第25课《刘姥姥进大观园》同步练习（含答案）

《刘姥姥进大观园》测试习题
第一课时
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A．威武（wēi）
潇湘（xiāo）
发怔（zhēng）
蓼溆（xù）
B．筵席（yàn）
淘气（táo）
银箸（zhù）
戗金（qiàng）
C．嘱咐（zhǔ）
麈尾（lù）
调停（tiáo）
楠木（nán）
D．鸽子（gē）
促狭（xiá）
筷子（kuài）
岔气（chà）
2．下列句子中没有错别字的一项是（　　）
A．未至池前，只见几个婆子手里都捧着一色摄丝戗金五彩大合子走来。
B．凤姐儿却听着是说刘姥姥，便笑道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。”
C．原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙攘金的筷子给刘姥姥
D．凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，安席摆下。
3．下列句子中加点词语的解释有误的一项是（　　）
A．说着，一径离了潇湘馆，远远望见池中一群人在那里撑船。（径直）
B．调停已毕，然后归坐。（安排处理）
C．那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。（不称手，不好用）
D．李纨笑劝道：“你们一点好事儿不做！又不是个小孩儿，还这么淘气。仔细老太太说！”（仔细检查）
4．下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（　　）
能够破碎的人，必定真正地活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，
；梵高的破碎，
；贝多芬的破碎，
。
①则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章
②源于她历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱
③是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛。
A．③①②
B．①②③
C．②③①
D．②①③
5．对课文理解不恰当的一项是（　　）
A．本文节选的文字中众人的几次大笑不仅能反映各个人物的性格，还推动了情节的发展。
B．凤姐和鸳鸯是故意让刘姥姥出丑，她们的做法是出于对农家人的看不起。
C．刘姥姥身份低微，进入大观园后，给人们带来了许多欢乐，她是个乐观、风趣的人。
D．刘姥姥话语中多用方言，引人发笑，这正是她朴实淳厚的表现，她丝毫不做作，有一种本真美。
6．填空。
（1）《刘姥姥进大观园》选自《　
　》，作者是　
　（时期）　
　家　
　（人名）。
（2）《红楼梦》是我国　
　之作，小说以　
　、　
　的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
第二课时
1．读选文，回答问题：
贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。“众人听说，忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。“调停已毕，然后归坐。
……
贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道她要撮弄刘姥姥，便躲开让她。鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说这：“别忘了。“刘姥姥道：“姑娘放心“。那刘姥姥入了座，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原来是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，哪里犟得过他。“说的众人都笑起来。
……凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请“，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。“自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。……独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。刘姥姥拿起箸来：只觉不听使，又说道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我操攮一个。“众人方住了笑，听见这话又笑了起来。贾母笑的眼泪出来，琥珀在后捶着。贾母笑道：“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的，快别信他的话了。“那刘姥姥正夸那鸡蛋小巧，要操攮一个，凤儿姐笑道：“一两银子一个呢，你快尝尝罢，那冷了就不好吃了。“刘姥姥便伸箸子要夹，哪里夹的起来，满碗里闹了一阵好的，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来滚在地上，忙放下箸子要亲自去拾，早有地下的人捡了出去了。刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了。“众人已没心吃饭，都看着她取笑。
