①和④的表面覆盖着一层[ ] ，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。
（2）把两块骨牢固地联系在一起的是[ ] 。
（3）图中[ ] 内有少量滑液，对关节起润滑作用。
（4）骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕 活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
（5）脱臼 从 中滑落出来。（填序号）
（6）运动是人体在 系统和内分泌系统的协调下，依赖多个系统配合完成的。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A．人体的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成。骨骼包括：骨与骨连结。骨在运动中起到杠杆的作用；骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。故骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，A不符合题意。
B．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节转动，于是躯体就产生了运动，B不符合题意。
C．②关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊围成的密闭空腔叫关节腔，③关节腔内有少量滑液，滑液能减少骨与骨之间的摩擦，C符合题意。
D．家燕等飞行鸟类的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；胸骨具有高耸的龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，牵动两翼可完成飞行动作，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】骨与骨之间活动的连接叫作关节，由关节面、关节腔、关节囊构成。
关节面：包括关节头和关节窝，覆盖有关节软骨，可减少摩擦，缓冲震动。
关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨，内外有韧带，加固联结，囊壁的内表面能分泌滑液。
关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如。
2．【答案】A
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】屈肘和伸肘时肌肉的协作关系如图：
在屈肘状态下，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；在伸肘状态下，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，A正确。
故答案为：A。
【分析】运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的。
①屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
②伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
③双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂或体操中“十字支撑”时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩.双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌同时舒张。
3．【答案】D
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A．人体运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成，A不符合题意。
B．动物的运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节，运动所需要的能量，有赖于消化系统，呼吸系统，循环系统等系统的配合， B不符合题意。
C．屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，C不符合题意。
D．骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的，骨的运动要依靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动， D符合题意。
故答案为：D。
【分析】运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的。
①屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
②伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
③双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂或体操中“十字支撑”时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩.双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌同时舒张。
4．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，符合题意。
B．人和脊椎动物的运动系统包括骨、关节和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。因此，小猫的运动系统由骨骼和肌肉组成，不符合题意。
C．学习行为是建立在先天性行为基础上的。没有先天性行为的基础，就没有后天性的学习行为，不符合题意。
D．营社会行为的动物，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它表示顺从，负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，同一块骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。
5．【答案】B
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A.运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合；如水母没有运动系统，也能进行运动， A不符合题意。
B.骨的成分包括有机物和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，有机物能燃烧，无机盐溶于某些酸。骨的成分中有机物的比例越多，其弹性越大，硬度越小，无机物的比例越多，其柔韧性越小，硬度越大，B符合题意。
C.人体的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成，关节是骨连接的主要形式，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点（枢纽）作用，骨骼肌起动力作用，C不符合题意。
D.骨骼肌中部较粗大的部分是肌腹，两端较细的部分是肌腱，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】人和脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。
6．【答案】B
