第三单元测试题 2021—2022学年部编版语文七年级上册（word版含答案）

第三单元
1.下面词语中加粗字的注音完全正确的一项是（
）
A.搓捻（niǎn）
暖和（hé）
绽开（zhàn）
B.散步（sàn）
争执（zhí）
怦怦（pīng）
C.涨红（zhǎng）
浸满（jìn）
惭愧（cán）
D.膝上（xī）
譬如（pì）
企盼（qǐ）
2.下列句中加粗词语使用不正确的一项是（
）
A.2020年新春之际，新冠肺炎疫情肆虐，举国上下众志成城，奋起抗击。
B.今早，北京在雪中醒来，仿佛掉进了银装素裹的童话世界，真是美不胜收啊！
C.国庆节期间，我在收看《我爱你，中国》时，作为一个中国人，内心的自豪感油然而生。
D.我的回答已经让母亲高兴得喜出望外了。
3.下列句子中，没有语病的一项是（
）
A.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。
B.鲁迅的家乡是浙江绍兴人。
C.晚会结束后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我的耳边。
D.在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。
4.下列句子表达得体的一项是（
）
A.天气寒冷，同学非要请我喝一杯热奶茶，我只好笑纳了。
B.对于学生艺术团要排练经典诵读节目这件事，校方一定大力支持。
C.李老师对语文科代表周玲说：“你每天帮老师收发作业，真是劳苦功高！”
D.假期结束，小芳见到了自己的班主任，一见面就握住老师的手说：“老师，久违了！”
5.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（
）
A.“子”是古代对男子的尊称，如孔子、老子、庄子、孟子等都是对古代先哲的尊称。
B.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。宋代把它与《大学》《中庸》《春秋》合称为“四书”。
C.古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。
D.《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯勒，她是美国作家、教育家、慈善家。
6.给下列句子排序，最恰当的一项是（
）
①在泥墙的南端，即与鲁迅家后门墙角接壤处，有块刻有“梁界”两字的界碑。
②大园在南，西边有一堵长达四十四米的泥墙，作为与西邻梁家后园的分界线。
③百草园在浙江绍兴的鲁迅故居后面，有小园、大园之分。
④这块界碑和这堵被鲁迅称为“有无限趣味”的“短短的泥墙”至今仍留存如故。
⑤小园在北，向西北角突出，面积约为大园的四分之一。
A.①③②⑤④
B.③⑤②①④
C.②①③⑤④
D.③②①⑤④
7.阅读下面的文字，按要求作答。
黄山的烟云，也是黄山一绝。人们在高峰之上，如登仙界云xiāo①（A.宵
B.霄）。轻盈的云雾忽东忽西，一上一下，甲（A.若即若离
B.貌合神离），仿佛是山峦、峰石的恋人，难舍难分。黄山在一年中，竟有两百多天是沉浸②（A.qìn
B.jìn）在云雾的怀抱里的。淡淡云雾，烟海千里，使黄山的千条泉流和万道山谷乙（A.隐现
B.隐藏）在虛幻之中。______________云雾使黄山成了梦幻的艺术之宫。谁能设想亿万年前，那些熔融的岩浆，竟为我们凝固成这么一个人间仙境！
（1）根据拼音为文段中①处选择正确的汉字，为文段中②处加粗字选择正确的读音。（只填序号）
①___________
②______________
（2）从文段中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）
甲___________
乙______________
（3）在文段中横线处填写一个句子，下列选项中最恰当的一项是（
）
A.云雾的皎洁，云雾的柔美，特别是云雾的飘舞，使黄山呈现出静中有动的美感。
B.由于云雾的皎洁，云雾的柔美，特别是云雾的飘舞，使黄山呈现出静中有动的美感。
C.云雾的飘舞，云雾的皎洁，特别是云雾的柔美，使黄山呈现出静中有动的美感。
D.由于云雾的飘舞，云雾的柔美，特别是云雾的皎洁，使黄山呈现出静中有动的美感。
8.下面的片段出自作文《读〈海伦·凯勒传〉有感》，画横线的三个地方都有语病，请改正。
《海伦·凯勒传》的主人公海伦·凯勒在出生19个月时，一场突如其来的疾病，使她丧失了宝贵的听力和视力。①她的声带因为没有受损，却无法受其他感官的刺激，以至也不会说话。读完这本书，我被海伦·凯勒的精神所感动，并深深地喜欢她。她是那么执着、坚毅、顽强，尽管什么也看不见、听不见，②但她拼命地摸读盲文，指头都摸出了血，甚至书写单词和句子。她经过不懈的努力，终于考上了哈佛大学。③从海伦·凯勒身上，使我看到了她对知识的渴求与对理想的坚持，实现了自己的人生追求。