（1）这段文字刻画刘姥姥时用的主要方法有　
　
A．肖像描写　　B．语言描写　　C．行动描写　　D．心理描写
（2）鸳鸯拉刘姥姥出去嘱她一席话，有何用意　
　
A．告诉刘姥姥贾家的饮食规矩。
B．提醒她用餐时要尊敬贾母。
C．哄骗刘姥姥为使其出尽洋相，逗大家发笑，让贾母高兴。
D．教她说祝酒的话。
（3）“一两银子，也没听见响声儿就没了。“说明了什么？
答：
试结合刘姥姥的言行分析其性格特点。
答：
用横线画出文中描写王熙凤的语句，分析这些语句体现了王熙凤怎样的性格。
答：
2．阅读下面的文字，完成后面的问题。
一语未完，只听后院中有笑语声，说：“我来迟了，没得迎接远客!”黛玉思忖道：“这些人个个皆敛声屏气如此，这来者是谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟拥着一个丽人从后房进来。这个人打扮与姑娘们不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭缨络圈，身上穿着缕金百蝶穿花大红云缎窄褃袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶掉梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他：他是我们这里有名的一个泼辣货，南省俗谓‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，众姊妹都忙告诉黛玉道：“这是琏二嫂子。”黛玉虽不曾识面，听见他母亲说过：大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏的内侄女；自幼假充男儿教养，学名叫做王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致人儿!我今日才算看见了!况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是嫡亲的孙女儿似的，怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下。只可怜我这妹妹这么命苦，怎么姑妈偏就去世了呢!”说着便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你又来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快别再提了。”熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢!我一见了妹妹，一心都在他身上，又是喜欢，又是伤心，竟忘了老祖宗了，该打，该打!”又忙拉着黛玉的手问道；“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里别想家，要什么吃的、什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”黛玉一一答应。一面熙凤又问人：“林姑娘的东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间屋子，叫他们歇歇儿去。”说话时已摆了果茶上来，熙凤亲自布让。又见二舅母问他：“月钱放完了没有？”熙凤道：“放完了。刚才带了人到后楼上找缎子，找了半日也没见昨儿太太说的那个。想必太太记错了。”王夫人道：“有没有，什么要紧。”因又说道：“该随手拿出两个来给你这妹妹裁衣裳啊。等晚上想着再叫人去拿罢。”熙凤道：“我倒先料着了。知道妹妹这两日必到，我已经预备下了，等太太回去过了目，好送来。”王夫人一笑，点头不语。
（有删改）
（1）本文作者主要通过对王熙凤的　
　和　
　描写来刻画其形象。
（2）王熙凤的出场有什么特点？这样写有什么好处？
答：
“一双丹凤三角眼，两弯柳叶掉梢眉”“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”的肖像描写，在文中有何作用？
答：
王熙凤回答王夫人的问话，表现了她的什么性格特点？
答：
（5）王熙凤对黛玉提出的一连串问题是希望黛玉回答吗？如果不是，为什么要这么问？
答：
参考答案
第一课时
1.答案：D
解析：A．有误，“发怔”的“怔”应读作“zhèng”；
B．有误，“筵席”的“筵”应读作“yán”；
C．有误，“麈尾”的“麈”应读作“zhǔ”；
D．正确。
2.答案：B