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；上肢自然下垂时，二者同时舒张；垂提重物时，二者同时收缩。所以，铅球运动员在推出铅球的瞬间，运动员的肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是舒张、收缩。
故答案为：B。
【分析】运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的。
①屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
②伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
③双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂或体操中“十字支撑”时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩.双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌同时舒张。
7．【答案】A
【知识点】运动系统的组成
【解析】【解答】A.关节头从关节窝中脱出这种现象叫脱臼，这不能体现结构与功能相适应的特点，符合题意。
B.关节软骨，表面光滑，是由致密结缔组织的胶原纤维构成的基本框架，呈半环形，类似拱形球门，其底端紧紧附着在下面的骨质上，上端朝向关节面，这种结构使关节软骨紧紧与骨结合起来而不会掉下来，同时当受到压力时候，还可以有少许的变形，起到减少摩擦，缓冲机械压力的作用，体现了关节的结构和功能相适应的特点，不符合题意。
C.关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，囊壁的内表面能分泌滑液，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固，体现了关节的牢固性，是关节的结构和功能相适应的特点，不符合题意。
D.关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，体现了关节的灵活性，是关节的结构和功能相适应的特点，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】骨与骨之间活动的连接叫作关节，由关节面、关节腔、关节囊构成。
关节面：包括关节头和关节窝，覆盖有关节软骨，可减少摩擦，缓冲震动。
关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨，内外有韧带，加固联结，囊壁的内表面能分泌滑液。
关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如。
8．【答案】D
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。在运动中骨起到杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，关节起到支点的作用；骨骼肌起到动力的作用，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
9．【答案】C
【知识点】运动系统的组成
【解析】【解答】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此，从运动系统的组成来看，运动的动力来自骨骼肌。
故答案为：C。
【分析】人和脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。
10．【答案】A
【知识点】运动系统的组成
【解析】【解答】动物的行为常常表现为各种各样的运动，哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉组成的。骨与骨相连结形成骨骼。一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的，因此人体运动系统的组成不包括神经。
故答案为：A。
【分析】人和脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。
11．【答案】B
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。因此当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：④骨骼肌受神经传来的刺激、③骨骼肌收缩、②相应的骨受到牵拉、①骨绕关节活动。
故答案为：B。
【分析】运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的。
12．【答案】B
【知识点】骨的结构、成分和功能
【解析】【解答】A．骨膜内的神经和血管，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用，A不符合题意。
B．骨膜内的成骨细胞对骨折后骨的愈合，和骨的长粗有关，B符合题意。
C．在骨两端的骨质里面有一些呈蜂窝状的结构，是骨松质，其孔隙内填充了红骨髓，具有造血功能，C不符合题意。
D．骨端和骨干之间的软骨层细胞与骨的长长有关，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】长骨的基本结构与功能：
13．【答案】C
【知识点】运动系统的组成
【解析】【解答】关节腔内有滑液，是由关节囊的内表面分泌的，能减少骨与骨之间摩擦。
故答案为：C。
【分析】骨与骨之间活动的连接叫作关节，由关节面、关节腔、关节囊构成。
关节面：包括关节头和关节窝，覆盖有关节软骨，可减少摩擦，缓冲震动。
关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨，内外有韧带，加固联结，囊壁的内表面能分泌滑液。
关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如。
14．【答案】A
【知识点】运动系统的组成
【解析】【解答】人体的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成。骨骼包括：骨与骨连结。骨在运动中起到杠杆的作用；骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。关节由关节面（关节头和关节窝）、关节囊和关节腔组成。关节在运动中起支点作用。骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。骨骼肌收缩能为运动提供动力。
故答案为：A。
【分析】人和脊椎动物的运动系统包括骨、关节和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。
15．【答案】D
【知识点】动物的运动方式
【解析】【解答】A.蜗牛属于软体动物，运动方式是爬行，动物依靠肌肉收缩或附肢的运动把贴地面的身体推向前进，A不符合题意。
B.蚯蚓属于环节动物，运动方式是蠕动，体内没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉入士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进，就这样蚯蚓慢慢向前蠕动，B不符合题意。
C.尽管各种鸟的飞行姿势千差万别，但就飞行形式而论，大致可归纳为三种基本类型.鸟类飞行时基本是鼓翼、滑翔和翱翔三种方式交替使用，鸟类飞行常以鼓翼、滑翔两种方式为主，家鸽属于鸟类，运动方式是飞行，C不符合题意。
D.家兔属于哺乳动物，兔子的前肢短小，后肢发达，强键而有力，适于跳跃，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】动物种类不同，生存环境各异，其运动方式也不相同，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。
