曹刿论战

(共28张PPT)
曹刿论战
教学目标
1. 了解《左传》及齐鲁长勺
之战的背景。
2. 解释重点字词，理解文义。
3. 分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力。
4. 理解鲁军以弱胜强的原因，学习古人克敌制胜的智慧。
我来说你来听
《左传》是我国第一部叙事详细、完整的________史书。原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，相传为鲁国史官_________所著。具有很高的文学价值，对后世影响很大。
简介《左传》
与_____________________合称“春秋三传” 。
编年体
左丘明
《公羊传》和《毂梁传》
《曹刿论战》记载了发生在公元前684年鲁国与齐国的一场战争。当时，齐鲁两国都在现在的山东境内（齐都临淄， 鲁都曲阜），齐国是大国，鲁国是小国。公元前694年，鲁桓公出访齐国，被齐襄公暗杀。鲁桓公死后，他的儿子庄公继位。由于齐襄公无道，他的弟弟小白预知齐国将有叛乱，便和鲍叔牙跑往莒国（现山东莒县）寄身。鲁庄公八年，公孙无知杀死齐襄公，自立为君。管仲、召忽辅佐公子纠逃往鲁国。鲁庄公九年，齐国大夫雍廪杀死公孙无知。这时齐国无君，鲁庄公欲送公子纠回国为齐君，但齐襄公的弟弟小白先入齐即了君位，是为桓公。桓公因为鲁国欲纳公子纠的事，怀恨在心，在桓公即位第二年，就是公元前684年，率军攻打鲁国，进行报复。这就是《曹刿论战》所记载的齐鲁长勺之战爆发的直接原因。
听范读，纠字音，注意朗读语气。
掌握下列字词：
（1） 曹刿（ ）
（2） 又何间（ ）焉
（3） 肉食者鄙（ ）
（4） 弗（ ）敢加也
（5） 小惠未徧（ ）
guì
jiàn
bǐ
f ú
biàn
fú
chéng
sháo
zhé
shì
jié yíng
mǐ
理解下列词语的意思：
齐师伐我
又何间焉
肉食者鄙
何以战
小惠未徧
牺牲玉帛
弗敢加也
小信未孚
神弗福也
小大之狱
虽不能察
公将鼓之
公将驰之
再而衰
彼竭我盈
望其旗靡
指鲁国
参与
目光短浅
即“以何”，凭什么
同“遍”，遍及
指猪、牛、羊等祭品
虚夸，即以少报多
为人所信服
动词，赐福，保佑
案件
即使
动词，击鼓
驱车追赶
第二次
充满，指士气旺盛
倒下
齐读第一段，讨论下列问题：
（１）长勺之战是什么性质的战争？对鲁国来说当时的形势如何？
　　
　　长勺之战是齐桓公借口鲁国曾经帮助公子纠同自己争做国君而兴师问罪，企图吞并鲁国扩张领土的侵略战争，是大欺小、强欺弱的非正义战争。而对鲁国来说，则是抵御侵略、保卫国家的正义战争，这从“齐师伐我”一句可以体现出来。
　　当时的形势对鲁国很不利，不仅鲁国弱小，军事力量对比悬殊，更因为当权者鲁庄公目光短浅，准备迎战，却不知凭什么去迎战。由于鲁国充满着危险，所以曹刿挺身而出，主动要与鲁庄公“论战”。
（２）乡人劝阻，对表现曹刿的思想品质有什么作用？
　　乡人劝阻，反衬出曹刿对国事关心和他对当时形势深刻的洞察力，尤其对鲁庄公的政治能力和鲁国战前的政治准备感到忧虑，这表现了曹刿的爱国热情。同时，这一小插叙，也使故事一开始就横生波澜。
（３）从曹刿和鲁庄公的对话，可以看出鲁庄公认为迎战齐军的条件是什么？曹刿对此是怎样认识的？这体现了他怎样的军事见解？
　　齐军来犯，鲁庄公认为可以迎战的条件是衣食分人不独专，对神诚实不虚夸，大小案件尽诚心。曹刿否定了前两个条件，认为“衣食分人”得到好处的不过是些近臣，这是小恩小惠，未能遍及众人，人民是不会跟你去作战的；对神诚实，也不过是小信用，还不能取得神的信任，神是不会保佑你的；而对第三个条件，曹刿加以肯定，认为这是做君主的对人民尽了本职的事，能得到人民的拥护，可以凭这个条件抵御齐国的侵略。曹刿对战前政治准备的分析，说明了他充分认识到人民的力量，对当权者来说，战争能不能打，能不能胜，最重要的一条是能否取信于民。曹刿的这种认识是难能可贵的，表明了他正确的战略思想。
