第一章 运动的描述 单元检测试题(word解析版)

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名称 第一章 运动的描述 单元检测试题(word解析版)
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资源类型 教案
版本资源 粤教版(2019)
科目 物理
更新时间 2021-09-06 22:36:23

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文档简介

2021-2022学年粤教版(2019)必修第一册
第一章
运动的描述
单元检测试题(解析版)
第I卷(选择题)
一、选择题(共40分)
1.某同学用手机计步器记录了自己从家到公园再回到家的锻炼情况,如图所示,则下列说法正确的是(

A.图中的6.65公里指的是位移大小
B.图中的速度5.0千米/小时为瞬时速度
C.图中的速度5.0千米/小时为平均速率
D.图中的速度5.0千米/小时为平均速度的大小
2.汽车以10m/s的速度在平直公路上匀速行驶,刹车后经3s速度变为4m/s,则刹车过程中加速度的大小为(  )
A.1m/s2
B.2m/s2
C.3m/s2
D.4m/s2
3.一辆汽车从甲地开往乙地的过程中,前一半时间内的平均速度是30km/h,后一半时间内的平均速度是60km/h,则在全程内这辆汽车的平均速度是(  )
A.35km/h
B.40km/h
C.45km/h
D.50km/h
4.以下的计时数据指时间间隔的是(  )
A.中央电视台《新闻联播》节目19时开播
B.在田径运动会上,李明在100米决赛中以12.38秒的成绩获得冠军
C.2020年11月24日4时30分,嫦娥五号发射成功
D.2020年11月28日8时30分,“奋斗者”号载人潜水器成功坐底10
909米深海后顺利返航
5.中国是掌握空中加油技术的少数国家之一、如图所示,加油过程中加油机、受油机沿同一方向以相同的速度水平飞行。这时候以下面的哪一物体为参考系,认为加油机是运动的(  )
A.受油机
B.大地
C.加油机里的飞行员
D.受油机里的飞行员
6.2019年1月3日10时26分,“嫦娥四号”探测器成功在月球背面软着陆,“嫦娥四号”探测器在距离月面100米处稍稍悬停,接着竖直缓缓降落,约10分钟后,“嫦娥四号”自主降落在月球背面。下列说法正确的是(  )
A.“2019年1月3日10时26分”和“约10分钟”指的都是时间间隔
B.从悬停到着陆,探测器通过的位移大小和路程都是100米
C.任何情况下都可以将“嫦娥四号”探测器看作质点
D.在降落过程中,以“嫦娥四号”探测器为参考系,月球静止不动
7.下列物理量中,属于标量的是(  )
A.速率
B.位移
C.速度
D.加速度
8.三人散步,他们的速度分别是:甲为3.5km/h,乙为63m/min,丙为1m/s,那么三人的速度大小为(  )
A.甲最大
B.乙最大
C.丙最大
D.甲最小
9.生活中做变速运动的物体有很多,它们的加速度大小也各不相同,有时差异很大。下表为一些运动物体的加速度。下列说法正确的是(  )
运动物体
跳伞者着陆
-25
汽车急刹车
-5
赛车起步
4.5
高铁起步
0.35
A.跳伞者着陆,加速度最小
B.赛车起步,加速度最大
C.高铁起步,速度变化最慢
D.汽车急刹车,加速度方向与速度方向相反
10.一个做变速直线运动的物体,加速度逐渐减小到零,那么该物体的运动情况可能是(