16．【答案】A
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A、骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，肌腹内分布有许多的血管和神经，A符合题意；
B、在运动中，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，B不符合题意；
C、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。图乙所示投篮动作中，是由屈肘到伸肘的过程，所以肱三头肌的变化是先舒张后收缩，C不符合题意；
D、运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的。
17．【答案】B
【知识点】动物行为的定义与意义
【解析】【解答】动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为。包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。动物的行为常常表现为各种各样的运动。动物的运动依赖于一定的身体结构。所以，“虎背熊腰”、“贼眉鼠眼”、“尖嘴猴腮”都不是动物的行为，而“螳螂捕蝉”是一种捕食行为。
故答案为：B。
【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动.动物所进行的一系列有 利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为. 不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。
18．【答案】C
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】繁殖行为是与动物繁殖后代有关的行为。主要包括识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、哺育等。如：蜻蜓点水、夏日蝉鸣、孔雀开屏等。防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为。又分为初级防御和次级防御，初级防御不管捕食动物是否出现都起作用，它可减少与捕食者相遇的可能性，而次级防御只有当捕食者出现之后才起作用，它可增加和捕食者相遇后的逃脱机会。如：竹节虫拟态、贼释放墨汁。
故答案为：C。
【分析】按表现不同可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为以及社会行为等。
防御行为：防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，壁虎断尾属于防御行为。
节律行为：是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，大雁南飞属于节律行为。
社群行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级.有等级制度的猴群属于社群行为。
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，蜜蜂采蜜属于取食行为。
攻击行为：是指同种个体之间所发生的攻击或战斗.在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，一山不容二虎属于斗争行为。
领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为。
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.春燕衔泥筑巢属于繁殖行为。
19．【答案】C
【知识点】动物行为的研究实验
【解析】【解答】A.如果小鼠找到食物的时间一次比一次短，则说明小鼠具有学习能力，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，A不符合题意。
B.小鼠的这种行为属于学习行为，是在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，B不符合题意。
C.小鼠第一次尝试着走出迷宫获得了食物，需要经过多次强化训练，建立起条件反射后，才能够较熟练地走出迷宫，并且还需要不断强化，否则就会消退，C符合题意。
D.不同的动物，学习能力是不同的；同种动物，不同个体之间的学习能力也存在差异，所以用不同的小鼠进行实验，发现小鼠的学习能力存在个体差异，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的.动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。
20．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A.防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为，A不符合题意。
B.先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等，B符合题意。
C.繁殖行为是与动物繁殖后代有关的行为。主要包括识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、哺育等，C不符合题意。
D.学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
21．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】ABD、蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、燕子筑巢都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，不符合题意；
C、鹦鹉学舌是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】 动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
22．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】ACD、“习惯昼伏夜出，活动比较隐蔽”、“幼崽一出生就会吮吸乳汁”、“通常在每年的春夏两季进行繁殖”都是由豹猫的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，不符合原题；
B、“经过多次试探后不再害怕监测设备”，是豹猫在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，符合题意。
故答案为：B。
【分析】 动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。
学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
23．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；动物行为的研究实验
【解析】【解答】A．蜘蛛织网是先天性行为，是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定，是一种本能行为，A符合题意。
B．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。实验法离不开观察法，所以研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法，以及这两种方法的结合，B不符合题意。
