七年级上牛津版英语Unit 5 Let’s celebrate复习教案(语法）

七年级上牛津版英语Unit5复习教案
教学目标：1.复习关于时间介词in,on,at的用法；
2.复习特殊疑问句、星期、月份、季节的表达及其应用；
教学重难点：特殊疑问句
教学过程：
1.关于时间介词in,on,at的用法
介词at,on与in都用于表示时间的名词前，但用法各不相同。
（1）用at的场合
①表示在“几点钟”时，须用介词at。
He
gets
up
at
six
o'clock
every
morning.他每天早晨六点起床。
②表示“在······岁”时，须用介词at。
At
nine，the
boy
could
swim
well.在九岁的时候，这个男孩已经游泳游得很好了。
③表示“在某一节日”时也可用介词at。
We
eat
mooncakes
at
Mid-Autumn
Festival.我们中秋节吃月饼。
用on的场合
①表示“在星期几”时，用介词on。
We
don't
go
to
school
on
Saturday
and
Sunday.我们星期六和星期天不上学。
②表示“在具体的某一天”或“在具体的某一天的上午/下午/晚上”等时，用介词on。
用in，on，at填空
——When
is
your
birthday?
——My
birthday
is
____________
January.
Class
begins
____________7:30
every
morning
and
finishes
_____________
about
4:30_____________the
afternoon.
——What
do
people
usually
do____________
the
Spring
Festival.
——They
visit
their
relatives.
Tom
sometimes
visits
his
Chinese
friends
____________Sunday.
My
father
usually
goes
swimming
______________
Saturday
morning.
2.特殊疑问句
以疑问代词who,
whom,
whose,
what,
which等或疑问副词when,
where,
why,
how等开头的疑问句是特殊疑问句。
how有时与形容词或副词构成词组，如how
many,
how
much,
how
old,
how
far,
how
long,
how
often等。
我们用有what,
who,
when,
where,
how等疑问词引导的特殊疑问句来询问关于某人或某物的信息。不同的内容用不同的疑问词。
疑问词
意义
属性
典型例句
who
谁
人
——Who
is
Helen?
——She’s
Tom’s
aunt.
what
什么
活动或事物
——What
does
he
have?
——He
has
a
book.
which
哪一个
特指的人或物
——Which
girl
is
Ann?
——The
girl
at
the
door.
whose
谁的
所属关系
——Whose
is
this
book?
——It’s
Tom’s.
when
什么时候
时间
——When
do
you
play
games?
——We
play
games
in
the
afternoon.
where
什么地方
地点
——Where
are
my
shoes?
——They’re
under
the
bed.
why
为什么
原因
——Why
isn’t
he
at
school
today?
——Because
he
is
ill.
how
怎样
做事的方式
——How
do
you
go
home?
——I
go
home
by
bike.
3.英语中星期、月份、季节的表达法
表示一年四季的单词
spring，
summer，
autumn，
winter
表示一周7天的单词
Sunday，
Monday，Tuesday，Wednesday，
Thursday，
Friday，
Saturday
表示十二个月的单词
January一月；
February二月；
March三月；
April
四月；
May
五月；June
六月；July七月；August
八月；September
九月；October
十月；November
十一月；December十二月
批注：（1）在这些词中，星期和月份的第一个字母要大写。
（2）在季节、月份、星期、节日前不用冠词。
（3）在季节和月份前用介词in，在星期前用介词on。
（4）按照国际习惯，星期日为一个星期的第一天，星期六为一个星期的最后一天。
教学反思：