三年级上册数学教案-第十单元总复习第3课时长方形和正方形 人教版

第三课时
长方形和正方形
复习内容：长方形和正方形
复习目标：
1、会判断四边形和平行四边形，知道长方形、正方形和平行四边形的区别和联系。
2、能正确计算长方形和正方形的周长，并学会初步的运用。
3、懂得“学无止境”的道理，激发他们对后继相关知识的学习兴趣。
复习重点：理解周长的概念，会计算长方形和正方形的周长。
复习难点：学生能运用所学知识灵活解决实际问题。
教学过程：
一、复习四边形、平行四边形的认识
1．我们学习过四边形，四边形有什么特征？
预设：四条边、四个角
2．判断：下列哪些图形是四边形？
⑴
⑵
⑶
⑷
⑸
⑹
⑺
⑻
3．你认识哪些特殊的四边形？
4．上面这些图形哪些是平行四边形？
5．平行四边形有什么特征？长方形、正方形与它有什么不同？
师：研究四边形，除了研究边和角的特征，我们以后还将研究其他的特征。
6．画一画
在书第121页第7题中画一个平行四边形、一个正方形和一个长方形。
二、复习周长及长方形、正方形周长的计算
（一）复习
1．举例说明什么是物体或图形的周长？怎样知道某个物体或图形的周长？
2．如何求下面图形的周长，分别有几种方法？
归纳总结：（1）不规则图形的求周长的方法：测量计算
（2）长、正方形的周长公式
（3）引申：边长、长、宽的求法
3．给出数据，计算下面各图形的周长。
（二）练习与提高
1．解决问题
⑴学校操场的草坪长50米，宽35米，为保护草坪决定在其四周拉上绳子。那绳子最少要多少米？
⑵一张长方形纸的长是10厘米，宽是6厘米，这张纸的周长是多少米？
如果用它撕一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？
⑶妈妈生日，小红给妈妈准备了一盒蛋糕，捆这个盒子需要多长的绳子？
⑷用3个边长是2厘米的正方形拼成一个长方形，它的周长是多少？
监控：学生画图帮助理解，并解决问题。
⑸把右图的大正方形剪成4个相同的小正方形。
求每个小正方形的周长。
2．智力冲浪
⑴估一估
⑵拼一拼
①一个长方形，长6厘米，宽3厘米，这个长方形的周长是多少？
②两个这样的长方形能拼成什么已学过的图形？（大长方形、正方形）
③这两个图形的周长分别是多少？（学生可用多种方法计算）
⑶剪一剪
从下面长方形中剪去一个长3厘米、宽1厘米的小长方形，剩下图形的周长是多少？
②如果这样剪，剩下图形的周长是多少？
三、总结全课，质疑问难。
今天我们复习了什么，你觉得有什么收获？还有哪些不懂的问题？