C．不同动物的学习能力是有差别的。对于不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响。学习行为是为了适应生存的环境而形成的行为。学习行为越多，适应能力越强。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，C不符合题意。
D．动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工，有的还具有森严的等级制度，所以草原上头羊带领羊群觅食的行为属于社会行为，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】 动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。
学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
24．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】ABD、蚯蚓走迷宫、黑猩猩钓取白蚁、大山雀偷喝牛奶都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，不符合题意。
C、菜青虫取食白菜由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，属于先天性行为，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。
学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
25．【答案】B
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】A．取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，不符合题意。
B．“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌孔雀的注意，属于求偶行为，也属于繁殖行为，符合题意。
C．攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗，不符合题意。
D．防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】按表现不同可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为以及社会行为等。
防御行为：防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，壁虎断尾属于防御行为。
节律行为：是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，大雁南飞属于节律行为。
社群行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级.有等级制度的猴群属于社群行为。
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，蜜蜂采蜜属于取食行为。
攻击行为：是指同种个体之间所发生的攻击或战斗.在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，一山不容二虎属于斗争行为。
领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为。
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.春燕衔泥筑巢属于繁殖行为。
26．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】ACD、孔雀开屏、蜘蛛结网、蜜蜂筑巢都是由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为（又称为本能），不符合题意；
B、老马识途是马在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，符合题意。
故答案为：B。
【分析】先天性行为和学习行为的区别：
类别 先天性行为 后天学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的行为
获得途径 由遗传物质控制的 通过学习而逐渐形成
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要形式 动物越高等，后天行为越发达
27．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。这种行为是在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。
故答案为：D。
【分析】 动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
28．【答案】A
【知识点】社会行为
【解析】【解答】A.蜜蜂的群体中有蜂王、蜂后、工蜂。说明蜜蜂群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。所以，蜜蜂具社会行为，A符合题意。
B.取食行为是通过自身独特的方式获取生存所需食物的行为，如：鲸鱼吞吃小鱼；蟒追捕青蛙，B不符合题意。
C.随着季节的变化，生物定期的沿相对稳定的路线，在繁殖地和越冬地（或新的觅食地）之间作远距离移动的过程是迁徙行为，C不符合题意。
D.领域行为是指动物占有领域的行为和现象。如“狗撒尿做标记”是狗的领域行为，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】社会行为营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的一系列行为。
特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，如：白蚁、蜜蜂、狒狒等。
29．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】菜青虫取食十字花科的植物是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为；小鼠走迷宫获取食物、黑猩猩钓取白蚁、小鸡绕道取食都是通过学习或生活经验的积累得来的行为，属于学习行为。
故答案为：D。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
30．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】根据题干所述，小金丝猴是模仿护林员投掷石块，进行的玩耍，这是小猴通过生活经验和学习慢慢获得的行为，这属于学习行为，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查动物的行为，为基础题，比较简单，熟记即可，动物的行为按照获得途径分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
31．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A、蜘蛛结网捕食是是生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，不是一种本能，A不符合题意。
B、失去雏鸟的小鸟给金鱼喂食是生来就有的繁殖行为，是由体内遗传物质决定的行为，B不符合题意。
C、孔雀开屏是生来就有的繁殖行为，是由体内遗传物质决定的先天性行为，C不符合题意。
D、大山雀偷喝放在门外的牛奶是在经过生活经验积累起来的后天性行为，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】先天性行为和后天学习行为的比较
