第22课《智取生辰纲》同步练习 （含答案）

《智取生辰纲》测试习题
第一课时
1．给加点字注音
趱行　
　
怨怅　
　
虞侯　
　
怄气恁地　
　　
罗唣　
　
省得　
　
逞辩　
　
气喘　
　
聒噪　
　
还言语　
　
吹嘘　
　
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）你们两个好不晓事！这ɡān
xì　
　须是俺的！
（2）如今正是ɡān
ɡà　
　去处，若不日里赶过去，谁敢五更半夜走？
（3）便是留守相公自来监押时，也容我们说一句。你好不知疼痒！只顾chěnɡ
biàn　
　。
（4）你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的ɡòu
dànɡ　
　艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！
3．为下面加点的词语选择正确的解释。
（1）直这般做大！　
　（A．真的
B．竟）
（2）且睡了，却理会。　
　（A．再作计较
B．不能领会，不懂得）
（3）你也没分晓了。　
　（A．不明白，糊涂
B．没主意）
4．为安全及时地把生辰纲送到东京，杨志一路上对军健们打骂不断。对杨志打人行为分析不当的是
（　　）
A．杨志鞭打军健，是他一意孤行，蛮横不讲理的性格特点的反映。
B．杨志鞭打军健，是激化他与军健矛盾的重要原因。
C．杨志鞭打军健是因为他不满军健们的言行。
D．杨志鞭打军健赶路，一面在于使生辰纲安全送到东京，一面也在为自己升官努力。
5．下列关于《水浒传》的内容说法有误的一项是（　　）
A．《水浒传》采取了先分后合的链式结构，情节跌宕起伏但环环相扣，头绪众多而线索分明。明暗两条线索，明线以“忠义”二字贯串全书，暗线深刻揭示“官逼民反”的社会现实，反映封建社会的腐败黑暗。
B．《水浒传》中许多故事充满了智慧，例如智取生辰纲，策划得极其巧妙；又如三打祝家庄，一打、二打都失败了，后来总结教训，采取恰当的对策，终于获得成功。
C．鲁智深是《水浒传》中塑造得最好的人物形象之一，他与其他英雄好汉都有不同之处，金圣叹称之为“上中人物”。
D．《水浒传》中的武松崇尚忠义，有仇必复，有恩必报，他是英雄好汉中富有血性和传奇色彩的人物。
6．文学常识填空。
（1）《智取生辰纲》选自《　
　》，作者是元末明初人　
　。这是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
（2）本文的主人公是　
　，他的绰号是　
　。“生辰纲”就是　
　。
第二课时
1．阅读《智取生辰纲》选段，完成各题。
此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。杨志这一行人要取六月十五日生辰，只得路上糌行。自离了这北京五七日，端的只是起五更，趁早凉便行；日中热时便歇。五七日后，人家渐少，行路又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便歇。那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻，天气热了，行不得；见着林子便要去歇息。杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。两个虞候虽只背些包里行李，也气喘了行不上。杨志便嗔道：“你两个好不晓事！这干系须是俺的！你们不替洒家打这夫子，却在背后也慢慢地挨！这路上不是要处！”那虞候道：“不是我两个要慢走，其实热了行不动，因此落后。前日只是趁早凉走，如今恁地正热里要行，正是好歹不均匀！”杨志道：“你这般说话，却似放屁！前日行的须是好地面；如今正是尴尬去处，若不日里赶过去，谁敢五更半夜走？”两个虞候口里不言，肚中寻思：“这厮不直得便骂人！”