（1）第①处关联词“因为”用得不当，可以改为“_____________”。
（2）第②处语序不当，可以改为“_____________”。
（3）第③处成分残缺，应______________________。
9.《〈论语〉十二章》
（1）文中阐述了孔子关于学习方法的看法，即要按时温习的句子是：“_____________，_____________？”
（2）与人交往，我们应该有君子风范。即使不被别人理解，也不要心存怨恨。正如《〈论语〉十二章》中所言：_____________，_____________？
（3）《论语·学而》中，曾子强调要经常反省自己的为人处世，提升道德修养的句子是：_____________？_____________？
（4）强调复习的重要性的句子是“_____________，_____________”。
（5）孔子在《述而》篇中论述君子对待富贵的正确态度的句子是“_____________，_____________”。
（6）《〈论语〉十二章》中阐明只要善于学习，人生处处有老师的句子是：_____________，_____________。
（7）孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是“_____________，_____________”。
（8）古文中有许多充满辩证思维的名句，例如《论语·为政》中就用“_____________，_____________”来阐述“学”与“思”之间相互依存的关系。
10.综合性学习。
请你参加三秦中学以“我心目中的英雄”为主题的综合性学习活动。
（1）学校拟邀请曾参加对越自卫反击战的老英雄王金瑞同志，于本月30日下午三点在学校礼堂为全体师生作“讲英雄事，树英雄志”的专题报告。请你以三秦中学德育处的名义，写一份邀请函。
（2）为了更好地开展“我心目中的英雄”主题活动，学校对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。下图是开展活动前后的问卷调查统计图，请你用简洁的语言概括此图的内容。
三秦中学“我最崇拜的人物”调查统计图
（3）报告会后，学校团委在校园网开设了“我心目中的英雄”专栏。请你在留言区说几句话，表达对英雄的崇敬之情。
答案以及解析
1.答案：D
解析：A项中的“和”应读huo；B项中的“怦”应读pēng；C项中的“涨”应读zhàng。
2.答案：D
解析：喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。与句中前面的“高兴”词义重复。
3.答案：D
解析：A.成分残缺，删去“通过”或“使”。B.搭配不当，删去“的家乡”或“人”。C.不合逻辑，“优美的舞姿”不能“回响在我的耳边”。
4.答案：B
解析：A.笑纳：客套话，用于请人收下礼物。此处用于自己，不得体。C.劳苦功高：做事勤苦，功劳很大。此处用于科代表收发作业具有讽刺意味，不得体。D.久违：客套话，好久没见。此处用于只一个假期未见面的人，不得体。
5.答案：B
解析：《春秋》不属于“四书”，应改为《孟子》。
6.答案：B
解析：阅读这五句话，可知第③句是总领句，应放在开头；第⑤句中的“小园在北”和第②句中的“大园在南”分别与第③句中的“有小园、大园之分”相对应，所以第②句应放在第⑤句后；第①句中的“在泥墙的南端”对应第②句中的“泥墙”，应放在第②句后；第④句中的“这块界碑”承接第①句中的“有块刻有‘梁界’两字的界碑”，所以第④句应放在第①句后。故选B。
7.答案：（1）B
B
（2）A
A
（3）A
解析：（3）B、D句缺少主语，“皎洁”“柔美”与“飘舞”与下句的“静中有动”相照应。
8.答案：（1）虽然
（2）但她拼命地摸读盲文，书写单词和句子，甚至指头都摸出了血
（3）删去“使”
9.答案：（1）学而时习之
不亦说乎
（2）人不知而不愠
不亦君子乎
（3）为人谋而不忠乎
与朋友交而不信乎
（4）温故而知新
可以为师矣
（5）不义而富且贵
于我如浮云
（6）三人行
必有我师焉
（7）逝者如斯夫
不舍昼夜
（8）学而不思则罔
思而不学则殆
10.答案：（1）
邀请函
尊敬的王金瑞同志：
为了走近英雄人物，弘扬英雄精神，我校拟开展“我心目中的英雄”主题活动。特邀请您于本月30日下午三点在学校礼堂为全体师生作“讲英雄事，树英雄志”的专题报告。
期待您的到来！
三秦中学德育处
2018年6月27日
（2）示例一：活动前，学生对艺体明星的崇拜比例高于革命英雄；活动后，对革命英雄的崇拜比例高于艺体明星。对其他人物的崇拜比例变化不大。
示例二：活动前后，学生对革命英雄和艺体明星的崇拜比例变化大致相反（或：比例相互逆转），对其他人物的崇拜比例变化不大。
（3）示例一：英雄们不怕困难、英勇顽强、一切为了人民利益的革命精神，是我今后成长的坐标。
示例二：夏明翰烈士，你忠贞不渝的爱国情怀、威武不屈的浩然正气、奋斗不息的顽强精神，永远激励着我们前行。