类别 先天性行为 后天学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的新行为
获得途径 由体内遗传物质所控制的 通过条件反射、尝试、顿悟、学习而形成的
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要方式 动物越高等、后天行为越发达、占全部行为的比例越大
实例 蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等 大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉、训练蚯蚓走迷宫的实验等
32．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；群体中的信息交流
【解析】【解答】A．性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，交配后，雌虫即停止分泌，用性引诱剂诱杀害虫就是模仿利用雌虫分泌的性外激素来引诱雄虫进行诱杀，属于模仿利用昆虫的通讯，A符合题意。
B．社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶，B不符合题意。
C．动物的先天性行为受遗传物质控制，动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，因此动物的行为与遗传物质有关。动物越高等，“尝试与错误“的次数越少，学习能力越强，C不符合题意。
D．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的，动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代；学习行为是动物通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂的变化。先天性行为的适应范围小而后天性行为的适应范围大，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。有的群体中还形成等级，如猩猩和狒狒等群体中都有一只“首领”等。个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等”.营社群生活的动物还有蚂蚁、白蚁、大雁、狮子等。
33．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的类型
【解析】【解答】刚失去幼崽的雌猫，靠本能用自己的乳汁喂养小狗崽，这是繁殖行为，从行为获得途径来看属于先天性行为，是由体内的遗传物质决定的行为。
故答案为：A。
【分析】 动物的先天性行为指的是由动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为；而动物的学习行为指的是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习所获得的行为．对于刚刚失去幼崽的猫，把小狗崽当成了自己的“孩子”，所以，这种行为是生来就有的，是由体内的遗传物质所决定的，应属于先天性行为。
34．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】①婴儿吮奶、③眨眼、 ④睡眠哲学行为都是生来就有的，有遗传物质控制的，属于先天性行为，
②幼儿学习写字、 ⑤某同学沉迷网络游戏、 ⑥疫情期间学生上网课这些行为都是出生以后通过生活经验和学习慢慢获得的，属于学习行为。故B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查动物的行为，为基础题，比较简单，熟记：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
35．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为
【解析】【解答】A．先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，动物的先天性行为使动物适应基本环境，得以生存和繁衍，A不符合题意。
B．学习行为通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，受遗传因素的限制，有利于动物适应更复杂的环境，B符合题意。
C．具有社会行为的动物，群体内往往具有明显的组织，成员之间有明确的分工，可提高觅食、御敌的效率，C不符合题意。
D．攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗。故攻击行为发生在同种动物之间，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
36．【答案】（1）B；C；D；A
（2）B；C；D；A
【知识点】动物行为的类型；动物的运动方式
【解析】【解答】（1）鲸生活在水中，运动方式是游泳，蝙蝠的前肢变成翼，运动方式是飞行，蚯蚓的体内无骨骼，运动方式是蠕动，袋鼠的后肢发达，运动方式是跳跃。（2）繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。燕子筑巢属于生殖行为； 觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．蜜蜂采蜜属于觅食行为。 防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．壁虎断尾属于防御行为。 迁徙行为：指某种动物或鸟类中的某些种类，每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。大雁南飞属于迁徙行为。
【分析】1、动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式，但它们的外部形态和内部结构都与运动方式相适应。
2、动物的行为复杂多样 ，按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为（同类）、防御行为（不同类）、领域行为、繁殖行为、节律行为(洄游行为、迁徙行为）、社会行为、定向行为、通讯行为等；各种行为都是动物对复杂环境的适应性表现。行为帮助动物更好的生存繁衍。不同的动物会有不同的行为，这些行为有简单的也有复杂的。按获得途径可分为先天性行为和学习行为。
37．【答案】（1）蚂蚁喜欢甜的食物
（2）糖
（3）蚂蚁喜欢甜的食物
（4）不可信；用一只蚂蚁进行实验，具有偶然性
（5）B
【知识点】动物行为的类型；动物行为的研究实验
【解析】【解答】（1）该实验研究蚂蚁是否爱吃甜的食物，做出假设是对提出问题肯定或者否定的回答，此题的假设是：蚂蚁喜欢甜的食物。
（2）该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量，因此该实验的变量是糖。
（3）如果有较多的蚂蚁在加糖水的棉花团处聚集，较少的或没有蚂蚁聚集在加清水的棉花团附近，则说明蚂蚁喜欢甜的食物。
（4）用一只蚂蚁进行实验，具有偶然性，所以实验结果不可信。
（5）觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。张良利用了蚂蚁的觅食行为，故答案为：B。
【分析】1、觅食行为：指动物获取营养的各种活动，包括寻找、获取、加工、摄入和储食等。
2、实验假设是依据发现的事实材料或科学原理，通过创造性思维，对某个问题提出初步假定性解释 ， 实验假设的正确与否并不影响实验过程和结果。作出假设：根据自己已有的知识和生活经验对提出问题作出肯定或否定的回答。
3、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。
