小学科学三年级上册7 空气有重量吗
一、小学科学三年级上册7 空气有重量吗
1．用天平称充足了气的气球，结果比原来重了2～4克，下列说法错误的是（ ）。
A．空气有重量，但是这个重量很轻
B．空气有重量，而且很重
C．空气可以被称量
2．（2019三上·莲都期末）石头能占据空间，水能占据空间，空气也能占据空间。
3．实验名称：用电子秤测皮球里空气的质量
实验材料：电子秤、皮球、打气筒
实验步骤：
①将一个没有充气的皮球放在电子秤上，读取显示的数字并做好记录。
②将称过的皮球用打气筒充满气后，再次进行测量，读取电子秤显示的数字并记录。
③比较两次称重的数字。
实验记录：
实验结论：
4．空气虽然很轻，但还是 质量的。
5．下列说法错误的是（ ）
A．空气很轻，可以用弹簧秤量出来。
B．空气有质量，用电子秤测出空气的质量。
6．空气是有重量的。
7．电子秤的使用方法是怎样的？
8．空气中最宜于呼吸又能帮助燃烧的是 （ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气
9．在用自制的小天平称空气的重量时，你遇到了哪些问题？你是如何解决的？
10．石头、水、空气有哪些相同，哪些不同？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【解答】根据对选项进行分析，题目的说法是指空气是有重量的，而且空气是很重的。所以题目的答案选择B。
【分析】将气球充上了空气，着说明空气是有质量的，而且还很重。
2．【答案】（1）正确
【知识点】空气能占据空间
【解析】【解答】石头、水和空气都能占据一定的空间。所以题目的说法是正确的。
【分析】物质有固液气三种状态，三者之间是可以相互转化的。
3．【答案】
气球 较重 很轻
没有充气 √
充气 √
；空气有质量
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】考查空气是否有质量。通过电子秤测量不充气的皮球和充气的皮球的重量来观察空气是否有质量。空气有质量的，但是很轻。
4．【答案】有
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】考查空气的特征，空气能够占据空间，并且空气是有质量的，可以通过相关试验进行验证。
5．【答案】A
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【分析】考查空气的特征，空气是有质量的，但空气很轻，弹簧称的最小单位是0.2N，无法测出空气质量。
6．【答案】（1）正确
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】考查空气的特征，空气是有重量的，很轻，可以通过电子称测量出来。
7．【答案】电子秤的使用方法∶
⑴将电子秤放在水平桌面上，打开电源。
⑵按一下归零"按钮，确保在称重之前显示为”0”"。⑶将要称的物体放在电子秤上，读取显示的数字即可。
【知识点】物体的轻重
【解析】【分析】考查电子称的使用方法， 首先就要清楚怎样摆放，正常情况应该摆放在水平稳固的台面上；其次在电子秤的后面有放电池的地方，要确保电池是有电的 ；使用前调零。
8．【答案】A
【知识点】认识空气
【解析】【分析】考查氧气的特性。 氧气是无色无味的气体，具有氧化性和助燃性；我们平时呼吸时呼入的是氧气，呼出的是二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，氮气是空气中含量最多的气体。
9．【答案】示例︰放出空气的气球的重量变化不明显等，这时就需要先给气球充足气体，才能做出明显变化的现象。
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【分析】考查测量空气质量时遇到的问题。由于空气很轻，气球质量变化不明显，可以找一个大点的气球或者尽量充足气体再测量。
10．【答案】相同点：石头、水、空气都有重量，都占据空间；
不同点∶石头是固体水是液体.空气是气体总之存在的形态和组成不同.同等体积下石头质量最大、其次水、再次空气；
【知识点】观察、比较物体的特征；探究水的特征；空气的特征
【解析】【分析】考查固体、液体、气体的相同点和不同点，石头是固体、水代表的液体、空气代表气体，在质量、体积、流动性等方面进行解答。固体有固定的形状和一定的体积；液体没有固定的形状，但有一定的体积；气体没有固定的形状和体积。
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一、小学科学三年级上册7 空气有重量吗
