2.3快与慢 课件（共32张）沪科版八年级物理全一册

(共32张PPT)
第三节
快与慢
骏马在快速奔驰
蜗牛在缓慢爬行
物体的运动有_______
快慢
你是依据什么判断的？_____________________
谁运动的快？________
乙
相同时间，运动的路程长
10s
10s
10s
甲
乙
丙
谁运动的快？________
你是依据什么判断的？____________________
乙
相同路程，所用时间短
30s
20s
25s
甲
乙
丙
一、比较物体运动快慢的方法
1、相同的时间，比较运动的路程
2、相同的路程，比较所用的时间
物理上常用第一种方法，并且将相同的时间取为单位时间。
2秒内运动了100米
1s内运动：____
1s内运动：_____
50米
300米
用单位时间内通过的路程比较物体运动的快慢
速度
物体单位时间内通过的路程等于
3秒内运动了900米
二、速度
用来表示物体运动的快慢
2、速度概念
物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间的比称为速度。
3、公式
速度＝
路程
时间
v
=－
s
t
变形式
t=－
s
v
S=vt
1、速度的物理意义：
推导：
V=－
s
t
速度的单位＝
路程的单位
时间的单位
m/s
读作：米每秒
米/秒=
秒
米
千米/时=
小时
千米
km/h
读作：千米每时
名称：
基本单位：m/s
常用单位：km/h
4、速度的单位
关系：
1m/s=
1m
1s
=
1
3600
h
1
1000
km
=3.6km/h
1m/s=3.6km/h
1km/h
=
1
3.6
m/s
1km/h=
=
1
3.6
m/s
1000m
3600s
1km
1h
=
5、速度单位的物理意义：
（1）一辆汽车的速度是30m/s表示的意思是：
（2）一个人步行的速度是1.2m/s表示的意思是：
（3）火车行使的速度是28m/s表示的意思是：
（4）一辆卡车行使的速度是75km/h表示的意思是：
汽车1s通过的路程是30m。
一个人步行1s通过的路程是1.2m。
火车行驶1s通过的路程是28m。
一辆卡车1h通过的路程是75km。
6.速度单位换算：
结论：
把m/s换算成km/h，数值上直接乘以3.6
把km/h换算成m/s，数值上直接除以3.6
算算看：1m/s的速度与1km/h的速度比较那个大？
1m/s=3.6km/h
1km/h
=
1
3.6
m/s
人和一些物体运动的大致速度
人步行时的速度为1.2m/s
骑自行车时的速度为5m/s
火车运行时的速度为28m/s等
54
练习
完成下列单位换算
72
km/h＝＿＿m/s
15
m/s＝＿＿km/h
20
100m/s＝
km/h
108km/h＝
m/s
360
30
8m/s=
km/h
120cm/min=
m/s=
km/h
小练习
28.8
0.02
0.072
一列火车在铁轨上运行，3h内走300km，求火车的速度是多大？
答：火车的速度是100km/h或约为27.8m/s。
使用公式时应注意的事项：
1、解答时要有已知、求、解、答。
2、
在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。
3、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一：要么均用基本单位，或者均用常用单位。
例题
一辆公共汽车以45km/h的速度匀速直线前进，由第一站牌到第二站牌时用了4min，问两站相距多少米？
已知：v=45km/h=12.5m/s
t=4min=240s
求：s=?
解：由　　　　
可得
V=
－
s
t
s=vt=12.5m/s
×
240s=3000m
答：两车站相距3000m。
例：
张三跑100m用了17s，而李四用25s跑了
165m，张三和李四谁跑得快些？
s1
=100m,
t1
=17s,
t2
=25s，s2
=165m。
已知：
v1
，v2
求：
解：
V1
＝
s1
t1
=
100m
17s
≈
5.9m/s
V2
＝
s2
t2
=
165m
25s
=
6.6m/s
因为V2
＞
V1
，所以李四跑得快些。　
答：李四跑得快些
练习：一列火车长300m，通过长为6.7km的南京长江大桥，从车头驶入大桥到车尾完全匀速通过大桥用了700s，火车的速度是多大？
爆破中用的导火线以0.5cm/s的速度燃烧，在一次爆破中，用的是一根1m长的导火线，点燃者点燃导火线后以4m/s的速度跑开，他能不能在爆炸前跑到600m外的安全区？
课堂小结
1、速度的物理意义：表示物体运动快慢程度。
一、速度
2、速度的概念：物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间的比值。
V=－
t
s
3、速度的公式：
(定义式）
S=vt
t=－
s
v
(变形式）
4、速度的单位：基本单位m/s，常用单位km/h
m/s
=
1m/s=3.6km/h
　　1km/h
1
3.6
1、匀速直线运动：
物体运动速度保持不变的直线运动。
2、变速直线运动：
物体运动速度发生变化的直线运动。
四、匀速直线运动和变速直线运动：
分析1
请根据速度公式计算下面这辆小车在三段路程上的速度。
这辆小车作直线运动时，速度________
不变
20m/s
20m/s
20m/s
在任何一段相等的时间内，通过的路程是相等的。
1)做匀速直线运动，路程s与时间t成正比。
2）速度
v与路程s和时间t无关，通过s/t只反映速度的大小。
请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。
这只天鹅作直线运动时，速度________
在变化
10m/s
13.3m/s
20m/s
分析2
　　　在任何一段相等的时间内，通过的路程是不等的。
1、匀速直线运动：
物体运动速度保持不变的直线运动。
2、变速直线运动：
物体运动速度发生变化的直线运动。
物体在运动中，运动快慢在发生变化，我们可以用平均速度来大致表示物体在某一段路程或某一段时间内的平均快慢程度。
一、匀速直线运动和变速直线运动：
在任何一段相等的时间内，通过的路程是相等的。
平均速度：
物体通过的路程与通过这段路程所时间的比值。
练习：
汽车在每秒内通过的路程均为5米
1、一辆汽车在平直的公路上匀速前进，速度为5m/s，则5m/s表示___________________________________。
2、一辆小车由合川开往重庆，平均速度35km/h，则35km/h表示___________________________________。
小车在运动时，1h内通过的路程大致为35km
3、甲乙两个物体运动的路程之比为2：1，所用的时间之比是1：2，则速度之比是
。
4、一物体做变速直线运动，它在前3s内运动了15m，后5s内运动了50m，求：
(1)前3s内的平均速度；(2)后5s内的平均速度；(3)在这8s内的平均速度。
5、甲、乙两地相距130km，汽车以70km/h速度行驶105km，又以50km/h的速度行驶完余下的路程，求汽车在整个路程内的平均速度。
课堂小结
1、速度的物理意义：表示物体运动快慢程度。
一、速度
2、速度的概念：速度等于物体在单位时间内通过的路程。
V=－
t
s
3、速度的公式：
(定义式）
S=vt，
t=－
s
v
(变形式）
4、速度的单位：基本单位m/s，常用单位km/h
（2）、用测量仪等直接测量。
5、速度的测量：
二、匀速直线运动和变速直线运动
物体运动速度保持不变的直线运动，称为匀速直线运动。
物体运动速度变化的直线运动称为变速直线运动。
（1）、由　　　　，测出s、t，求出v。
V=
s
t
m/s
=
1m/s=3.6km/h
　　1km/h
5
18