……没半碗饭时，只见远远的一个汉子，挑着一副担桶，唱上岗子来，唱道：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇！”
（1）《智取生辰纲》节选自　
　，该书与　
　、　
　、
　
　并称为我国“四大古典白话小说”。作者是　
　朝小说家　
　（姓名）。
（2）对文中“自离了这北京五七日，端的只是起五更，趁早凉便行，日中热时更歇。五七日后，杨志却要辰牌（7﹣9时）起身，申时（15﹣17时）便歇”。分析不当的一项　
　
A．说明杨志为了及时送去“生辰纲”日夜兼程，表现他办事干练。
B．这都是从安全的角度考虑，前面防备中暑，后面为了防劫。
C．说明标志熟悉押送之差役，处事小心谨慎。
D．因为他料到了在黄泥冈晁盖、吴用等的行劫，所以后来他才早晚没有行走，在大白天行走。
（3）为安全及时地把生辰纲送到东京，杨志一路上对军健们打骂不断。对杨志打人行为分析不当的是　
　
A．杨志鞭打军健，是他一意孤行，蛮横不讲理的性格特点的反映。
B．杨志鞭打军健，是激化他与军健矛盾的重要原因。
C．杨志鞭打军健是因为他不满军健们的言行。
D．杨志鞭打军健赶路，一面在于使生辰纲安全送到东京，一面也在为自己升官努力。
（4）对下列语言或行为解说错误的一项是　
　
A．杨志道：“你理会得什么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上勾当艰难，多少好汉，被蒙汗药麻翻了！”﹣﹣杨志熟谙江湖酒道，这是他的经验之谈，充分表现了他的谨慎精明。
B．“不卖了！不卖了！这酒里有蒙汗药在里头！”﹣﹣白胜故意卖关子，欲擒故纵，为的是增强诱惑力。
C．杨志拿来藤条，劈头劈脑打去，打得这个起来，那个睡倒……﹣﹣杨志细心押送生辰纲，但为人粗暴蛮横。
D．杨志寻思道：“俺在远处望，这厮们都买他的酒吃了；那一桶里当面也吃了半瓢，想是好的。”﹣﹣这表现了杨志观察仔细，处事谨慎，虑事周到。
（5）对杨志失败原因的分析，错误的一项是　
　
①杨志性格粗暴，不善于笼络人。
②杨志与都管、虞侯各怀私心。
③黄泥冈地势险恶，天气炎热。
④生辰纲是奸臣所获的不义之财。
⑤杨志刚愎自用，不能体恤下属。
⑥押送生辰纲的兵马太少，寡不敌众。
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥
（6）对文中引用白胜所唱山歌表达作用理解不准确的一项是　
　
A．山歌点明了故事发生的社会背景：不是太平盛世，还暗示了来者不善，使读者更关心情节的发展。
B．山歌是白胜为消除走路寂寞、恐惧而唱给自己听的。
C．山歌在结构上巧妙地联系了上下文，成为课文不可或缺的组成部分，并引出故事的另一个主要人物﹣﹣白胜。
D．山歌用强烈的对比手法，突出了当时社会尖锐的阶级矛盾，是农民反抗的心声。
第三课时
1．阅读课外内容并回答问题
时迁偷甲
[明]施耐庵
（为赚金枪班教师徐宁上梁山，宋江、吴用派鼓上蚤时迁去东京徐宁家盗取徐家祖传的一副雁翎圈金甲。时迁溜进徐宁家院，看见盛甲的大皮匣拴在卧房梁上。）