齐读第二段，讨论下列问题：
（１）在这一段中，哪些地方体现了曹刿杰出的军事指挥才能？
a.选择了有利于鲁军转入反击的阵地长勺，让敌军深入鲁境，好让鲁军以逸待劳。
b.选择了有利于追击的时机，“彼竭我盈”的时候，采用了“敌疲我打”的作战方针。
c.选择了开始追击敌军的正确时机，在齐军“辙乱旗靡”时，抓住战机追逐敌人，取得了战争的胜利。
（2）指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人，他们俩在战场上的形象有什么不同？
鲁庄公鲁莽无知，再一次表现了“肉食者鄙”。战斗一开始他就要击鼓进军，忘记了自己是弱军之师；齐军一退他就要下令追击，全不知有诱敌、埋伏之事。而曹刿却知己知彼，重视调查研究，在“击鼓”和“逐师”上表现得果断、谨慎、仔细，能够正确地捕捉战机，战胜强敌，表现了他卓越的指挥才能。
齐读第三段，思考下列问题：
（1）课文是怎样由上段写战争经过过渡到本段总结战胜齐军的经验的？
齐国军队被赶跑了，战争胜利了，但鲁庄公并不知道战争是怎样打胜的，这一方面再次印证了“肉食者鄙”，另一方面“公问其故”也在情理之中。因为上段曹刿的两次“未可”，制止了鲁庄公的瞎指挥，两次“可矣”，打败了齐军，并把齐军赶出鲁国，就鲁庄公来说自然要问个明白。这一问就自然引出曹刿对战争的总结，进一步展开“论战”，也使课文由记叙战争经过自然过渡到总结作战胜利的经验上来。
(2)从曹刿总结战争胜利的经验内容看，为什么他仅就如何选择反击时机作了议论？你认为他总结得全面吗？
曹刿对战争胜利的总结是针对鲁庄公的疑惑而发的，鲁庄公的疑惑就是在战争中他两次要下令抢先反击进攻和追击敌人，但都被曹刿阻止了，于是曹刿有针对性的对庄公做了解释，并以此总结打胜仗的经验，这样使课文内容做到了前后呼应，发展自然。
当然，曹刿的总结是不够全面的，长勺之战中鲁国之所以能以少胜多，以弱胜强，除曹刿总结的两方面外，最根本的原因是鲁国进行的是反侵略的正义战争，鲁庄公能取信于民，得到人民的支持，还选择了有利于鲁军反击的交战地点，采用了诱敌深入的战略战术等。
思考：
　　课文的三个段落是按什么顺序来组织材料的？详写了什么内容？略写了什么内容？
明确：
　　课文第一段写曹刿与鲁庄公讨论战争能不能打，凭什么可以战胜敌人，这是战前的政治准备；第二段写曹刿协助鲁庄公指挥打败齐军，取得战争的胜利；第三段写打败齐军后，曹刿给鲁庄公总结经验。可见，课文是按着战前准备、战争进行、战后总结的顺序组织材料的。
　　课文详细地记叙了战前曹刿与鲁庄公讨论这一仗能不能打，以及战后的总结，而对长勺之战的经过写得非常简略。
通过前边的阅读理解，你对曹刿和鲁庄公这两个人物有怎样的看法呢？任选一个，结合文段谈谈。
课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物的特点？
哪个字最能概括鲁庄公这个人物的特点？
远谋
一知“民心向背”，有为国分忧的精神；
二知“士气盈竭”，有当机立断的才干；
三知“战场虚实”，有务实求真的才智。
把战争寄托在近臣和神灵身上；
用兵轻举妄动，急功近利
取胜而不知胜因；
鄙
对 比
论战
战前论作战条件
战中论把握战机
战后论胜利原因
三问
三答
——民
——有政治远见
公将鼓之
公将驰之
——未可
——有军事才能
勇气
惧伏
——彼竭我盈
——辙乱旗靡
——善抓
战机
请见——肉食者鄙，未能远谋
——爱国热情
《曹刿论战》是关于战争的，但是写到论就结束了，为什么作者没有将战争的场面作详细描写呢？
——通过对话更能够体作品中人物性格。正因为文章巧妙的详略安排，凸现了曹刿这样一个铁肩担道义、忠心献祖国的人物形象。
归纳本文中心：
本文记叙了曹刿对战争的有关论述和指挥长勺之战的史实，说明了取信于民和正确地把握战机才能取得战争胜利的道理。