2.2长度与时间的测量 课件（共40张）沪科版八年级物理全一册

(共40张PPT)
第二节
长度与时间的测量
1.知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。
2.能根据日常经验或物品粗略估测长度,会选用适当的刻度尺正确测量长度。
3.能根据常见的周期现象估测时间,会选用适当的工具正确测量时间。
4.知道长度和时间的测量结果由数值和单位组
成,知道测量有误差,取多次测量的平均值可
以减小误差。
学习重点
1.认识常用的计时工具和长度测量工具。
2.用刻度尺测量物体长度。
学习难点
误差和错误的区别。
生活中我们常通过眼睛直接判断物体的大小、长短。图中，这些横线是直的吗？中心的两个圆哪个面积较大？
测量单位
测量就是将待测的量与一个公认的标准进行比较，这个公认的标准就叫做单位。
1960年，国际上通过了一套统一的测量标准，叫国际单位制。
1、长度单位：（在国际单位制中）
长度的基本单位是米，符号m。
2、为了使用方便,还有一些常用单位
:
千米km
、分米dm
、厘米cm
、毫米mm
、微米μm
、纳米nm
3．常用长度单位之间的换算
1cm
例1.
2013年1月11日到1月16日，我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5
μm的颗粒物，单个PM2.5是隐藏在空气的浮尘中，容易被吸入人的肺部对人体造成危害，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是
（
）
A.
2.5um=2.5
um×10-6m
B.
2.5um=2.5
×10-5dm
C.
2.5
um=2.5×10-6cm
D.
2.5
um=
2.5
×10-9m
解析：本题考查的是长度单位换算过程和方法。A答案的书写过程有误，换算过程中数字2.5不用带‘um’单位；C答案1um=10-4cm，应是2.5×10-4cm；1um=10-6cm，所以D答案是2.5
×10-6m。
答案：B
二、长度的测量
刻度尺
三角尺
卷尺
1．刻度尺是测量长度的基本工具。
皮尺
比较精确的长度测量工具
（1）会选
根据不同的测量对象和具体要求选择合适的刻度尺。
安装窗户玻璃长度不大，精确度要求较高。选用精确度为毫米的卷尺进行测量。
测量跑道长度，但精确度要求不是很高，选用量程大于50米、精确度为厘米的皮尺进行测量。
刻度尺的使用
（2）会认
认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.
量程
零刻度线
分度值
会认：
单位
零刻度线
量程
８cm
会认：
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
（3）会放：
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
×
×
√
（4）会看：
读数时，要估读到分度值的下一位.
（5）会读：
2.78cm
读数包含两部分：准确值和一位估计值
准确值为：
估读值为：
单位为:
此时物体长度为：
。
记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成
（6）会记：
2.7
2.78cm
cm
0.08
有且仅有一位
刻度尺位置要“放对”
零刻度磨损的要以另一刻度为零刻度开始测量
3
4
5
6
7
8
cm
9
a
b
结果=读数b－读数a
测量物理课本的长和宽
第一次
第二次
第三次
平均值
长
宽
交流讨论
你每次的读数都一样吗?与同学交流一下,你们的读数是否一样,为什么会出现这种情况?
误差
被测物体真正的长度即真实值只有一个，而每位同学测同一个物体的测量结果可能不同,说明测量值和真实值之间是有差别的，这就是
，测量误差是由于测量工具、测量方法、测量者等主观或客观因素引起的。
误差能完全消灭吗?
