《排球正面双手垫球》（教案）-2021-2022学年体育与健康五年级上册 人教版（表格式）

排球正面双手垫球
授课教师：
教学内容
排球正面双手垫球
学习阶段
场地器材
排球40个，呼啦圈8个
授课年级
五年级
教学目标
1、使100%的学生参与到本节课的学习
。
使学生基本掌握垫球技术，发展学生的灵敏性和协调能力。使得大部分的学生能学会排球垫球技术的基本动作。
培养学生自主学习、解决问题的能力，提高同学们的团体协作能力及增强集体荣誉感
。
教学重难点
重点：正确的击球点及击球时手臂的伸直与夹紧。
难点：击球时腿蹬地，身体重心前移。
教学过程
教学内容
教师主导
学生活动
组织方法与要求
过程目标
开始部分
课堂常规：
集合整队，清点人数
师生问好
宣布本节课内容及要求
安排见习生
热身：跟着老师慢跑。
3、球操活动：带球徒手操。
1、师生问好
介绍课的任务，指导学生完成。
2、教师带领大家进行慢跑活动。
3、放起音乐，带领大家进行徒手操活动。
1、听口令做动作。
2、跟着老师慢跑。
3、跟着老师做模仿动作。
1、四列横队集合
要求：快、齐、静
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:学生
：体委
：教师
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要求：学生注意力集中
2、组织队形：
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要求：队列整齐
3、徒手操组织队形同图2
要求：注意力集中，认真的模仿学习。
提高学生的组织纪律性
调动学生学习的积极性和兴趣，提高注意力和反应能力，提升身体的协调能力，并培养学生团结协作能力。
基本部分
基本部分
学习排球正面双手垫球的技术动作：
1、准备姿势：两脚分开与肩宽，其中一脚向前两膝微屈成半蹲，后脚跟微抬起，双手放在体侧边。
手型：两手成掌并叠握，拇指并拢手腕压，用力夹肘不放松;
触击部位：腕关节以上10厘米桡骨内侧平面;
用力的顺序：两脚之下而上蹬伸，两臂随着摆动腹前触球，身体重心稍向前。
2.排球准备姿势和垫球徒手动作的模仿练习。
教师进行讲解和示范正确的动作。提示注意要点，组织学生进行练习，并对练习提出具体要求。
3.两人一组，一人双手持球，一人做垫固定球练习。
4、让学生观看画版图片展示，小组讨论学习。
5、一分钟自垫球练。
6、游戏：
垫球大比拼
蚂蚁搬家
1、教师讲解示范排球准备姿势，由准备姿势引入排球正面双手垫球技术。并进行边示范边讲解正面双手垫球的手型、触球部位和用力的顺序。
2、教师讲解示范排球正面双手垫球的完整动作。
3、强调易犯错误动作。
4、指挥学生进行练习。
5、教师讲解示范动作并组织学生练习。
6、教师巡回指导并进行纠错。重点强调：手臂伸直，垫球位置。
讲解游戏练习规则并督导学生完成游戏练习内容。
垫球大比拼：分为四个小组进行游戏比拼，一分钟连续垫球10次且高度超过自己的头，算完成游戏任务。完成人数多的一组获胜。
蚂蚁搬家：
分为四个小组，每一组的两人搭档手架着手去将球搬回来，依次轮换，直至将球全部搬回，用时最少的一组获胜。
学生认真的观看学习。
认真听讲解，看示范，并跟着老师一起进行练习。
认真听教师讲解练习方法和要求。
按照教师口令认真练习。
3.纠正错误动作，回忆动作要领。
听从教师安排进行练习
根据教师提示与指导，进行动作纠正
同学们互帮互助，发现错误并大胆的提出问题。
细听教师的游戏规则讲解，努力的完成游戏内容。
组织队形同图2
要求：积极主动的参与学习，注意力集中。
2、模仿练习组织队形同图2。
要求：认真努力做好每一次的模仿动作。
3、两人一组练习队形如下图：
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要求：听教师口令，认真做好每一个动作，大胆尝试。
游戏练习组织队形如下：
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要求：遵守游戏规则，认真完成游戏
。
让学生通过学习交流、探讨、展示、互评来增强自尊、自信。发挥创造力和想像力。
学会在体育活动中互帮互助，发现同伴的问题并及时的提出问题共同的改正错误。。
通过游戏培养学生学习的兴趣，提高学生身体的协作能力，增强同学们的团体协作能力及集体荣誉感。
结束部分
集合整队
放松操
小结本课
布置、收回器材
师生再见
总结本次课学生情况，组织学生进行互评
总结本次课自己的收获，评价自我表现及同伴表现
组织队形：
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调整情绪，放松身体