沪教版(上海)高一数学上册 3.1 函数的概念_5 课件(共40张PPT)

文档属性

名称 沪教版(上海)高一数学上册 3.1 函数的概念_5 课件(共40张PPT)
格式 ppt
文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 沪教版
科目 数学
更新时间 2021-09-09 09:15:00

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文档简介

(共40张PPT)
函数的概念
函数的定义域和值域
[主干知识梳理]
一、常见基本初等函数的定义域
1.分式函数中分母

2.偶次根式函数被开方式

3.一次函数、二次函数的定义域均为

4.y=ax,y=sin
x,y=cos
x,定义域均为

不等于零
大于或等于0
R
R
5.y=tan
x的定义域为

6.函数f(x)=x0的定义域为

7.实际问题中的函数定义域,除了使函数的解析式有意义外,还要考虑实际问题对函数自变量的制约.
{x|x≠0}
二、基本初等函数的值域
1.y=kx+b(k≠0)的值域是

2.y=ax2+bx+c(a≠0)的值域是:当a>0时,值域为
;当a<0时,值域为

R
3.y=(k≠0)的值域是

4.y=ax(a>0且a≠1)的值域是

5.y=logax(a>0且a≠1)的值域是

6.y=sin
x,y=cos
x的值域是

7.y=tan
x的值域是

{y|y≠0}
{y|y>0}
R
[-1,1]
R
[基础自测自评]
1.(教材习题改编)若f(x)=x2-2x,x∈[-2,4],则f(x)的值域为
(  )
A.[-1,8]       
B.[-1,16]
C.[-2,8]
D.[-2,4]
A 
[关键要点点拨]
函数的最值与值域的关系
函数的最值与函数的值域是关联的,求出了函数的值域也就能确定函数的最值情况,但只确定了函数的最大(小)值,未必能求出函数的值域.
[注意] 求函数的值域,不但要重视对应关系的作用,而且还要特别注意函数定义域.
求函数的定义域
[规律方法]
简单函数定义域的类型及求法
(1)已知函数的解析式,则构造使解析式有意义的不等式(组)求解.
(2)对实际问题:由实际意义及使解析式有意义构成的不等式(组)求解.
(3)对抽象函数:
①若已知函数f(x)的定义域为[a,b],则函数f(g(x))的定义域由不等式a≤g(x)≤b求出;
②若已知函数f(g(x))的定义域为[a,b],则f(x)的定义域为g(x)在x∈[a,b]时的值域.
求已知函数的值域
[规律方法]
求函数值域常用的方法
(1)配方法,多适用于二次型或可转化为二次型的函数(例(1)).
(2)换元法(例(4)).
(3)基本不等式法(例(3)).
(4)单调性法(例(4)).
(5)分离常数法(例(2)).
[注意] 求值域时一定要注意定义域的使用,同时求值域的方法多种多样,要适当选择.
与函数定义域、值域有关的参
数问题
[规律方法]
求解定义域为R或值域为R的函数问题时,都是依据题意,对问题进行转化,转化为不等式恒成立问题进行解决,而解决不等式恒成立问题,一是利用判别式法,二是利用分离参数法,有时还可利用数形结合法.
 
(2014·海淀模拟)函数f(x)=(a-2)x2+2(a-2)x-4的定义域为R,值域为(-∞,0],则实数a的取值范围是
(  )
A.(-∞,2)      
B.(-∞,-2)
C.{-2}
D.[-2,2]
【创新探究】 对值域理解不当而致误
【解析】 由函数f(x)的值域为(-∞,0]可知,
函数f(x)的最大值为0,可求得a=-2.
【答案】 C
【高手支招】 1.求函数的值域问题时,不但要重视对应关系的作用,而且还要特别注意定义域对值域的制约作用.
2.函数的值域问题常常化归为求函数的最值问题.