第23课《范进中举》同步练习 （含答案）

《范进中举》测试习题
1．给加粗的字注音。
作揖　
　
带挈　
　
兀自　
　
菩萨　
　
相貌　
　
攥　
　
簇拥　
　
桑梓　
　
2．根据拼音写汉字。
（1）屠户横披了衣服，（tiǎn）　
　着肚子去了。
（2）（范进）走去同丈人商议，被胡屠户一口（cuì）　
　在脸上。
（3）他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心（qiào）　
　。
（4）（yán）　
　王也不知叫判官在（bù）　
子上记了你几千条铁棍。
3．根据释义，在横线上填上恰当的词语。
（1）范进向他　
　，坐下。（拱手行礼）
（2）说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，　
　。（昏迷，失去了知觉）
（3）被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个　
　。（形容骂得很凶）
（4）你不看见城里张府上那些老爷，都有　
　，一个个方面大耳？（大量的家财）
4．对下面各句表现的人物性格有误的一项是（　　）
A．“娘子胡氏道：‘早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？’”这句表明胡氏对丈夫病情的关心和考虑怎样治病的心理。
B．“当下邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有提两只鸡来的”。这几句写“众邻居”周济他人，表现邻里相处和睦的好风气。
C．“老太太哭道：‘怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯，几时才得好？’”这句表现老太太只是悲叹命苦，而束手无策的心理。
D．“张乡绅急了，道：‘你我年谊世好，就如至亲骨肉一般。’”这句写张乡绅故意与范进亲近，表现他另有意图的虚伪性格。
5．下列表述不符合课文内容的一项是（　　）
A．本文运用了个性化的语言来刻画人物性格。
B．小说按时间顺序描写了范进中举前后截然不同的生活境遇，抨击了封建社会科举制度对知识分子及各阶层人物的思想毒害。
C．对比手法主要运用于描写胡屠户这个人物，表现他前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格。
D．胡屠户只是想吓一吓疯疯癫癫的范进，并没有真的打下去。
6．文学常识填空。
本文选自《　
　》，作者　
　，字　
　，　
　（朝代）小说家。这是一部以　
　为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。鲁迅认为该书思想内容“秉持公心，指摘时弊”，胡适认为其艺术特色堪称“精工提炼”。
1．阅读第5段，完成下列问题
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
（1）对文中语句的评点不符合文意的一项是　
　
A．看了一遍，又念了一遍（信颖参半，如在梦中，又看又念，方才确信）
B．把两手拍了一下，笑了一声（喜不自禁，得意忘形，不由自主，失常变态）
C．不由分说，就往门外飞跑（昏厥初醒，惊魂未定，夺门而出，喜传捷报）
D．一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了（疯走狂奔，不辨东西，狼狈不堪，丑态毕现）
“好了！我中了!”这两句话道出了热衷功名的范进此时什么样的心态？请简要说明。（不超过40个字）
答：
（3）描写范进喜极而疯的过程，作者巧妙地运用了侧面烘托的手法。按照要求，找出相应的语句。
烘托范进昏厥时怕人情景的是：
答：
烘托范进疯走狂奔的是：
答：
（4）请用一句话概括本段文字的中心意思。
答：
1．阅读下面的文字，完成下列各题。
话说周进在省城要看贡院①，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号②，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了恶。金有余道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去，喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了!”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这‘号啕痛’也是的？”周进也不听见，只管伏着号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚将他扛抬了出来，他犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。
内中一个客人道：“周客人有甚心事？为甚到了这里，这等大哭起来？却是哭得利害。”金有余道：“列位老客有所不知。我这舍舅，本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”自因这一句话道着周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。又一客人道：“论这事，只该怪我们金老客。周相公既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有余道：“也只为赤贫之士，又无馆做，没奈何上了这一条路。”又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的；因没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济!”
