Unit 1 I like dogs（Sound time Rhyme time Checkout time & Ticking time）课件（共13张PPT）
文档属性
| 名称 | Unit 1 I like dogs（Sound time Rhyme time Checkout time & Ticking time）课件（共13张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津译林版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-09-06 20:18:44 | ||
图片预览
文档简介
(共13张PPT)
教学目标
1.能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。
2.能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。
3.能初步会说本单元小诗：Little
monkey
4.能理解并且会读/g/，能总结归纳过去所学单词
Review
对话练习
句型：
Do
you
like？
Yes，I
do.
No，I
don’t.
I
like…
Read
the
story
比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。
A.自己单独读
B.跟伙伴扮演角色读
C.跟伙伴齐读
Cartoon
time
给动画配声音
Would
you
like
a
pie，Bobby？
No，thanks.
I
like
cakes.
Do
you
like
cakes，Sam？
Yes，I
do.
I
have
a
cake
here.
Do
you
like
it？
Rhyme
time
Little
monkey，in
the
tree，
Little
dog，run
with
me！
Little
cat，on
the
mat，
Little
panda，cute
and
fat！
Little
monkey
（和我一起跑）
（在地毯上）
Say
again
g
My
good
little
dog，
Go
and
get
my
big
bag
on
the
log.
bag
dog
get
girl
good
我的小狗
去拿来在木头上的我的大书包。
Animals
are
our
friends，we
should
protect
them.（动物是我们的朋友，我们应该保护它们。）
Homework
1.完成部分同步探究练习
2.背诵----Sound
time和Rhyme
time
教学目标
1.能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。
2.能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。
3.能初步会说本单元小诗：Little
monkey
4.能理解并且会读/g/，能总结归纳过去所学单词
Review
对话练习
句型：
Do
you
like？
Yes，I
do.
No，I
don’t.
I
like…
Read
the
story
比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。
A.自己单独读
B.跟伙伴扮演角色读
C.跟伙伴齐读
Cartoon
time
给动画配声音
Would
you
like
a
pie，Bobby？
No，thanks.
I
like
cakes.
Do
you
like
cakes，Sam？
Yes，I
do.
I
have
a
cake
here.
Do
you
like
it？
Rhyme
time
Little
monkey，in
the
tree，
Little
dog，run
with
me！
Little
cat，on
the
mat，
Little
panda，cute
and
fat！
Little
monkey
（和我一起跑）
（在地毯上）
Say
again
g
My
good
little
dog，
Go
and
get
my
big
bag
on
the
log.
bag
dog
get
girl
good
我的小狗
去拿来在木头上的我的大书包。
Animals
are
our
friends，we
should
protect
them.（动物是我们的朋友，我们应该保护它们。）
Homework
1.完成部分同步探究练习
2.背诵----Sound
time和Rhyme
time