误差
1、错误与误差不同：
错误是指不按实验、操作的有关规定的做法，是不正确的测量方法产生的，所以只要严格按要求去做，错误是可以避免的，而误差是不可避免的。
2、测量长度时，通常采用多次测量求平均值的方法来减小误差，但是在最后的结果确定时，还须注意小数位数的保留规则与测量值相同。同一把刻度尺的最小分度值相同，测得数据的准确值应相等，计算时要去掉出现错误的数据，剩余的取平均值并保留到与测量数值位数一样，这样才接近真实值。
A、“选”：根据
选择适当的刻度尺。
B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻线
、
、
。
C、“放”用刻度尺测长度时，零刻度线要
，有刻度线的一边要
被测物体且与被测边
（即“紧贴物体且不
”
）。
D、“看”：读数时视线要
刻度线（与尺面垂直）。
E、“读”：在精确测量时，要估读到
。（要估读且只能估读一位）
F、“记”：测量结果由
和
组成。（也可表达为：测量结果由
值﹑
值和
组成）。
测量要求
是否磨损
量程
分度值
对准被测物体的一端
紧靠
保持平行
歪斜
正对着
分度值的下一位
数字
单位
准确
估读
单位
2、时间单位:
在国际单位制中,时间的单位是:秒（s）
为了使用方便,还有一些单位:
时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）。
1h＝
60min
1min＝60s
1s＝
103ms
1ms＝
103μs
光年是长度单位还是时间单位？
光在真空中传播一年的距离
时间测量的工具
日晷
沙漏
石英钟
时间测量的工具
简介：表盘上上有长的秒针和短的分针，秒针转一圈的时间通常有30s和60s两种，常用的停表分度值也有两种：一种是0.2s，另一种是0.1s，停表上端的按钮是用来旋紧发条和控制表针转动的。
秒表的使用
测量时间的基本工具：秒表
(1)使用秒表前应观察它的：
①大表盘一周表示的时间是多少；分度值是多少；
②小表盘一周表示的时间是多少；分度值是多少；
(2)读数时先读小盘再读大盘，然后相加
大盘一圈＿＿＿
每一小格＿＿＿
小盘一圈＿＿＿
每一小格＿＿＿
此时时间为：
＿＿＿＿＿＿
30s
0.1s
15min
0.5min
0
31
2
33
4
35
6
37
8
39
41
10
43
12
14
45
16
47
18
49
20
51
22
53
24
26
55
57
28
59
0
1
2
6
7
8
9
10
11
3
4
5
12
13
14
9min38.4s
长度估测：1、目测
2、用身体的某部分或身边
的某物品作为尺去量
时间的估测：借助太阳估测；
采用脉搏跳动的次数估测等
长度和时间的估测
三、巩固练习
1、下列哪个长度最接近于18cm（
）
A.一般墨水瓶的高度
B.圆珠笔芯的直经
C.课桌桌面的宽度
D.物理课本宽度
2、测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（
）
A.用刻度仔细地测量硬币厚度
B.用刻度尺多次测量求平均值
C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除以10，求出1枚厚度。
D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值。
D
C
3、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（
）
A.
测量时，刻度尺不能歪斜。
B.
测量时，必须从刻度尺的左端量起。
C.
读数时，视线应垂直于刻度尺。
D.
记录测量结果时，必须在数字后注明单位。
4、某同学做了一些测量，忘记了写单位，请代他补上，
从教室的前面到后面用了7____,从教室到操场用了3___
从学校到家用了0.5____。
B
s
min
h
3.（福建福州）如图所示，铁块长为
cm。
4.下图中圆柱体直径为
cm。
0.90
2.52（或2.53）
测量物体长度时造成误差的原因（
）
A、刻度尺的刻度没有贴近被测长度;
B、刻度尺放得不正
C、读数时视线跟刻度尺不垂直;
D、刻度尺热胀冷缩
D
1、长度国际单位制主单位是米（m），常用的测量工具是刻度尺。时间的单位是秒（s），常用的测量工具是秒表。
2、正确使用刻度尺。看：量程，分度值，零刻度线是否磨损。放：刻度尺要与被测对象平行；刻度线紧贴被测物；零刻线与被测对象一端对齐。读：视线正对刻度尺刻线，不要斜视,估读到分度值的下一位。记：记录测量结果要有准确值、估计值和单位。
3、正确使用秒表，准确读出秒表示数。
4、误差：测量的数值和真实值之间必然存在的差异叫做误差。
减小误差的方法：（1）采用精密的测量工具来减小误差；（2）采用多次测量取平均值减小误差。
3、正确使用秒表，准确读出秒表示数。
4、误差：测量的数值和真实值之间必然存在的差异叫做误差。
减小误差的方法：
（1）采用精密的测量工具来减小误差；
（2）采用多次测量取平均值减小误差。