黑龙江省绥化市青冈县（五四学制）2020-2021学年六年级下学期期末考试语文试题(word版含答案)

2020--------2021学年度第二学期期末考试试题
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
得分
初一语文试卷
一、知识积累与运用（36分）
1、读拼音，写汉字。（8分）
我爱读书，因为shū
j
í(
)
中有不惧j
ì
mò(
)
、积极向上的鲁滨逊，有元xiāo(
)
节、清明节这样的传统节日，
有míng
mèi(
)
的阳光
，
有好吃的l
à(
)八zhōu(
)，有
qīnɡ
cuì(
)
的歌声，有勤恳的luòtuo(
)，我爱读书
!
2、选择正确的读音或汉字
,
打“√”。(6
分)
分外
(fēn
fèn)
单调
(diào
tiáo)
防御
(yù
xiè)
(僻
避)
免
事
(列
例)
念
(刀
叨)
3、对下列句子运用的修辞手法分析不正确的一项是(
)
。（2分）
A.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。(夸张)
B.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。(拟人)
C.父亲鼓励我说
:
既有一，何不能有二？(设问)
D.我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物(排
比)
4、谚语“书到用时方恨少”的下一句是
(
)
。（2分）
A.无心插柳柳成荫
B.
事非经过不知难
C.
忠言逆耳利于行
D.莫把无时当有时
5、下列句子中加点词语使用有误的一项是（
）。（2
分）
A、太阳他有脚啊，慢慢悠悠地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（朱自清《匆匆》）
B、身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58
座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。（马晨有《藏戏》）
C、父亲不慌不忙地向外走去。我赶紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。（李星华《十六年前的回忆》）
D、当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄
奄一息了。（杨旭《金色的鱼钩》）
6、日积月累。（
10
分）
（1）
，子欲养而亲不待。
（2）青，
。（《荀子》）
（3）
，万物生光辉。（汉乐府《长歌行》）
（4）随风潜入夜，
。(
杜甫《春夜喜雨》
)
（5）今我来思，
。(《采薇》)
（6）
，草色遥看近却无。(《早春呈水部张十八员外》)
（7）明代名臣于谦曾经在敌军来犯时带领军队保卫京师，他身先士卒，不怕牺牲；宁愿战死，决不投降。
在他的名作
《石灰吟》
中，“
，
。”这句话是他志向的最好体现。
（8）人生之路并非一帆风顺，遇到挫折时，我们要用清代郑燮在《竹石》的一句话来勉励自己：“
，
。”
7、按要求写句子。
(
6分）
（1）月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。（缩句）
（2）美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。（改为“被”字句）
它的存在，不就是为了突显人物的英雄气概吗？（改为陈述句）
得分
二、综合性学习（4分）
8、班里要举行“与书籍结伴而行”的读书报告会，你能向同学推荐一本中外名著吗？写出名著名称和内容梗概。????
书名：
内容梗概：
得分
三、阅读理解（30分）
（一）课内文言文阅读（12分）
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，
，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
9、把横线上的内容补充完整。（2分）
10、解释下列词的意思。（4
分）
（1）通国（
）
（2）惟
（
）
（3）援
（
）
（4）弗若（
）
11、翻译下列句子。（4
分）
（1）其一人专心致志，惟弈秋之为听。
（2）为是其智弗若与？曰：非然也。
12、本文通过学弈这件小事，作者意图说明一个什么道理？（2
分）
（二）课内现代文阅读（8分）
阅读《十六年前的回忆》选断，回答问题。
爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个女孩子。”
“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
13、请给这个文段加上一个小标题：
。（
1
分）
14、找出描写父亲神态的句子，并说说你从中体会到了什么？（3分）
15、“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”是指：（2
分）
16、这段话主要写了一件什么事？作者通过这件事表达了怎样的思想感情？（
2分）
（三）课外阅读（10分）
与一只蝶不期而遇
①一只翩然而至的蝶凝止于我的肩头。
②震颤的双翅微微收拢，轻踏花蕊的细足清香的立于我的颈项之侧。那里，是我最钟爱的开满淡紫蝴蝶兰旗袍左肩上含苞待放的一朵。
③轻轻侧过脸，与一只蝶对视，与一朵花的灵魂对视。
④我的目光应该是柔的是暖的，竟不敢直视这美丽的精灵，分明是一颗美到极致的精魂——我的心不堪美艳一击，在此时竟是如此的脆弱，强烈的痛感让我的目光也灼痛。
⑤那一袭紫黑的蝶衣，是上好的丝绸的质感，晕着点点的黄，若隐若现，不可碰触，不敢碰触。那般的高贵神秘那般的典雅脱俗。
⑥破茧，是为了寻找生命的花朵，用一身的美丽，用一生的痴情，短暂的生命不曾放弃过。生命的意义就是为了美，为了寻找美，为了展示美。
⑦因为美，而成为永恒，成为人们美的幻想和寄托。
⑧最美的梦境是蝴蝶梦;最美的纽扣叫蝴蝶扣;最美的戏服称做蝶衣;最美的舞姿喻为蝶翩跹;最美的爱情是化蝶而去的梁祝……
⑨那么是谁，安排我在阳光的花影间与一只蝶相遇，让我灵魂的尖端随蝶的纤纤细足舞出春天的芬芳?
⑩你从哪里来?你又到哪里去?为着怎样一段生命的轨迹，在这一刻，神奇的静栖于我的肩头?
