1.3 站在巨人的肩膀上 课件（共24张）沪科版八年级物理全一册

(共24张PPT)
第三节
站在巨人的肩膀上
如果说我比别人看得更远的话,那是因为我站在巨人的肩膀上
----牛顿
成功目标
1.掌握物理学的概念
2.掌握科学探究的七个基本环节
3.学习物理学家的科学精神与伟大情怀
1.物理学是研究自然界的
、
和
的自然科学。
2.科学探究的七个环节是（1）_________、（2）______________
（3）_______________（4）_______________（5）_______
（6）______
（7）_________
成功自学
物质
相互作用
运动规律
猜想与假设
设计实验与制定计划
进行实验与收集证据
分析与论证
评估
交流与合作
提出问题
3、科学探索的科学精神
（1）
；
（2）
；
（3）
.
实事求是、尊重客观规律、
不迷信权威、勇于质疑、敢于坚持真理
孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍
善于合作与交流，敢于提出与众不同的见解，
也敢于修正或放弃自己的错误观点。
一、知识园地
硕果累累
脱离飞船机体的航天员在太空行走
“旅行者”宇宙飞船拍摄的土星照片
物理学（Physics）是研究自然界的物质、相互作用和运动规律的自然科学。
二
、科学探究
其乐无穷
科学前辈不仅为后人构筑了知识的宫殿，而且还创建了科学的探索方法。
亚里士多德的一个经典理论:如果把两件东西从空
中扔下,必定是重的先落地,轻的后落地。1590年,25岁的伽利略对此提出了怀疑。伽利略认为不管是轻的还是重的,它们从高空落下时,都同时落地。为了证明自己的观点,伽利略决心设计斜塔实验,让两个轻重不同的球同时从塔顶落下,让人们亲眼看看。
实验完成后校长和几个老教授立即将他围住
说:“亚里士多德是靠道理服人的,重东西当然比轻东西落地快,这是公认的道理,就算你的实验是真的,但它不符合道理,也是不能承认的。”伽利略说:“好吧,既然你们不相信事实,一定要讲道理,我也可以来讲一讲。就算重物下落比轻物快吧,我现在把两个球绑在一起,从空中扔下,按照亚里士多德的道理,你们说说看,它落下时比重球快呢还是比重球慢?”
校长说道:“当然比重球要快!因为它是重球加轻球,自然更重了。”这时一个老教授说:“当然比重球要慢。它是重球加轻球,轻球提拉它,所以下落速度应是两球的平均值,介乎重球和轻球之间。”伽利略说:“可是世上只有一个亚里士多德啊,按照他的理论,怎么会得出两个不同的结果呢?实验证明是亚里士多德错了!物体从空中自由落下时不管轻重,都是同时落地。”
然后伽利略对“两个铁球同时落地”“一根羽毛和
一个铁球,从相同的高度落下,羽毛的下落速度,明显比铁球慢得多”这两个现象做了分析比较:那是由于羽毛的重量太轻,因此在下落的过程中,会受到较大的空气阻力。铁球的重力比空气阻力大得多,空气阻力的影响可以忽略,因此铁球下落的速度相同。
(1)“伽利略对亚里士多德的一个经典理论提出了怀疑”,这是科学探究过程的提出问题。“伽利略认为不管是轻的还是重的,它们从高空落下时,都同时落
地。”这是猜想,接着又设计斜塔实验并完成了实
验
,
这是设计实验与制定计划、进行实验与收集证据。
(2)文中的第二、三自然段是学者之间的交流,其中伽利略说的内容既是反驳错误观点又是对自己实验的
　　　　　
分析与论证,从而证明自己的观点是正确的。
(3)最后一自然段是伽利略结合生活实际对实验进行
的评估，下落的速度相同。　
科学探究的七个环节，在探究活动中都有其具体的作用。但每次科学探究中，可以根据需要灵活设计其中一个或几个，不一定全部包括。
居里夫人是历史上第一个获得两项诺贝尔奖的人，而且是仅有的两个在不同的领域获得诺贝尔奖的人之一