那客人道：“监生③也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监进场？中了，也不枉了今日这一番心事。”金有余道：“我也是这般想，只是那里有一注银子!”此时周进哭的住了。那客人道：“这也不难。现放着我这几个弟兄在此，每人拿出几十两银子借与周相公纳监进场，若中了做官，那在我们这几两银子。就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子。何况这是好事。你众位意下如何？”众人一齐道：“君子成人之美。”又道：“‘见义不为，是为无勇。’俺们有甚么不肯。只不知周相公可肯俯就？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效!”爬到地下就磕了几个头，众人还下礼去。金有余也称谢了众人。又吃了几碗茶，周进再不哭了，同众人说说笑笑，回到行里。
次日，四位客人果然备了二百两银子，交与金有余。一切多的使费，都是金有余包办。周进又谢了众人和金有余。行主人替周进备一席酒，请了众位。金有余将着银子，上了藩库，讨出库收来。正值宗师来省录遗，周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外，自古道：“人逢喜事精神爽”，那七篇文字，做的花团锦簇一般。直到放榜那日，巍然中了。众人各各欢喜。拜县父母、学师，典史拿晚生帖子上门来贺，汶上县的人，不是亲的也来认亲，不相与的也来认相与。忙了个把月，申祥甫听见这事，在薛家集敛了分子，买了四只鸡，五十个蛋和些炒米、欢团之类，亲自上县来贺喜。周进留他吃了酒饭去。荀老爹贺礼是不消说了。
（节选自《儒林外史》第三回）
注①贡院：明清时期省城乡试、京城会试的场所皆称为贡院。②天字号：贡院连贯排列着隔离考生的窄小单间，“天字号”即第一号。③监生：在国子监肄业的学生叫“监生”。清朝时期，凡向官府捐献一定数额钱粮者，也可获得监生资格，即可参加乡试。
（1）范进中举后发疯突出“　
　”，是　
　极而疯；周进中举前发疯突出“　
　”，是　
　极而疯。（各填一个字）
（2）品味文中画线处写周进的几次“哭”。
①第1段中，周进家“又不死了人”，为什么“‘号啕痛’也是的”？
答：
②第2段中，周进听了金有余的话后，为什么“又放声大哭起来”？
答：
③第3段中，周进听了众人的话后，为什么“再不哭了”，还“同众人说说笑笑”？
答：
第4段中的“那七篇文字，做的花团锦簇一般”与第2段中的哪些句子相照应？
答：
（4）第4段写了众人前来贺喜，结合周进中举前后的情况，说说其对表现主题的作用。
答：
1.答案：yī；qiè；
wù；
pú；
xiàng；zuàn；
cù；
zǐ
2.答案：（1）腆
（2）啐
（3）窍
（4）阎
（5）簿
3.答案：（1）作揖
（2）不省人事
（3）狗血喷头
（4）万贯家私
解析：（1）作揖：拱手行礼；
（2）不省人事：昏迷，失去了知觉；
（3）狗血喷头：形容骂得很凶；
（4）万贯家私：大量的家财。
4.答案：B
解析：ACD．正确；
B．有误，“当下邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有提两只鸡来的”表现众乡邻对权势者或敬畏或滔媚，对不幸者冷酷无情，表现了封建社会的世态炎凉。
5.答案：D
解析：ABC．正确；
D．有误，文中的屠夫被众人局不过，只得连喝了两碗酒斟，壮一壮胆，打了范进一个巴掌，虽然大着胆子打了下一次，心里到底还是害怕的，那手早就抖起来，不敢打到第二下。
6.答案：儒林外史；吴敬梓；敏轩；清代；知识分子
1.答案：（1）C
（2）我终于中举了，这是何等的令人高兴啊！几十年贫贱屈辱的生活就此结束了。梦寐以求的功名富贵终于到手了。
（3）老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。；把报录人和邻居都吓了一跳。
（4）范进中举后喜极而疯。
解析：（1）本题考查对文本内容的理解掌握。
A．正确。
B．正确。
C．有误，此时范进已经喜极而疯，他跑出去完全是无意识的行为，并不是为了出去传播捷报。
D．正确。
故选：C
（2）本题考查揣摩人物心理。作答时，需联系人物当时的处境，结合自己的体悟分析即可。范进多年苦读，终于中举，中举以后就可做官了，自己就可以告别以前屈辱贫贱的生活，所以心中欣喜欲狂，最后果然疯了。据此表述即可。
（3）本题考查侧面描写，通过描写其他人的反应来表现主人公的性格或品质，这就是侧面描写的方法。细读文本，从语段中找出他人的反应即可作答本题。
（4）本题考查概括能力。概括的基本格式一般是谁的什么事或谁怎么样。概括要全面，用语需简洁。本文的主人公是范进。事件是中举后疯了。综合表述即可。
参考答案
1.答案：（1）笑　喜　哭　悲
（2）①苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，触景生情，不觉伤心起来。
②因为金有余的话又勾起他的伤心事。
③众人见他有才学却进不了考场，就打算为他捐一个监生，让他有机会进考场，他觉得自己的愿望可以实现了。
（3）“毕竟胸中才学是好的。”“他才学是有的，怎奈时运不济!”
（4）周进因为家里穷，无法进入考场，这些人不来资助，周进中举后他们却涌来贺喜，这说明科举制度不但毒害了读书人，也毒害了其他人，这个情节揭露了各色人等趋炎附势的嘴脸，揭露了整个社会的炎凉世态。
解析：（1）本题考查对文本内容的对比理解掌握。《范进中举》中，范进中举后激动的笑，而后喜极而疯。本文中周进因为久考不中，进了贡院，不由得痛哭出来，众人劝解不住，后来众位客人为他捐了一个监生，谁知一考得中，中了秀才，又中了进士，不亲的也都来认亲，三年以后，升了御史，钦点广东学道。
（2）本题考查对文本内容的理解掌握。第1段中，周进号啕痛哭是因为自己苦读多年连个秀才也不是，所以伤心而哭。第2段中，周进听了金有余的话后，又勾起自己苦读连个秀才也不是的伤心事。第3段中，周进听了众人的话后转哭为笑是因为大家愿意为他捐个监生。
（3）本题考查信息筛选及前后文联系理解。“那七篇文字，做的花团锦簇一般”的意思是周进的文章写的好，他是个有才华的人，这与前文“毕竟胸中才学是好的”“他才学是有的，怎奈时运不济!”是相对应的。
（4）本题考查对文本主旨的理解掌握。根据文本内容可知，为什么不亲的也来认亲，是因为周进中了秀才，可以考进士，也就可以作官，所以才会来认亲，可见在科举制度的毒害下，整个社会上的人都趋炎附势，以此来揭露科举制度对社会的危害。
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