①约至二更以后，徐宁收拾上床，娘子问道：“明日随直也不？”徐宁道：“明日正是天子驾幸龙符宫，须用早起五更去伺侯。”娘子听了，便吩咐梅香道：“官人明日要起五更出去随班；你们四更起来烧汤，安排点心。”时迁自忖道：“眼见得梁上那个皮匣子，便是盛甲在里面。我若趁半夜下手便好；倘若闹将起来，明日出不得城，却不误了大事？且捱到五更里下手不迟。”听得徐宁夫妻两口儿上床睡了，两个丫鬟在房门外打铺。房里桌上却点着碗灯。那五个人都睡着了。两个丫鬟一日服侍到晚，精神困倦，亦皆睡了。时迁溜下来，去身边取个芦管儿，就窗棂眼里只一吹，把那碗灯早吹灭了。
②看着伏到四更左侧，徐宁觉来，便唤丫鬟起来烧汤。那两个使女从睡梦里起来，看房里没有灯，叫道：“阿呀，今夜却没了灯！”徐宁道：“你不去后面讨灯，等几时？”那个梅香开楼门，下胡梯响。时迁听得，却从柱上只一溜，来到后门边黑影里伏了。听得丫鬟正开后门出来，便去开墙门，时迁却潜入厨房里，贴身在厨桌下。梅香讨了灯火入来看时，又去关门，却来灶前烧火。两个使女也起来生炭火上楼去。多时汤滚，捧面汤上去，徐宁洗漱了，叫烫些热酒上来。丫鬟安排肉食炊饼上去，徐宁吃罢，叫把饭与外面当直的吃。时迁听得徐宁下来，叫伴当吃了饭，背了包袱，拿了金枪出门。两个丫鬟点着灯，送徐宁出去。时迁却从厨桌下出来，便上楼去，从隔子边直踅到梁上，却把身躯伏了。两个丫鬟又关闭了门户，吹灭了灯火，上楼来，脱了衣裳，倒头便睡。
③时迁听那两个丫鬟睡着了，在梁上把那芦管儿指灯一吹，那灯又早灭了。时迁却从梁上轻轻解了皮匣，正要下来，徐宁的娘子觉来，听得响，叫梅香道：“梁上甚么响？”时迁做老鼠叫。丫鬟道：“娘子不听得是老鼠叫？因厮打，这般响。”时迁就便学老鼠厮打，溜将下来，悄悄开了楼门，款款地背着皮匣，下得胡梯，从里面直开到外门。来到班门口，已自有那随班的人出门，四更便开了锁。时迁得了皮匣，从人队里趁闹出去了。
（1）下面句子里加粗的词语对表现时迁的特点起到了什么作用？
①时迁却潜入厨房里，贴身在厨桌下。
答：
②（时迁）悄悄地开了楼门，款款地背着皮匣。
答：
选文三次写到时迁的“溜”。这三次“溜”，分别由哪里溜到哪里？
答：
选文两次写到时迁用芦管吹灭碗灯，每次的目的是什么？
答：
（4）选文体现了时迁哪两个特点？请用简略的语言分条概述。
答：
参考答案
第一课时
1.答案：zǎn；chàng；yú；nèn；zào；shěng；chěng；chuǎn；guō；hái；xū。
2.答案：（1）干系　
（2）尴尬　
（3）逞辩　
（4）勾当
解析：（1）干系：指牵涉到责任的关系；
（2）尴尬：处境困难；
（3）逞辩：卖弄口舌。“辩”通“辨“；
（4）勾当：营生；行当；事情（现一般指坏事）
3.答案：（1）B；
（2）A；
（3）B。
解析：（1）从感叹号中得知是一句感叹句，语气较强，所以选B。
（2）从句子意思：应该是“先睡觉，其它的以后再说”的意思，所以选A。
（3）从“没了”与后面词语的搭配，以及“分晓”此处句子意思看，应是“主意”，可以确定。所以选B。
4.答案：C
解析：本题考查名著情节的分析理解能力。解答此题，学生必须对《水浒传》内容熟悉，才能准确把握语句表述的正确与否。这就要求平时的名著阅读认真细致，对故事情节有自己的认识和见解。选项中描述的情节是我们教材中《智取生辰纲》的内容，相对容易。联系这个章节的内容可知，杨志押送生辰纲，一路鞭打催逼军健赶路，是因为他太想顺利完成任务，为自己以后得到梁中书的重用捞取资本，并非对军健言行不满。这鞭打催逼就激化了他与军健之间的矛盾，同时也反映出杨志刚愎自用，蛮横无理、做事简单粗暴的性格弱点。
综合以上分析，可以判定ABD分析恰当，C分析不当。
5.答案：C
解析：ABD．表述正确；