A.速度不断变大,到加速度减小到零时,速度达到最大最后做匀速运动
B.速度先增大后减小,最后做匀速运动
C.速度先减小到零,然后向反方向做加速运动,最后做匀速运动
D.速度不断减小,到加速度减为零时,速度减至最小,最后做匀速运动
第II卷(非选择题)
二、实验题(共15分)
11.电磁打点计时器的工作电压为__________________的交变电流。
12.某同学在“用打点计时器测速度”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况(交流电频率是50Hz),在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点。其相邻点间的距离如图所示,每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.1s。(计算结果保留3位有效数字)
(1)电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器,根据打点计时器打出的纸带,下列选项中:
A.时间间隔
B.位移
C.平均速度
D.瞬时速度
我们可以从纸带上直接得到的物理量是______,测量得到的物理量是______,通过计算能得到的物理量是______;
(2)根据纸带上各个计数点间的距离,每隔0.1s测一次速度,计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度,各个速度值如下表。
vB
vC
vD
vE
vF
数值/(m·s-1)
0.400
0.479
0.560
0.640
0.721
将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中,并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线______。
三、解答题(共45分)
13.一质点沿平直轨道做变速直线运动,前路程的平均速度为=20m/s,后1/3路程的平均速度为=30m/s,则全过程的平均速度为多少?
14.请在如图所示的时间轴上指出下列时刻或时间(填相应的字母):
A.第2s末、B.第2个两秒的中间时刻、C.第5s内、D.前9s内
15.如图所示表示撑杆跳高运动的几个阶段:助跑、撑杆起跳、越横杆。讨论并回答下列几个问题。
(1)教练针对训练录像纠正运动员的错误动作时,能否将运动员看成质点?
(2)分析运动员的助跑速度时,能否将其看成质点?
(3)测量其所跳高度时,能否看成质点?
(4)运动员重心是否需要越过横杆最高点才能顺利通过,怎么做运动员能够有更好的成绩?
16.某运动员在100m赛跑中,起跑时速度为4m/s,过中点50m使得速度为8.6m/s,冲刺时的速度达到10m/s,其成绩为12s,则100m赛跑中该运动员的平均速度为多少?
参考答案
1.C
【详解】
A.手机计步器记录的行程为该同学在这段时间内行走的路程,即图中的6.65公里指的是路程,故A错误;
BCD.图中的速度5.0千米/小时为对应路程与时间之比,即平均速率,故C正确,B、D错误。
故选C。
2.B
【详解】
根据加速度定义式,有
故选B。
3.C
【详解】
在全程内这辆汽车的平均速度
故选C。
4.B
【详解】
A.中央电视台《新闻联播》节目19时开播,19时表示的是时刻,A错误;
B.在田径运动会上,李明在100米决赛中以12.38秒的成绩获得冠军,12.38秒是时间间隔,B正确;
C.2020年11月24日4时30分,嫦娥五号发射成功,24日4时30分表示的是时刻,C错误;
D.020年11月28日8时30分,“奋斗者”号载人潜水器成功坐底10
909米深海后顺利返航,28日8时30分表示的是时刻,D错误。
故选B。
5.B
【详解】
加油机相对于大地位置发生变化,相对受油机、加油机里的飞行员、受油机里的飞行员位置都没有变化,以大地为参考系,加油机是运动的。
故选B。
6.B
【详解】
A.“2019年1月3日10时26分”对应时间轴上的点,为时刻,“约10分钟”指的是时间间隔,故A错误;
B.由题知,探测器的运动是相对于月球的,以月球为参考系,探测器竖直缓缓降落,做的是单向直线运动,所以从悬停到着陆,探测器通过的位移大小和路程都是100米,故B正确;
C.当研究“嫦娥四号”探测器的姿态、转动情况等时,不能将“嫦娥四号”探测器看作质点,故C错误;
D.在降落过程中,以“嫦娥四号”探测器为参考系,月球做直线运动,故D错误。
故选B。
7.A
【详解】
位移、速度、加速度都是有大小有方向的矢量,速率只有大小,是标量。
故选A。
8.BD
【详解】
甲的速度为
3.5km/h
乙的速度为
63m/min=1.05m/s
丙的速度为
1m/s
所以乙的速度最大,甲的速度最小。
故选BD。
9.CD
【详解】
AB.加速度的符号表示方向,不代表大小,则跳伞者着陆,加速度最大,选项AB错误;
C.高铁起步,加速度最小,则速度变化最慢,选项C正确;
D.汽车急刹车,加速度方向与速度方向相反,选项D正确。
故选CD。
10.ACD
【详解】
AB.若物体做加速运动,速度方向与加速度方向相同,加速度减小,速度仍然增大,当加速度减小为0时,速度最大,而后做匀速直线运动.故A符合题意,B不符合题意.
C.当加速度还未减小到零,速度已减小到零,则会反向做加速运动,当加速度减小到零,做匀速直线运动.故C符合题意.
D.当加速度方向与速度方向相反,速度减小,物体加速度减小为零时速度达到最小,而后做匀速直线运动,故D符合题意.
11.4V—6V
【详解】
[1].电磁打点计时器的工作电压为4V—6V的交变电流。
12.A
B
CD
【详解】
(1)[1][2][3]打点纸带上任意相邻的点间的时间间隔与交变电流的周期相同,所以可以从纸带上直接得到的物理量是时间间隔A;利用刻度尺可测量打点间的距离,即测量得到的物理量是位移B;计算出的有平均速度和瞬时速度CD。
(2)[4]利用得到的各点瞬时速度进行描点连线,不在直线上的点要分居直线两侧,如图所示。
13.22.5m/s
【详解】
设全程长为x,则前2/3路程所需的时间为:
后1/3路程所需的时间:
所以全程的平均速度:
m/s=22.5m/s
14.
【详解】
如图所示
15.(1)不能;(2)能;(3)能;(4)不需要
【详解】
(1)不能,纠正动作不能忽略运动员的形状大小和形状,因此不能看成质点。
(2)能,分析运动员的助跑速度时,运动员的大小和形状对分析问题影响很小,可以看成质点。
(3)能,分析运动员的所跳高度时,可以忽略运动员的大小和形状,可以看成质点。
(4)不需要,运动员身体是弯曲越过横杆的,动作到位运动员柔软性越好能成绩更高。
16.
【分析】
由题意可知其位移及时间,则由平均速度公式可求得平均速度.
【详解】
由题意可知,它的位移为100m;时间为12s
则由平均速度公式可得:
【点睛】
该题考查学生对平均速度的理解和公式的应用,正确理解平均速度的概念.