总 课 题 空间直角坐标系 总课时 第38课时
分 课 题 空间两点间的距离 分课时 第 2 课时
教学目标 通过具体到一般的过程,让学生推导出空间两点间的距离公式,通过类比方式得到两点构成的线段的中点公式.
重点难点 空间两点间的距离公式的推导及其应用.
引入新课
问题1.平面直角坐标系中的许多公式能推广到空间直角坐标系中去吗?
问题2.平面直角坐标系中两点间距离公式如何表示?
试猜想空间直角坐标系中两点的距离公式.
问题3.平面直角坐标系中两点,的线段的中点坐标是什么?
空间中两点,的线段的中点坐标又是什么?
例题剖析
例1 求空间两点,间的距离.
例2 平面上到坐标原点的距离为的点的轨迹是单位圆,其方程为.
在空间中,到坐标原点的距离为的点的轨迹是什么?试写出它的轨迹方程.
例3 证明以,,为顶点的是等腰三角形.
例4 已知,,求:
(1)线段的中点和线段长度;
(2)到,两点距离相等的点的坐标满足什么条件.
巩固练习
1.已知空间中两点和的距离为,求的值.
2.试解释方程的几何意义.
3.已知点,在轴上求一点,使.
4.已知平行四边形的顶点,,.
求顶点的坐标.
课堂小结
空间两点间距离公式;空间两点的中点的坐标公式.
课后训练
班级:高一( )班 姓名:____________
一 基础题
1.在空间直角坐标系中,已知的顶点坐标分别是,,
,则的形状是 .
2.若,,,则的中点到点的距离是 .
3.点与点之间的距离是 .
4.在轴上有一点,它与点之间的距离为,
则点的坐标是 .
二 提高题
5.已知:空间三点,,,
求证:,,在同一条直线上.
6.(1)求点关于平面的对称点的坐标;
(2)求点关于坐标原点的对称点的坐标;
(3)求点关于点的对称点的坐标;
三 能力题
7.已知点,的坐标分别为,,
当为何值时,的值最小.最小值为多少?
8.在平面内的直线上确定一点,使到点的距离最小.
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