C．有误，金圣叹称之为“上中人物”有误，应该是“上上人物”。金圣叹原话评价说，“鲁达自然是上上人物，写得心地厚实，体格阔大。论粗卤处，他也有些粗卤；论精细处，他亦甚是精细”。
6.答案：（1）水浒、施耐庵。（2）杨志、青面兽、编队运送的大批寿礼。
第二课时
1.答案：（1）《水浒传》《红楼梦》《三国演义》《西游记》明
施耐庵
（2）D。
（3）C。
（4）B。
（5）D。
（6）B。
解析：（1）本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。我国古代四大名著是《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》，《水浒传》的作者是明朝的施耐庵。
（2）本题考查了文章句意的理解，解答时需要在理解前后文的作答。A、B、C项正确，D项错误，后来他杨志才早晚没有行走，在大白天行走，这本是顺应地势的防范之策。杨志绝不知道晁盖吴用等的计策。
故选：D。
（3）本题考查的是人物行为分析，解答时需要理解杨志人物性格的基础上进行分析选择。杨志鞭打军健是因为他们见了林子想乘凉，还想早起乘凉起行。
所以A、B、D项正确，C项错误。
故选：C。
（4）本题考查小说人物语言、行为的理解，解答时需要结合故事情节的理解加以判断选择。A、C、D项理解正确，B项错误，白胜故意卖关子，欲擒故纵，绝不是为了增强诱惑力。
故选：B。
（5）本题考查文章内容的分析判断，解答时需要认真阅读题干，全面理清文章情节及人物性格特点。A、B、C项正确，D项错误，一路上从赶路的速度，快点时间，黄泥冈都可以看出杨志谨小慎微，其失败与④⑤⑥无关。
故选：D。
（6）本题考查小说细节的理解，解答此题需要在理清故事情节的基础上完成。A、C、D项正确，B．错误，山歌是白胜为消除杨志等人的猜忌而唱给他们听的。
故选：B。
第三课时
1.答案：（1）①符合小偷的行动特征，显示时迁娴熟的技艺和高度的机警，文笔传神贴切；①表明事情已成功在望，但时迁仍很小心，同时也有几分得意。
（2）①第一次：由楼檐到楼窗；②第二次：由楼窗到地面；③第三次：由梁上到楼上。
（3）第一次：使丫鬟打开厨房后门，出去讨灯火，趁机溜进厨房并潜伏下来。第二次：便于黑暗中解下盛甲的皮匣，即使有些微响，也便于潜伏。
（4）①技艺超群的职业小偷；②胆略过人，头脑冷静，擅长应变的英雄。
解析：（1）本题考查对词句的理解。①句，需要从时迁的身份和表现分析。“贴身”说明时迁动作谨慎，作为盗贼出身的时迁，他潜入厨房时，表现得娴熟、机敏。②句，可以从语句的位置和人物的心理上分析，阅读可知语句出现在文章末尾，这时的时迁已经基本成功，“款款”有从容之意，表现了时迁的得意之情。
（2）本题考查对文章内容的把握与信息筛选。需要抓住“溜”的关键词筛选即可。根据“时迁溜进徐宁家院，看见盛甲的大皮匣拴在卧房梁上”“时迁溜下来，去身边取个芦管儿，就窗棂眼里只一吹，把那碗灯早吹灭了”“时迁就便学老鼠厮打，溜将下来，悄悄开了楼门”等语句总结即可。
（3）本题考查对情节的理解。需要结合时迁两次用芦管吹灭碗灯的具体境况理解。第一次是在厨房，从后文中丫鬟的表现和时迁溜进厨房的情节理解；第二次是时迁得手后。黑暗中便于行动。由此理解作答。
（4）本题考查对人物性格的分析能力。解答本题需要结合具体语句或表现理解，如时迁在整个过程中的表现，说明了时迁在偷盗一技上的出众；整个过程中运用芦管吹灯、沉住气潜伏等，表现出时迁胆略过人，头脑灵活等
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