统编版六年级语文上册第二单元： 口语交际《演讲》 第二课时 教案

中小学教育资源及组卷应用平台
口语交际
演讲
第二课时
【教学目标】
用适当的语气、语调进行演讲,姿态大方。
【教学过程】
尝试练讲，初探方法
1.同桌练习演讲。
2.互听互评。
3.对应小贴士,明确目标。
(1)过渡:在刚才的练习中,你捕捉到了同伴的哪些优点？又提供了哪些好的建议?
(2)学生汇报交流。
(3)出示课本小贴士。
(板书:语气恰当
姿态大方
强调要点)
二、再次演练，推选代表
1.借助小贴士,再次练讲。
2.组员互听互评
引导:同伴的演讲哪些地方符合小贴士要求?哪些地方还可以改进提高?填写点评卡,给他点赞。
大众点评卡
点评人：
我想点评
的演讲
演讲
语气语调恰当
姿态大方
利用停顿,重复或者辅以动作强调要点,增强表现力。
共得到（
）个赞
我的建议
三、全班展示,投票评选
1.每组选出代表演讲。
2小组派代表给演讲的学生“点赞”(贴点赞贴纸）
3.教师点评,评价颁奖:获得4个以上赞(含4个)的演讲者，将得到“演讲之星”的称号,可以到别的班级巡回演讲。
注意:教师在点评中应尽量发现学生演讲的优点,给予鼓励,增强学生演讲的自信和表达的勇气。
【板书设计】
口语交际：演
讲
讲好语气恰当
姿态大方
强调要点
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)