2021--2022学年人教版生物八年级上册第一章 第三节 软体动物和节肢动物课件(共30张PPT)
文档属性
| 名称 | 2021--2022学年人教版生物八年级上册第一章 第三节 软体动物和节肢动物课件(共30张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 7.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-09-06 19:38:51 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
第五单元
生物圈中的其他生物
第一章
动物的主要类群
第三节
软体动物和节肢动物
软体动物贝壳内的身体非常柔软。
软体动物种类繁多，现存种类有10万
种以上，为动物界第二大类群。
一、软体动物
常见软体动物
河蚌
蜗牛
乌贼
石鳖
常见软体动物
缢蛏
牡蛎
鲍
扇贝
鱿鱼
河蚌、扇贝、文蛤等软体动物外
面有两片大小相近的石灰质
，
因而被称为
类。
贝壳
双壳
观察缢蛏的内部结构思考：
1、贝壳的作用是什么？是怎样形成的？
2、靠什么结构运动？
3、缢蛏如何获取食物？
4、靠什么结构呼吸？
二、软体动物：缢蛏
保护
分泌物质形成贝壳
呼吸
运动
摄取食物
石鳖
乌贼
蜗牛
其它软体动物
章鱼
双壳类：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏
代表动物
其他：石鳖、蜗牛、乌贼
三、软体动物代表动物
柔软的身体外面有外套膜；
大多有贝壳；
运动器官是足。
四、软体动物主要特征
海螺蛸——药用
食用
装饰
钉螺
五、软体动物与人类关系
1．河蚌、蜗牛和乌贼共同的特点是（
）
A．都有贝壳
B．都有外套膜
C．都用腹足运动
D．都用腕足捕食
2．软体动物在生物圈中，属于第几大类群
（
）
A、第十大
B、第一大
C、第二大
D、第三
B
C
3．能形成珍珠的结构是（
）。
A．贝壳
B．外套膜
C．珍珠层
D．斧足
4．下列哪组动物全部属于软体动物
（
）
A、河蚌、蜗牛、河虾
B、牡蛎、扇贝、涡虫
C、鲍鱼、章鱼、鱿鱼
D、田螺、枪乌贼、青蛙
B
C
目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的80%，是最大的动物类群。
六、节肢动物
蜜蜂
蝴蝶
鼠妇
螳螂
常见的
节
肢
动
物
七
星
瓢
虫
蝗虫
蜘蛛
蜈蚣
虾
多足：
蜈蚣
蛛形：
蜘蛛
昆虫：
蝗虫、蜜蜂、蝴蝶
甲壳：
虾、螃蟹、鼠妇
节
肢
动
物
动物名称
七星瓢虫
蝗虫
蜘蛛
蜈蚣
虾
体表是否较硬
身体是否分节，体节有无差别
有无触角，触角是否分节
有无翅
有几对足，足是否分节
是
是
是
是
是
是/有
是/有
是/有
是/有
是/有
是/有
是/有
无
是/有
是/有
有
有
无
无
无
3对/是
3对/是
4对/是
多对/是
5对/是
归纳出表格中所有动物的共同特征
P15
3
2
4
8
9
10
1
11
腹部
胸部
触角
前足
中足
后足
头部
翅
气门
12
感觉、摄食
运动
内脏，呼吸
触角和足等是昆虫的附肢，分节
5
单眼
6
复眼
7
口器
感觉
摄食
跳跃
飞行
呼吸
七、代表动物：蝗虫
使昆虫运动更灵活
昆虫的外骨骼：
保护
防止水分蒸发
外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以需要定期蜕皮
昆虫的特点：
有一对触角、三对足、一般有两对翅
蝉蜕
体表有坚韧的
；
______和
都分节；
外骨骼
身体
附肢
八、节肢动物特征
有利：
1、食用：虾、蟹提供了动物蛋白。
2、蜜蜂等为植物传播花粉。
3、可以入药，治疗疾病。
4、果蝇是经典的遗传学实验材料。
不利：
传播疾病。
九、与人类关系
1．节肢动物和环节动物的共同特征是（
）
A．身体由许多体节构成
B．身体由许多体节构成且分部
C．用鳃呼吸发育
D．具有外骨骼
A
小试牛刀
2、下列动物中，都属于节肢动物的是（
）
A.螃蟹、苍蝇
B.羊、牛
C.青蛙、金龟子
D.田螺、水蛭
3、蝗虫外骨骼的重要作用不是
（
）
A、支持身体，便于在陆地上运动
B、防止体内水分的散失
C、保护身体，防止伤害
D、有利于在空中飞行
A
D
4、昆虫在发育过程中，都有蜕皮现象的原因是
（