居里夫人
三、科学精神
永远高扬
居里夫人的发现
他们在放射性上的发现和研究，居里夫妇和亨利·贝克勒尔（Henri
Becquerel）共同分享了1903年的诺贝尔物理学奖，居里夫人也因此成为了历史上第一个获得诺贝尔奖的女性。八年之后的1911年，居里夫人又因为成功分离镭元素而获得诺贝尔化学奖。出乎意外的是，在居里夫人获得诺贝尔奖之后，她并没有为提炼纯净镭的方法申请专利，而将之公布于众，这种作法有效的推动了放射学的发展。
1752年，富兰克林进行了一项著名的实验：在雷暴下放风筝，示范证明“雷电”是由电力造成。这是一项非常危险的试验，事实上，同时期有其他科学家进行类似的实验时被电死亡。富兰克林发明了避雷针
富兰克林
通过阅读，你认为科学家们在事业上获
得成功的诀窍在哪里？
答案：（1）要实事求是、尊重客观规律、不迷
信权威、勇于质疑、敢于坚持真理。
（2）要孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍。
（3）要善于合作与交流，敢于提出与众不同的见解，也敢于修正或放弃自己的错误观点。
成功思学
1、物理学的概念；
2、科学探究的七个基本环节；
3、物理学家的科学精神与伟大情怀。
成功量学
1、物理科学探究是其乐无穷的，在探究时，我们首先要
，明确方向，接着进行合理的
，再根据实际情况制定计划与设计实验，并进行实验与收集证据，接着对实验结果进行
，最后进行评估以及交流与合作。
2、一元硬币的外观有银白色的光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的(
)
A.假设
B.论证
C.实验
D.结论
3、关于科学探究，下列说法错误的是(
)
A.善于发现问题，提出问题是科学探究的第一步
B.没有猜想与假设，便不可能有科学的解释
C.实验数据不能说明任何问题，因为它包含着许多偶然因素
D.分析数据，加上集体讨论有可能得出较为正确的结论
成功用学
1、小明把蜡烛A放在玻璃板前某位置时，另一支外形相同的蜡烛B恰好与蜡烛A所成的像完全重合。仅根据这步实验，小明就提出：“若将蜡烛A移到其他位置，玻璃板所成的像始终是与物等大的”。他这一提法属于(
)
A.猜想
B.评估
C.设计实验
D.实验结论
2、以下是伽利略著名的自由落体实验，请将各探究环节的名称填入括号内：
提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作
(1)古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的物体下落慢，而伽利略提出：如果将重的物体和轻的物体绑在一起是由于更重下落更快，还是由于受到慢的牵引下落更慢？
（
）
(2)伽利略认为物体下落速度与物体轻重无关。
（
）
(3)伽利略找了助手准备在比较高的斜塔里进行实验，要求两球同时离开手自由下落。（两个球都是铅球，只是一个大一个小）（
）
(4)结果两个铅球同时落地。
（
）
(5)人们认为伽利略的实验方法是合理的，只是一次没有很好的说服力。（
）
3、一天，物理课代表小佳走进教室，看到李莉和张强在争吵，李莉认为磁铁隔着物体还能吸引铁钉，而张强认为(磁铁隔着物体就不能吸引铁钉，如果你是小佳，应
（
）
A.以物理权威的身份说李莉是对的。
B.向老师汇报，说有人在教室大声喧哗
C.叫他们停止争吵，取一块磁铁和一些物品来做实验，通过实验来说服他们
D.觉得他们很无聊，不去理会他们
中考链接：（2016吉林模拟）到商店购买乒乓球时，小明同学总要将几只乒乓球从选定的位置放手，观察乒乓球反弹的高度，选择反弹较高的乒乓球，小明的行为类似于科学探究中的（
）
A提出问题
B猜想假设
C进行实验
D分析论证