38．【答案】（1）蚂蚁爱吃甜的食物吗？
（2）蚂蚁爱吃甜的食物
（3）糖；对照
（4）加糖水；清水；不能
（5）蚂蚁数量太少，偶然性大
（6）设置重复实验
（7）气味
【知识点】动物行为的研究实验
【解析】【解答】（1）科学探究是从问题的提出开始的，根据题意，该实验提出的问题是：蚂蚁爱吃甜的食物吗？
（2）假设是根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，该实验根据提出的问题，作出的假设是：蚂蚁爱吃甜的食物。
（3）该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量。因此该实验的变量是糖。实验设计中清水对浓糖水起对照作用。
（4）如果有蚂蚁爬到加糖水的棉花团处，则说明蚂蚁喜欢甜的食物；如果蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁爱吃甜食。
（5）实验时不能用1只蚂蚁，蚂蚁数量太少，易受偶然因素影响，会影响实验结果的准确性。如果采集的蚂蚁生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用蚂蚁的数量，尽可能排除其他因素的干扰。
（6）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，该小组可设置重复实验，使实验设计更具有科学性。
（7）蚂蚁是营社会行为的动物，群体之间依靠气味进行信息交流，根据现有知识推测，蚂蚁是靠气味来识别食物的。
【分析】1、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计须遵循单一变量原则，即：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。
2、实验过程中的实验动物的数量应当多些，如30只，不能用1只，理由是减少实验过程中的偶然性，确保实验的准确性。
39．【答案】（1）变量的单一性；用剪刀将芹菜叶子和桑叶剪成相同的形状（意思正确即可）
（2）生来；生活经验和学习；①
（3）桑叶和芹菜叶
（4）C
（5）减少实验结果的偶然性，提高实验结果的准确性
【知识点】动物行为的研究实验
【解析】【解答】（1）该实验要求所选取的芹菜叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是避免叶子的颜色、形状影响实验结果，控制无关变量等。形成单一变量。为使芹菜叶子和桑叶的形状相似，需进行的处理方式是用剪刀将芹菜叶子和桑叶剪成相同的形状。
（2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。对照实验只能有一个变量，其他条件是相同的。为排除学习行为对实验的影响。研究小组最好选择用受精卵自己孵化的蚕 作为实验对象。
（3）本题设置的是对照实验，对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。本实验的变量是家蚕食物的不同，应以桑叶和芹菜叶为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择。
（4）在本实验中，叶子离蚕宝宝的距离应该是相同的，桑叶与芹菜叶子交叉排列，这样便于得出结论，故相对合理的是C。
（5）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验，重复实验的主要目的是减少实验结果的偶然性，提高实验结果的准确性。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
40．【答案】（1）绕道取食
（2）能绕道取食
（3）尝试与错误
（4）增加
（5）不一样；学习能力不同
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】（1）根据题干材料：“尝试与错误”是常见的学习行为。如蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受许多轻 微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。因此，提出问题：动物能否绕道取食？（2）假设是对问题肯定或否定的回答，根据问题：动物能否绕道取食？因此，作出假设：动物能绕道取食。（3）如果用鸡做实验，发现通过18次的“尝试与错误”后，取到食物。由此可以得出结论：动物经过多次尝试与错误后取到食物。（4）如果增加实验中的障碍，预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会增加。（5）在同样的实验条件下，把鸡换成狗做实验，其经过的“尝试与错误”的次数是否一样？不一样。说明了不同的动物学习能力不同，动物越高等，学习能力就越强。
【分析】从行为的获得过程来分，动物的行为分为先天性行为和后天性行为。先天性行为是动物的一种本能，是生来就有的，由动物的遗传物质所决定的一种行为，如，蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等。后天性行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，又叫做学习行为，如训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等。动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射，参与的神经中枢是大脑皮层， 动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大 。
41．【答案】（1）⑥；关节面；②；关节囊；⑤；关节软骨
（2）B；肱二头肌；神经；骨骼肌（肌肉）
（3）戊；遗传因素（遗传物质） 是小羊吃奶。图戊是黑猩猩摘香蕉。
【知识点】先天性行为和学习行为；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】（1）关节是由⑥关节面、②关节囊和③关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。关节面上覆盖一层表面光滑的⑤关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
（2）骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。但一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉。可见与骨连接的肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。如当手指尖不小心被针刺着时人进行屈肘动作，此时A肱三头肌舒张，B肱二头肌收缩。人体任何一个动作的完成都是在神经系统的支配和其他系统的辅助下，通过骨骼肌、骨和关节之间的协调配合来完成的。
（3）丙图母鸡孵卵，丁图是小羊吃奶都是动物生来就有的行为，是受体内遗传物质决定的，属于先天性行为。而戊图黑猩猩摘香蕉属于学习行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。
【分析】识图：①-关节头、②-关节囊、③-关节腔、④-关节窝、⑤-关节面。
1、关节由关节囊、关节腔、关节面等构成。关节面包括关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦；关节囊里面和外面都有坚韧的韧带，能把相邻两骨牢固地联系起来，囊壁的内表面能分泌滑液；关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内滑液，可增加关节的灵活性。关节具有灵活性、牢固性、柔韧性等特性。
2、骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性。