）
A、外骨骼限制了身体长大
B、外层皮肤不能随身体长大
C、外骨骼的细胞不能分裂
D、外层皮肤的细胞不能分
5、“金蝉脱壳”是三十六计中的一计，蝉脱掉的“壳”在生物学上称为
（
）
A、外壳
B、表皮
C、皮肤
D、外骨骼
A
D
6．蝗虫和虾的呼吸器官分别是（
）
A．肺和鳃
B．气管和皮肤
C．气管和鳃
D．皮肤和肺
7．蜘蛛结网的主要作用是（
）
A．栖身休息
B．防御敌害
C．捕捉昆虫
D．繁殖后代
C
C
P17练习
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误
的画“×”。
（1）软体动物都生在贝壳。（
）
（2）节肢动物的附肢分节，身体不分节。（
）
2.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（
）
A.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获食物；
B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存；
C.软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒；
D.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。
×
×
A
3.用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。
腔肠动物
身体扁平，有口无肛门
扁形动物
身体分节，运动器官为刚毛
或疣足
线形动物
身体表面有外套膜
环节动物
身体和附肢都分节，有外骨
骼
软体动物
身体表面有刺细胞
节肢动物
身体不分节，体表有角质层
4.软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意义有什么相同和不同之处？
相同点：均能保护动物内部柔软的器官。
不同点：软体动物的贝壳在保护动物的同时，也限制了动物的运动能力；昆虫身体和附肢的外骨骼分节，可使动物的运动更加灵活，外骨骼还可减少体内水分的散失。
5.在所有的动物类群中，节肢动物的种类和数量是最多的，想一想这与它们的哪些特征有关呢？
繁殖能力强；体表具有保护功能的外骨骼；身体和附肢分节，运动更加灵活；感官器官发达；昆虫的呼吸系统完善，适应陆地生活；体形较小，对空间和食物的需求较小，利于在有限的空间内容纳更多的个体；等等。
第五单元
生物圈中的其他生物
第一章
动物的主要类群
第三节
软体动物和节肢动物
软体动物贝壳内的身体非常柔软。
软体动物种类繁多，现存种类有10万
种以上，为动物界第二大类群。
一、软体动物
常见软体动物
河蚌
蜗牛
乌贼
石鳖
常见软体动物
缢蛏
牡蛎
鲍
扇贝
鱿鱼
河蚌、扇贝、文蛤等软体动物外
面有两片大小相近的石灰质
，
因而被称为
类。
贝壳
双壳
观察缢蛏的内部结构思考：
1、贝壳的作用是什么？是怎样形成的？
2、靠什么结构运动？
3、缢蛏如何获取食物？
4、靠什么结构呼吸？
二、软体动物：缢蛏
保护
分泌物质形成贝壳
呼吸
运动
摄取食物
石鳖
乌贼
蜗牛
其它软体动物
章鱼
双壳类：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏
代表动物
其他：石鳖、蜗牛、乌贼
三、软体动物代表动物
柔软的身体外面有外套膜；
大多有贝壳；
运动器官是足。
四、软体动物主要特征
海螺蛸——药用
食用
装饰
钉螺
五、软体动物与人类关系
1．河蚌、蜗牛和乌贼共同的特点是（
）
A．都有贝壳
B．都有外套膜
C．都用腹足运动
D．都用腕足捕食
2．软体动物在生物圈中，属于第几大类群
（
）
A、第十大
B、第一大
C、第二大
D、第三
B
C
3．能形成珍珠的结构是（
）。
A．贝壳
B．外套膜
C．珍珠层
D．斧足
4．下列哪组动物全部属于软体动物
（
）
A、河蚌、蜗牛、河虾
B、牡蛎、扇贝、涡虫
C、鲍鱼、章鱼、鱿鱼
D、田螺、枪乌贼、青蛙
B
C
目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的80%，是最大的动物类群。
六、节肢动物
蜜蜂
蝴蝶
鼠妇
螳螂
常见的
节
肢
动
物
七
星
瓢
虫
蝗虫
蜘蛛
蜈蚣
虾
多足：
蜈蚣
