Unit 2 Let's make a fruit salad（Story time）课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
Unit
2
四年级上册
fruit
Let’s
say:
Fruit
Let’s
learn:
bananas
I
like
.
Let’s
learn:
grapes
I
like
.
Let’s
learn:
mangoes
I
like
.
Let’s
learn:
pineapples
I
like
.
Let’s
read
:
a
banana
bananas
a
grape
grapes
a
mango
mangoes
a
pineapple
pineapples
I
have
…s?
我有…
Ask
and
answer:
Do
you
have
any
…s?
Ask
and
answer:
Do
you
have
a/an…?
Let’s
show
Show
your
fruit
and
talk
with
your
friends.
(和你的朋友展示并谈论各自的水果)
I
have
a/an
….
I
have
some
…s
.
Do
you
have
a/
an
…
?
Yes,I
do.
Do
you
have
any
…
s?
No,
I
don’t.
Who
are
they?
What
are
they
talking
about?
他们在谈论些什么呢？
Watch
and
answer
色拉简介
色拉是英语Salad的译音，我国北方习惯译作“沙拉”，上海译作“色拉”，广东、香港则译作“沙律”。如果将其意译为汉语，就指的是凉拌菜。
　　色拉起源于欧洲。有人舍不得丢弃发酵后的牛奶，就把它淋在一些蔬菜上，发现吃起来味道不错，于是就发明了色拉。
现在的色拉，随着制作原材料的日益丰富和制作方法的日趋家庭化，品种越来越多，有蔬菜色拉、水果色拉、海鲜色拉和肉类色拉等。
Listen
and
tick
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
Listen
to
the
tape
and
tick
what
fruit
they
are
talking
about.
听录音，勾出他们谈论的水果。
Read
and
find
Read
the
story,
find
out
the
fruit
they
have.
自读故事，找出他们各自带来的水果。
I
have
a
pineapple.
I
have
a
mango
and
an
orange.
I
have
some
grapes.
I
have
two
apples.
Tips:可在文中划出答案
I
have
a
banana.
Let’s
read
I
have
a
pineapple.
1
1
1
I
have
a
pineapple.
1
1
1
I
have
a
pineapple.
1
I
have
a
pineapple.
I
have
a
pineapple.
1
I
have
a
pineapple.
I
have
a
pineapple.
I
have
a
pineapple.
I
have
a
pineapple.
I
have
a
pineapple.
1
I
have
a
pineapple.
I
have
a
mango
and
an
orange.
Let’s
read
:
Do
you
have
any
bananas,
Yang
Ling?
No.
I
don’t.
I
have
some
grapes.
2
Let’s
read
Wang
Bing,
do
you
have
a
banana?
Yes,
I
do.
Let’s
read
:
幻灯片
13
4
Let’s
read
:
5
Let’s
make
a
fruit
salad.
Great!
Let’s
read
:
幻灯片
13
How
nice!
6
Read
it
together
Tips:注意每个角色的语音语调哦。
注意语音语调哦！
表示连读！
表示重读！
表示升调！
表示降调！
表示停顿！
----
加上丰富的表情和动作
表演更生动！
Read
fluently
流利的朗读
Read
fluently
and
beautifully
流利、优美的朗读
Act
it
out
with
emotions
有感情地表演
Act
it
out
Make
a
summary
●如果你要告诉别人你有某物，你会说：
●如果你要告诉别人你有某些物品，你会说：
I
have
a
/
an
…
.
I
have
some
…s
.
Make
a
summary
●如果你要询问别人是否有某物，你会问：
●如果你要询问别人是否有某些物品，你会问：
Do
you
have
a
/
an
…
?
Do
you
have
any
…s
?
Let’s
enjoy
Let’s
make
Design
your
salad！
动手尝试制作水果色拉并与家人分享。
听磁带，有感情地模仿熟读课文并尝试背诵。
通过查资料的方式，学习更多课外的水果类单
词，下节课向大家介绍。
和别人用英语交流你们喜欢与不喜欢的水果，
并说说各自有什么。
Homework
:
动手尝试制作水果色拉并与家人分享。
听磁带，有感情地模仿熟读课文并尝试背诵。
通过查资料的方式，学习更多课外的水果类单
词，下节课向大家介绍。
和别人用英语交流你们喜欢与不喜欢的水果，
并说说各自有什么。
动手尝试制作水果色拉并与家人分享。
听磁带，有感情地模仿熟读课文并尝试背诵。
通过查资料的方式，学习更多课外的水果类单
词，下节课向大家介绍。
和别人用英语交流你们喜欢与不喜欢的水果，
并说说各自有什么。
动手尝试制作水果色拉并与家人分享。
听磁带，有感情地模仿熟读课文并尝试背诵。
通过查资料的方式，学习更多课外的水果类单
词，下节课向大家介绍。
和别人用英语交流你们喜欢与不喜欢的水果，
并说说各自有什么。