?静是禅。
?净是禅。
?仿佛冥冥命运中赐予我一瞬得天独宠的美丽，让我的心静在蝶翼的翩然中，让我的魂净在蝶衣的绮梦中;使我的生命经的住岁月最苛刻的吟读，让我在清晨花瓣的露珠上构筑水晶的房屋，安置我们的芳香的邂逅。
?不期而遇的蝶啊。
?颤动的双翅萌动一树花蕾，潮涌一河春汛。
?我将以心为桥，走进春天的脉络，将一朵最美的花融入生命。
?由此住进幸福的春天，永远的春天
17、“我的目光应该是柔的是暖的”，为什么“竟不敢直视这美丽的精灵”?(2分)
18、选文中第⑧段主要运用了什么修辞手法?试分析其作用。(2分)
19、选文??段在文中有何作用?为什么单独成段?(2分)
20、赏析加点词的妙处。(2分)
颤动的双翅萌动一树花蕾，潮涌一河春汛。
21、选文中“我”只是“与一只蝶不期而遇”吗?想一想，“我”实际上遇到的是什么?(2分)
五、作文（50分）
22、请从下面两个文题中任选一题作文
文题一：请以“温暖的记忆”为题目写一篇文章。
文题二：阅读下面文字，按要求作文。
有人说幸福只是人的主观感受，有人说幸福只是在不倦追求的过程之中，还有人说幸福必须以爱为前提；其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是，只是要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你能够收获许多幸福的记忆。
请以“幸福”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：
(1)
除诗歌、戏剧外，体裁不限。
(2)表达真情实感，不得套写、抄袭。
(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
(4)字数在
600
字以上。
2020－2021学年度第二学期期末统一考试
初一语文试题参考答案
知识积累与运用（共
36分）
（此题共8分，每空1分,有错别字不给分）
书籍
寂寞
宵
明媚
腊
粥
清脆
骆驼
2、（此题共6分，每空1分）
fèn
diào
yù
避
例
叨
3、C
4、B
5、A
（如上选择题每小题2分）
6、（此题10分，每空1分，有错字不给分）
（1）树欲静而风不止
（2）取之于蓝而青于蓝
（3）阳春布德泽
（4）润物细无声
（5）雨雪霏霏
（6）天街小雨润如酥
（7）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
（8）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
7、（此题共6分，每空2分）
（1）月光照在脸上，照着眼睛
。
（2）兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
（3）它的存在，就是为了突显人物的英雄气概。
二、综合性学习（4分）
8、略（书名2分，故事梗概2分）
三、阅读理解及分析（9——21题，共30分）
（一）阅读文言文《学弈》，回答9—12题。（12分）
9、（2分，有错别字不给分）
一心以为有鸿鹄将至
10、（此题4分，每空一分）
（1）全国
（2）
只
（3）引，拉
（4）不如
11、（此题4分，每小题2分）
（1）其中一个人一心一意集中精神，只听弈秋讲的内容。
（2）是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
12、学习必须专心致志，不能三心二意。（2分）
（二）阅读《十六年前的回忆》选断，回答13——16题。（8分）
13、被审时（1分）
14、（此题3分，神态的句子1分，体会2分）
他脸上的表情非常安定，非常沉着。
体会：李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自若（镇定从容，沉着冷静），是因为他对革命的事业充满信心。
15、对于革命事业的信心。（2分）
16、（此题2分，事件1分，思想感情1分）
父亲在法庭上的表现。我对父亲的敬仰之情。
阅读《与一只蝶不期而遇》选断，回答17——21题。（10分）
17、因为这“是一颗美到极致的精魂——我的心不堪美艳一击，在此时竟是如此的脆弱，强烈的痛感让我的目光也灼痛”。(意近即可)
(2分)
18、(2分)
排比（1分）增强语言气势，突出蝴蝶的美，抒发对蝶的喜爱之情。(1分)
19、(2分)过渡(承上启下)（1分）;为了强调蝶带给“我”的独特的感受。(意近即可)（1分）
20、用“萌动”“潮涌”，生动形象地表现了蝶带给“我”的那种含苞欲放、生机蓬勃、春机无限的无穷的美的遐想，表达了“我”对美的追求与向往。(意近即可)(2分)
21、(2分)不是;(1分)“我”实际上遇到的是一种极致的美(或“一颗美到极致的精魂”)。(意近即可)(1分)
四、构思与表达（50分）
一类（43-50分）立意有深度，内容充实，感情真实，切合作文要求。结构严谨，条理清晰。语言流畅，用语准确，简洁得体。卷面整洁，书写工整。
二类（35-42分）中心明确，内容具体，感情真实，符合作文要求。层次分明，结构完整。语言通顺，较准确。卷面整洁，书写规范。
三类（27-34分）中心基本明确，内容比较具体，感情较真实，不偏离作文要求。层次清楚，结构较完整。语言较通顺，有个别语病。卷面较整洁，书写较规范。
四类（18-26分）中心基本明确，内容不够具体。层次较清楚，结构较完整。语言基本通顺，有少量语病。卷面较凌乱，书写较潦草。
五类（0-17分）中心不明确，内容不具体，偏离题意。条理不清，结构混乱。语句不通顺。卷面杂乱，字迹不清。
一点说明：评卷以42分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或36分以下的评分请慎重。
(
第
1
页
)