蛛形：
蜘蛛
昆虫：
蝗虫、蜜蜂、蝴蝶
甲壳：
虾、螃蟹、鼠妇
节
肢
动
物
动物名称
七星瓢虫
蝗虫
蜘蛛
蜈蚣
虾
体表是否较硬
身体是否分节，体节有无差别
有无触角，触角是否分节
有无翅
有几对足，足是否分节
是
是
是
是
是
是/有
是/有
是/有
是/有
是/有
是/有
是/有
无
是/有
是/有
有
有
无
无
无
3对/是
3对/是
4对/是
多对/是
5对/是
归纳出表格中所有动物的共同特征
P15
3
2
4
8
9
10
1
11
腹部
胸部
触角
前足
中足
后足
头部
翅
气门
12
感觉、摄食
运动
内脏，呼吸
触角和足等是昆虫的附肢，分节
5
单眼
6
复眼
7
口器
感觉
摄食
跳跃
飞行
呼吸
七、代表动物：蝗虫
使昆虫运动更灵活
昆虫的外骨骼：
保护
防止水分蒸发
外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以需要定期蜕皮
昆虫的特点：
有一对触角、三对足、一般有两对翅
蝉蜕
体表有坚韧的
；
______和
都分节；
外骨骼
身体
附肢
八、节肢动物特征
有利：
1、食用：虾、蟹提供了动物蛋白。
2、蜜蜂等为植物传播花粉。
3、可以入药，治疗疾病。
4、果蝇是经典的遗传学实验材料。
不利：
传播疾病。
九、与人类关系
1．节肢动物和环节动物的共同特征是（
）
A．身体由许多体节构成
B．身体由许多体节构成且分部
C．用鳃呼吸发育
D．具有外骨骼
A
小试牛刀
2、下列动物中，都属于节肢动物的是（
）
A.螃蟹、苍蝇
B.羊、牛
C.青蛙、金龟子
D.田螺、水蛭
3、蝗虫外骨骼的重要作用不是
（
）
A、支持身体，便于在陆地上运动
B、防止体内水分的散失
C、保护身体，防止伤害
D、有利于在空中飞行
A
D
4、昆虫在发育过程中，都有蜕皮现象的原因是
（
）
A、外骨骼限制了身体长大
B、外层皮肤不能随身体长大
C、外骨骼的细胞不能分裂
D、外层皮肤的细胞不能分
5、“金蝉脱壳”是三十六计中的一计，蝉脱掉的“壳”在生物学上称为
（
）
A、外壳
B、表皮
C、皮肤
D、外骨骼
A
D
6．蝗虫和虾的呼吸器官分别是（
）
A．肺和鳃
B．气管和皮肤
C．气管和鳃
D．皮肤和肺
7．蜘蛛结网的主要作用是（
）
A．栖身休息
B．防御敌害
C．捕捉昆虫
D．繁殖后代
C
C
P17练习
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误
的画“×”。
（1）软体动物都生在贝壳。（
）
（2）节肢动物的附肢分节，身体不分节。（
）
2.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（
）
A.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获食物；
B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存；
C.软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒；
D.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。
×
×
A
3.用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。
腔肠动物
身体扁平，有口无肛门
扁形动物
身体分节，运动器官为刚毛
或疣足
线形动物
身体表面有外套膜
环节动物
身体和附肢都分节，有外骨
骼
软体动物
身体表面有刺细胞
节肢动物
身体不分节，体表有角质层
4.软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意义有什么相同和不同之处？
相同点：均能保护动物内部柔软的器官。
不同点：软体动物的贝壳在保护动物的同时，也限制了动物的运动能力；昆虫身体和附肢的外骨骼分节，可使动物的运动更加灵活，外骨骼还可减少体内水分的散失。
5.在所有的动物类群中，节肢动物的种类和数量是最多的，想一想这与它们的哪些特征有关呢？
繁殖能力强；体表具有保护功能的外骨骼；身体和附肢分节，运动更加灵活；感官器官发达；昆虫的呼吸系统完善，适应陆地生活；体形较小，对空间和食物的需求较小，利于在有限的空间内容纳更多的个体；等等。