3、从行为的获得过程来分，动物的行为分为先天性行为和后天性行为。先天性行为是动物的一种本能，是生来就有的，由动物的遗传物质所决定的一种行为，如，蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等。后天性行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，又叫做学习行为，如训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等。
42．【答案】（1）学习；生活经验
（2）社会行为
（3）遗传物质
（4）高等
【知识点】社会行为；动物行为的研究实验
【解析】【解答】（1）资料一中黑猩猩的行为属于学习行为，是黑猩猩出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由于通过学习和生活经验获得的。
（2）许多动物聚集在一起，它们之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，称为社会行为，所以在研究发现黑猩猩群体中有首领、群体内有分工合作和等级现象，这种行为类型是社会行为。
（3）图中红雀的行为为先天性行为，是红雀生来就有的行为，受体内遗传因素的控制，先天性行为可以使动物得以生存和发展。
（4）对于小鼠的实验，如果换成蟑螂，则发现蟑螂很难在短时间内找到食物，因为小鼠属于哺乳动物，壁蟑螂高等，动物越高等，大脑越发达，学习行为建立的时间越短，学习能力越强。
故答案为：（1）学习、生活经验；（2）社会行为；（3）遗传物质；（4）高等。
【点评】此题考查先天性行为和学习行为、社会行为等基础知识，难度一般，解答此题需要熟记：根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
43．【答案】（1）肱二头肌
（2）④
（3）关节软骨
（4）支点
（5）脱臼
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】（1）图一表示屈肘动作，屈肘时，A肱二头肌收缩，B肱三头肌舒张。
（2）图二中，④关节囊的内表面能分泌滑液，进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙关节腔，润滑关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
（3）关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
（4）关节的基本结构包括：关节面、关节囊和关节腔三部分。关节在运动中起支点作用。
（5）脱臼是指①关节头从③关节窝滑脱出来。
【分析】图一：A肱二头肌，B肱三头肌。图二：①关节头，②关节软骨，③关节窝，④关节囊，⑤关节腔。
运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的。
①屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
②伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
③双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂或体操中“十字支撑”时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩.双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌同时舒张。
44．【答案】（1）关节软骨；关节腔
（2）肱二头肌
（3）A
（4）肌腱；肌腹
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】（1）关节由关节面，关节囊，关节腔组成，关节面由关节头和关节窝组成，关节面表面覆盖一层关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦；关节囊分泌的滑液在关节腔内，减少骨与骨之间的关系，所以图一是人体关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[④]关节软骨和[③]关节腔中的滑液。
（2）骨骼肌接受神经传来的刺激而收缩，进而牵动骨绕关节活动，产生运动。因此，屈肘动作的产生过程是当[⑥]肱二头肌受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[⑨]关节活动。
（3）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。图二中A是两组肌肉跨过关节分别固定在两块不同的骨上；B的两组肌肉没有跨过关节，故A正确。
（4）骨骼肌是由肌腱和肌腹组成的，其中肌腱位于两端，起固定作用；肌腹位于中间，能收缩和舒张。
【分析】运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的。
①屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
②伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
③双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂或体操中“十字支撑”时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩.双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌同时舒张。
45．【答案】（1）⑤；关节软骨
（2）②；关节囊
（3）③；关节腔
（4）关节
（5）①；④
（6）神经
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】（1）关节面是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做①关节头，略凹进的一面叫做④关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的⑤关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
（2）②关节囊是由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。
（3）③关节腔是由②关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
（4）骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。
（5）由于进行体育运动或从事体力劳动时用力过猛或不慎摔倒会导致①关节头从④关节窝滑脱出来，这就是脱臼。
（6）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统和内分泌系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
【分析】图中：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。
骨与骨之间活动的连接叫作关节，由关节面、关节腔、关节囊构成。
关节面：包括关节头和关节窝，覆盖有关节软骨，可减少摩擦，缓冲震动。
关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨，内外有韧带，加固联结，囊壁的内表面能分泌滑液。
关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如。
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