6.1力 课件（共22张）沪科版八年级物理全一册

(共22张PPT)
学习目标
1.理解和掌握力的相关概念；
2.知道物体间力的作用是相互的；
3.知道并会判断力的两个作用效果。
导学思考：
1.火箭是如何飞上天的？
2.用手拍桌子为什么手会感觉到痛？
（请阅读课本P101—P103，尝试解释）
一、力的作用效果
观察:拉弓时，弓有什么变化?
弓的形状发生改变（简称形变）
一定有力作用在物体上
一、力的作用效果
观察:踢足球前后,足球所处状态有何变化?
足球由静止变为运动
一定有力作用在物体上
观察:守门员接住球前后,足球的状态有何变化?
一、力的作用效果
足球由运动变为静止
一定有力作用在物体上
观察:踢球过程中,球的运动快慢是否改变?
一、力的作用效果
足球的速度大小改变
一定有力作用在物体上
一、力的作用效果
观察:头球过程中,球的运动方向是否改变?
足球的运动方向改变
一定有力作用在物体上
一、力的作用效果
物体的形状发生改变
物体由静止变为运动
物体由运动变为静止
物体的速度大小改变
物体的运动方向改变
运动状态改变
物体的
因为有力的存在
有力存在时，
一定有
形状变化
或
运动状态变化
吗？
？
一、力的作用效果
一、力的作用效果
1.使物体的形状发生改变（形变）
2.使物体的运动状态发生改变
总结：力的作用效果
作为判断力是否存在的依据
二、力的作用有什么特点？
分析小绿
小绿有什么变化
小绿为什么变化
谁给小绿的力
小绿形状变了
小绿受到了力
小黄给小绿的力
小黄对小绿有力的作用
施力物体
受力物体
分析小黄
小黄有什么变化
小黄为什么变化
谁给小黄的力
小黄形状变了
小黄受到了力
小绿给小黄的力
小绿对小黄有力的作用
受力物体
施力物体
二、力的作用有什么特点？
总结：
1.
力的作用是相互的。
2.
力的存在需要两个物体。
3.
施力物体同时也是受力物体；
4.
作用力与反作用力
同时产生，同时消失。
(a)运动员用力举起杠铃
(b)顽皮的大象用力向下压跷跷板
(c)渔翁用力拉起鱼网
(d)推土机用力推走泥土
(e)同名磁极相互排斥
(f)带静电的橡胶棒
吸引小纸屑
运动员
举
杠铃
大象
压
跷跷板
渔翁
拉
鱼网
推土机
推
泥土
磁铁
排斥
磁铁
橡胶棒
吸引
小纸屑
运动员
举
杠铃
大象
压
跷跷板
渔翁
拉
鱼网
推土机
推
泥土
磁铁
排斥
磁铁
橡胶棒
吸引
小纸屑
物体
物体
作用
三、力的概念
物理学规定
为了纪念牛顿在力学上的贡献，
力的单位为牛顿，符号为N。
▲　力(F)是物体对物体的作用
1.力是物体对物体的作用
2.力的作用是相互的
3.力的作用效果
?改变物体的形状
?改变物体的运动状态
导学思考：
1.火箭是如何飞上天的？
2.用手拍桌子为什么手会感觉到痛？
（请阅读课本P101—P103，尝试解释）
课堂练习
排球
相互的
力的作用是相互的
可以使物体发生形变
课堂练习
3.关于力的认识，下列说法中错误的是（
）
A．力是物体对物体的作用
B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态
C．物体间力的作用是相互的
D．只有相互接触的物体才会产生力的作用
4.在下列现象中，不属于力产生的效果是(
)
A.用力压弹簧，弹簧缩短了
B.用力弯铁片，铁片变弯了
C.足球在草地上越滚越慢
D.小冰块在光滑的水平面上匀速滑动
D
D
课堂练习
5.
下列运动中,运动状态没有改变的是（
）
A.人造卫星绕着地球运行
B.皮球竖直向下与地面碰撞又弹回
C.公共汽车到站后减速停止
D.降落伞以12m/s的速度均匀下降
6.在水中划船，使船前进的力是(???
)
A.船受到的压力?
?
B.船受到的支持力
C.桨对水的作用力???
D.水对桨的作用力
D
D
课堂练习
7.（能力提升）两个站立在水平冰面上静止不动的滑冰者，当其中的一个人用手推另一个人时，两个人将怎样运动?
在百米赛跑时，起跑很重要，因此运动员在起跑时，都要用力向后蹬地面。说说这是什么道理。