解析：A．有误，“大合子”的“合”应写作“盒”；
B．正确；
C．有误，“攘金”的“攘”应写作“镶”；
D．有误，“安席”的“安”应写作“按”。
3.答案：D
解析：ABC．正确；
D．有误，“仔细”指小心，当心。
4.答案：C
解析：本道题要注意结合三毛、梵高、贝多芬的人生经历来选择。三毛是著名旅行作家，她的主要特点是“历尽沧桑”，第一空填②．梵高是著名画家，生前凄惨。他的主要特点是“不断剧痛”，第二空填③．贝多芬是一位经历坎坷的音乐家，他的特点是弹出生命的“悲壮乐章”，第三空填①．综合排序为：②③①。
5.答案：B
解析：ACD．正确
B．错误，凤姐和鸳鸯这样做是一种调皮的表现，并非出于恶意。否则，就不会在事后再去道歉了。
6.答案：（1）红楼梦；清代；小说；曹雪芹
（2）古典小说的顶峰；贾宝玉、林黛玉
解析：（1）《刘姥姥进大观园》选自《红楼梦》，作者是清代小说家曹雪芹。
（2）《红楼梦》是我国
之作，小说以、的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
第二课时
1.答案：（1）B
（2）C
（3）说明了封建统治阶级豪奢淫逸的腐朽生活。
（4）典型的村妇，用语粗俗，喜说笑，老于世故，会讨好贾母与贾府中的人，又朴实，有小农思想。
（5）凤姐儿一面递眼色与鸳鸯；凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上；凤姐儿笑道：“一两银子一个呢，你快尝尝吧！那冷了就不好吃了。”这些言行表现了王熙凤精明机智，善于抓住机会取悦贾母，以博得老祖宗的欢心宠爱。
解析：（1）本题考查描写方法。细读文本可知，本段主要描写的是刘姥姥与众人的对话，所以主要是用语言描写为刻画人物形象。
故选：B
（2）本题考查对重点句子的理解掌握。联系下文中众人的表现，和贾母说的话“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的，快别信他的话了”可知鸳鸯拉刘姥姥出去嘱她一席话，是为了把她当作一个取笑的对象，好讨贾母的欢心，让贾母高兴。
故选：C
（3）本题考查对重点句子的理解掌握。这句话的本义不难理解，这是刘姥姥看到鸡蛋滚到了地上，表示惋惜的一句话。一两银子对于穷苦人家来说，可能是一财巨大的财富，但对于权贵阶级来说，却不是什么了不得的事。由此可以看出封建统治阶级豪奢淫逸的腐朽生活。
（4）本题考查分析人物形象。作答时，需根据人物在文本中的表现具体分析。根据好在吃饭时说的那首打油诗，可知她是一个语言粗俗，喜说笑的典型农村妇人。她在饭桌上的表现，还有一些成分是来了讨好贾府众人。鸡蛋滚到地上，她言语中有着惋惜，可知她是一个朴实的，有小农思想的人。
（5）本题考查分析人物性格。文中描写凤姐的地方有三处，凤姐儿一面递眼色与鸳鸯；凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上；凤姐儿笑道：“一两银子一个呢，你快尝尝吧！那冷了就不好吃了。”这些描写表现了凤姐的精明，她敏锐的抓住了刘姥姥来贾府的机会，与大家串联好，以刘姥姥为取笑的对象，让贾母高兴。可见她善于把握机会。
2.答案：（1）语言
神情
（2）不见其人，先闻其声。充分表现出她泼辣、张狂的个性和在贾府的特殊地位。
（3）不仅表现了王熙凤的外在特征﹣﹣年轻貌美，而且表现了她而且表现了她的内在性格﹣﹣刁钻，狡诈。
（4）她聪明伶俐，有眼色，有手段，敢说敢做，干净利落，善于打理家务的性格特点。
（5）不是。问这些问题，一是向贾母表明自己非常关心林黛玉，从而讨好贾母；二是为了显示出她是贾府实际管事的地位。
解析：（1）本题考查人物形象塑造的方法，解答时需要明确人物描写的各种方法，如语言描写、肖像描写、动作描写、神态描写等。选文主要通过对话、神态来塑造王熙凤的形象。如“天下真有这样标致人儿!我今日才算看见了!况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是嫡亲的孙女儿似的，怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下。只可怜我这妹妹这么命苦，怎么姑妈偏就去世了呢!”就是语言描写，写出了王熙凤善于逢迎的性格特点。
（2）本题考查名著文段安排的作用，首先要分析出王熙凤出场的特点，然后分析出地位和性格。“我来迟了，没得迎接远客!”这是王熙凤的语言，未见其人先闻其声，后文还有许多她的语言描写。
（3）本题考查名著人物个性的把握，“一双三角丹凤眼，两弯柳叶吊梢眉”“粉面含春威不露，单唇未启笑先闻”的肖像描写，要分析出给人产生的好的和不好的印象。
（4）本题考查人物个性的把握，根据语段王熙凤回答王夫人的问话，不仅表现了王熙凤善于机变逢迎的性格，也表现了精明能干的特点。
（5）本题考查情节内容的理解，解答时需要抓住人物性格特点。王熙凤一连串的问话，是为了表现自己对林黛玉的关心，既体现了自己掌管贾府的地位，又逢迎、讨好了贾母。
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