(共19张PPT)
江
雪
雪
橇
6
聆听歌曲。说一说歌词描绘了什么场景？
你能背诵这首古诗吗？
这是一首根据古诗谱曲的歌曲。让我们来有表情地朗读歌词。
江
雪
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
（唐）柳宗元词
蓑笠（
）：指的是蓑衣和斗笠，是古代用来防雨雪的。
再次聆听歌曲，感受歌曲的所描绘的意境。
请同学们跟录音哼唱歌曲。
江
雪
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
（唐）柳宗元词
潘振声曲
童声齐唱
请同学们聆听一首乐曲。听听乐曲中出现了
什么声音？
铃
铛
蹄
声
鞭子声
请同学们聆听一首乐曲。听听乐曲中出现了
什么声音？
再次聆听乐曲。乐曲的情绪是怎样的？
欢快、活泼
优美、抒情
再次聆听乐曲。乐曲的情绪是怎样的？
欢快、活泼
优美、抒情
聆听乐曲主题。你有怎样的联想？
聆听乐曲主题。你有怎样的联想？
请老师钢琴伴奏，同学们慢速随琴哼唱主题旋律。
请同学们用打击乐器为乐曲主题伴奏。
请同学们完整聆听乐曲。乐曲主题出现了几次？
请同学们完整聆听乐曲。乐曲主题出现了几次？
（4次）
聆听音乐时，要注意音乐力度的变化。音乐由弱渐强时，表现雪橇由（远、近）而（远、近）；音乐由强渐弱时，表现雪橇由（远、近）而（远、近）。
聆听音乐时，要注意音乐力度的变化。音乐由弱渐强时，表现雪橇由（远、近）而（远、近）；音乐由强渐弱时，表现雪橇由（远、近）而（远、近）。
请同学们完整欣赏乐曲，感受并想象乐曲的
音乐形象。