1．用天平称充足了气的气球，结果比原来重了2～4克，下列说法错误的是（ ）。
A．空气有重量，但是这个重量很轻
B．空气有重量，而且很重
C．空气可以被称量
【答案】B
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【解答】根据对选项进行分析，题目的说法是指空气是有重量的，而且空气是很重的。所以题目的答案选择B。
【分析】将气球充上了空气，着说明空气是有质量的，而且还很重。
2．（2019三上·莲都期末）石头能占据空间，水能占据空间，空气也能占据空间。
【答案】（1）正确
【知识点】空气能占据空间
【解析】【解答】石头、水和空气都能占据一定的空间。所以题目的说法是正确的。
【分析】物质有固液气三种状态，三者之间是可以相互转化的。
3．实验名称：用电子秤测皮球里空气的质量
实验材料：电子秤、皮球、打气筒
实验步骤：
①将一个没有充气的皮球放在电子秤上，读取显示的数字并做好记录。
②将称过的皮球用打气筒充满气后，再次进行测量，读取电子秤显示的数字并记录。
③比较两次称重的数字。
实验记录：
实验结论：
【答案】
气球 较重 很轻
没有充气 √
充气 √
；空气有质量
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】考查空气是否有质量。通过电子秤测量不充气的皮球和充气的皮球的重量来观察空气是否有质量。空气有质量的，但是很轻。
4．空气虽然很轻，但还是 质量的。
【答案】有
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】考查空气的特征，空气能够占据空间，并且空气是有质量的，可以通过相关试验进行验证。
5．下列说法错误的是（ ）
A．空气很轻，可以用弹簧秤量出来。
B．空气有质量，用电子秤测出空气的质量。
【答案】A
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【分析】考查空气的特征，空气是有质量的，但空气很轻，弹簧称的最小单位是0.2N，无法测出空气质量。
6．空气是有重量的。
【答案】（1）正确
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】考查空气的特征，空气是有重量的，很轻，可以通过电子称测量出来。
7．电子秤的使用方法是怎样的？
【答案】电子秤的使用方法∶
⑴将电子秤放在水平桌面上，打开电源。
⑵按一下归零"按钮，确保在称重之前显示为”0”"。⑶将要称的物体放在电子秤上，读取显示的数字即可。
【知识点】物体的轻重
【解析】【分析】考查电子称的使用方法， 首先就要清楚怎样摆放，正常情况应该摆放在水平稳固的台面上；其次在电子秤的后面有放电池的地方，要确保电池是有电的 ；使用前调零。
8．空气中最宜于呼吸又能帮助燃烧的是 （ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气
【答案】A
【知识点】认识空气
【解析】【分析】考查氧气的特性。 氧气是无色无味的气体，具有氧化性和助燃性；我们平时呼吸时呼入的是氧气，呼出的是二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，氮气是空气中含量最多的气体。
9．在用自制的小天平称空气的重量时，你遇到了哪些问题？你是如何解决的？
【答案】示例︰放出空气的气球的重量变化不明显等，这时就需要先给气球充足气体，才能做出明显变化的现象。
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【分析】考查测量空气质量时遇到的问题。由于空气很轻，气球质量变化不明显，可以找一个大点的气球或者尽量充足气体再测量。
10．石头、水、空气有哪些相同，哪些不同？
【答案】相同点：石头、水、空气都有重量，都占据空间；
不同点∶石头是固体水是液体.空气是气体总之存在的形态和组成不同.同等体积下石头质量最大、其次水、再次空气；
【知识点】观察、比较物体的特征；探究水的特征；空气的特征
【解析】【分析】考查固体、液体、气体的相同点和不同点，石头是固体、水代表的液体、空气代表气体，在质量、体积、流动性等方面进行解答。固体有固定的形状和一定的体积；液体没有固定的形状，但有一定的体积；气体没有固定的形状和体积。
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