5.1质量 课件（共24张）沪科版八年级物理全一册

(共24张PPT)
5.1
物体的质量
【观察思考】
下图中有哪些物体？
这些物体用什么材料制作的？
【物质】
物体是由物质组成的。
【总结】
这些构成宇宙万物没有具体形态的材料。
铁锤
椅子
桌子
自行车轮胎
汽车轮胎
铁钉
材料铁
材料木头
材料橡胶
【观察思考】
不同物体含有的物质一样多吗？
【质量】
物体中所含物质的多少叫做质量（m）。
【一、质量】
地面
太空
二、只要物体含有物质多少不变，它的质量就不变。
当物体的
、
发生改变，
它的质量
（不/随着）改变。
可见，质量是物体的一个基本的属性。
形状
位置
不
【二、质量单位】
1、国际单位:千克（kg）
2、辅助单位:吨（t）、克（g）、毫克(mg)
3、我国常用:公斤、斤、两
（1公斤=1千克）
【换算】
1
t
=
1000
kg
1
kg
=
1000
g
1
g
=
1000mg
千克原器
0.5
t=
kg
60g=
kg
500
0.06
【活动】
利用身边的物品感受质量单位的大小。
【二、质量单位】
10kg
500g
mg
g
kg
t
【估测】
10
根据感受说说下列物体的质量。
150
5
mg
g
kg
kg
【二、质量单位】
50
杆称
台称
磅称
电子称
【工具】
生活中我们常用测量质量的工具.
【三、质量的测量】
实验室测质量的常用工具
托
盘
天
平
托盘
平衡
螺母
游码
镊子
砝码
分度盘
指针
（一）托盘天平的结构
横梁
标尺
（二）天平的调节
1、使用天平时，应把天平放在
工作台上。
水平
2、把
移至标尺左端的
刻度线处。
游码
零
3、再调节横梁上的
，使指针对
准分度盘中央的红线。
平衡螺母
注意：
1、移动游码要用镊子
2、天平调好平衡后，不能再移动位置，两个托盘的位置也不能交换。
（三）天平的测量
1、把被测物体放在
盘里。
2、用镊子向
盘里加减
砝码（从大到小逐步替换）．
3、调节
在标尺上
的位置，使指针再次对准分
度盘中央的红线。
左
右
游码
注意：此时，不能再通过平衡螺母调平！
（四）天平的读数
此时，右盘内
的总质量加上
指示的质量值，即左盘内被测物体的质量。
砝码
游码
请算一算所测物体质量是多少？
1.6g
？
66.6g
天平的使用方法
1）使用天平时，应把天平放在水平工作台上。
（水平）
2）把游码移至标尺左端的“0”刻度线。
（归零）
3）调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央的红
线，使横梁水平平衡。
（调平）
4）测量物体质量时，应左物右码，
通过增减砝码或移动游码，使横梁再次水平平衡。
（测量）
5）物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码
左端相应的示数。
（读数）
6）测量完毕，把器材放回原处。
（整理）
活动1：测量一枚一元硬币和一铜块
的质量。
练习使用托盘天平测质量:
请指出使用托盘天平中的错误：
调节天平平衡时，游码没有归零。
物体和砝码的位置放反了，用手拿砝码
被测物体超过了天平的量程
活动2：思考测液体（50ml水）的质量
（1）调节天平；
（2）测量空烧杯质量m0；
（3）将水倒入烧杯，测量总质量m总；
（4）杯内水的质量m水
=
m总?
m0
。
m0
m总
课堂小结：
一、质量定义：物体含有物质的多少叫“质量”（m）。
三、质量国际单位：千克（kg），
辅助单位：吨（t）、
克（g）、
毫克（mg）
四、天平的使用几个步骤
水平
归零
调平
测量
读数
整理
二、质量是物体的属性，它不随形状、位置等
变化而变化。
甲图
平衡螺母的调节：
甲图
指针偏左，
左边重(即左边低）
往右调。
指针偏右，
右边重（即右边低）
往左调。
乙图
左重（低）右调，
右重（低）左调。